102
электронную почту,
технологию чатов, видео- и электронных
конференций, виртуальные электронные семинары, конференции,
телекоммуникационные проекты и т.д.
Рассмотрим инструментальные средства для обеспечения
коммуникационного взаимодействия. Коммуникационные техно-
логии, реализуемые в сетях и используемые в образовании, пред-
ставлены на рис. 11.
Рассмотрим более подробно наиболее часто используемые в
образовании средства коммуникационного взаимодействия.
Сеть Интернет открывает доступ к неисчерпаемым элек-
тронным информационным ресурсам. С помощью Web-сервера
учебные заведения предоставляют необходимые сведения для
организации процесса обучения (расписание занятий, график
проведения консультаций и т.д.),
структурированную учебную
информацию по учебным дисциплинам, а также ссылки на полез-
ные ресурсы (электронные библиотеки, образовательные порталы
и т.п.), ведут сетевой учебный процесс.
Самыми распространенными средствами размещения любой
информации и организации всего образовательного процесса в
условиях современных компьютерных коммуникаций являются
порталы и
сайты, которые являются программно-технологичес-
кими
комплексами, средствами, аккумулирующими информаци-
онно-методические ресурсы.
Электронная почта (e-mail, ЭП)
— это асинхронная
коммуни-
кационная среда для передачи и получения сообщений. Элек-
тронная почта позволяет пользователям (педагогам, обучающим-
ся, другим участникам общения) обмениваться текстовыми, гра-
фическими и аудиосообщениями. Доставка любого сообщения и
учебных материалов осуществляется
практически мгновенно,
обеспечивая тем самым регулярное оперативное общение субъек-
тов образовательного процесса.
Для реализации режима ЭП рабочее место пользователей
должно быть оснащено аппаратно-программными средствами:
компьютером, модемом, монитором, клавиатурой, манипулято-
ром мышь, сетевым оборудованием и
соответствующим про-
граммным обеспечением.