кешпкерлерш
сипаттау, 2) табигат ем1ршен алынган фактшер, 6ip сезбен
айтканда, окушыларды ерлк пен батылдыкда, енбектт суюге тэрбиелеуге
эсерш типзетшдердщ бэрш алу, бшмдерш байыту, когамды курушы жаиа
адамныц талгамын, мшез-кулкын калыптастыруга кемектесетшнщ бэрш
алу т.б.
Окыту ypflici непз1нен ею кезеннен: окыту,
бш м беру жэне игерген
бшмд1 тексеруден туратыны белгш. Окыту, уйрету жаца материалды ету,
бш ктш кп калыптастыру, кайталау, корыту кезендершен турады. А л жана
материалды игеру кабылдау, тусшу, есте сактау жэне оны пайдалана бшу
кезендер1 аркылы етедь А л осы кезедцердщ эркайсына тэн эдютер! бар
екеш белгш. Мысалы жаца материалды игертуде проблемалык ,
эвристикалык, догматикальщ (муг&тмнщ
ce3i,
окулыкка талдау) эдютер
тшмд! саналады. А л бш ктш кп калыптастыруда жаттыгу эдюшщ манызы
зор. Бшктшкп калыптастыру мынадай кезецдерден етед
1
: игерген бшмд1
6ipiHuii
рет беюту. Бул максатта репродуктивт! жатгыгулар (улпге
карап
орындау, ауызша айту, теориялык материалга жоспар жасау, ескерту
диктанты)
орындалады.
EidHuii
кезецде
теориялык
материалды
игергещцктерш тексеру максатында курдел1 жаттыгулар орындату,
ездерше
мысалдар ойлату, тшдк талдаулар жасату, корытынды шыгарту,
«ез1мд1-ез1м тексеремш», бакьшау, тусшд)рме диктанттарын
алу
жумыстары журпзшедь
YuiiHini
- шыгармашыльщ беюту кезевднде ешмд!
жаттыгулар орындату: шыгармашыльщ,
еркш диктанттары, мазмундама,
шыгарма жумыстары алынады. Материалды кайталаудьщ жуйелеудщ де
езше тэн sflicTepi бар. Мысалы жуйелеу, жалпылау кезещнде: дайын
сызбаларды,
таблицаларды пайдалану, эрекеггщ алгоритмдк жоспарын
жасау,
Достарыңызбен бөлісу: