Модуль Инновационные технологии обучения в условиях информатизации образования


Рис. 10. Особенности использования телекоммуникационных сетей в образовании



Pdf көрінісі
бет2/11
Дата11.03.2024
өлшемі0.51 Mb.
#494927
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Айти в образовании (2)

Рис. 10. Особенности использования телекоммуникационных сетей в образовании 
3. Дистанционное обучение различных форм и видов. 
4. Свободные контакты пользователей сетей по самым разно-
образным поводам и вопросам образовательной сферы. 
Таким образом, говоря о формах взаимодействия педагогов и 
обучающихся в телекоммуникационной среде общения, необхо-
димо отметить, что речь идет не только о дистанционном обуче-
нии, но и о традиционном обучении, в рамках которого у педаго-
га и обучающегося имеется возможность широкого использова-
ния ресурсов телекоммуникационных сетейСюда можно отнести 
оперативность 
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ 
СЕТИ И СЕРВИСЫ 
ОБРАЗОВАНИЕ 
О с о б е н н о с т и
 своевременное получение ответа на постав-
ленные вопросы, получение необходимого
сообщения, передача выполненной работы; 
 общение в on- и offline режимах; 
индивидуальность 
 выбор собеседника и индивидуального мар-
шрута общения/обучения; 
массовость 
 подключение 
неограниченного 
количества 
обучающихся (собеседников); 
доступность 
 любая информация может быть доступна 
для обсуждения любому количеству обучаю-
щихся; 
корпоративность 
 общение в группах по интересам, возможно, 
конфиденциальное; 
многоаспектность 
 разностороннее обсуждение проблем, с при-
влечением межпредметных связей, представле-
ния информации и собеседников из разных об-
ластей знаний; 
многосторонность 
 
участие более двух участников в обсужде-
нии/обучении одновременно.
 


102
электронную почту, технологию чатов, видео- и электронных 
конференций, виртуальные электронные семинары, конференции, 
телекоммуникационные проекты и т.д. 
Рассмотрим инструментальные средства для обеспечения 
коммуникационного взаимодействия. Коммуникационные техно-
логии, реализуемые в сетях и используемые в образовании, пред-
ставлены на рис. 11. 
Рассмотрим более подробно наиболее часто используемые в 
образовании средства коммуникационного взаимодействия. 
Сеть Интернет открывает доступ к неисчерпаемым элек-
тронным информационным ресурсам. С помощью Web-сервера 
учебные заведения предоставляют необходимые сведения для 
организации процесса обучения (расписание занятий, график 
проведения консультаций и т.д.), структурированную учебную 
информацию по учебным дисциплинам, а также ссылки на полез-
ные ресурсы (электронные библиотеки, образовательные порталы 
и т.п.), ведут сетевой учебный процесс. 
Самыми распространенными средствами размещения любой 
информации и организации всего образовательного процесса в 
условиях современных компьютерных коммуникаций являются 
порталы и сайты, которые являются программно-технологичес-
кими комплексами, средствами, аккумулирующими информаци-
онно-методические ресурсы. 
Электронная почта (e-mail, ЭП) — это асинхронная коммуни-
кационная среда для передачи и получения сообщений. Элек-
тронная почта позволяет пользователям (педагогам, обучающим-
ся, другим участникам общения) обмениваться текстовыми, гра-
фическими и аудиосообщениями. Доставка любого сообщения и 
учебных материалов осуществляется практически мгновенно
обеспечивая тем самым регулярное оперативное общение субъек-
тов образовательного процесса.
Для реализации режима ЭП рабочее место пользователей 
должно быть оснащено аппаратно-программными средствами: 
компьютером, модемом, монитором, клавиатурой, манипулято-
ром мышь, сетевым оборудованием и соответствующим про-
граммным обеспечением.


103


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет