50
Модули Учебной программы, связанные с данной компетенцией:
Модуль 1. Установочный модуль: введение в медийную и информационную
грамотность и другие ключевые понятия; Модуль 9. Возможности и вызовы
интернета; Модуль 3. Научно-исследовательская деятельность, информацион-
ный цикл, обработка цифровой информации, интеллектуальная собственность;
Модуль 8. Конфиденциальность, защита данных и человек.
Преподаватели, учащиеся или другие заинтересованные лица смогут определять
типы контента, необходимого для решения конкретных задач, искать и получать
доступ к информации эффективным и действенным образом.
Результаты освоения этой компетенции должны включать способность
преподавателей и учащихся:
●
Выбирать эффективные и действенные способы доступа к контенту,
необходимому для осуществления познавательной или поисковой
деятельности.
●
Учиться использованию команд для поиска в базах данных.
●
Понимать роль поставщиков контента (включая поисковые системы
в Интернете, библиотеки, музеи и архивы и их роль в сохранении цифровой
информации).
●
Осуществлять онлайн-поиск с использованием соответствующих
инструментов (поисковые системы, тематические каталоги и порталы).
●
Формулировать ключевые слова и связанные с темой поиска термины для
доступа к необходимому контенту.
●
Ориентироваться в многообразии типов и форматов потенциальных
источников информации. Формулировать критерии для принятия решений
в отношении выбора контента и его источников.
●
Понимать значение базовой научной грамотности и ее взаимосвязи с МИГ.
●
Применять для поиска контента знание ключевых аспектов организации
информации, таких как схемы классификации (например, системы
библиотечной классификации, индексы, аннотации, библиографии, базы
данных и т. д.).
Достарыңызбен бөлісу: |
