Онтуганова шынар шералиевна


«Оқушылардың оқу мотивациясын анықтау» әдістемесі (Н.Г.Лусканова



Pdf көрінісі
бет53/94
Дата13.04.2024
өлшемі6.99 Mb.
#498564
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   94
11.04.2023.disser

«Оқушылардың оқу мотивациясын анықтау» әдістемесі (Н.Г.Лусканова 
әдістемесінің түрлендірілуі бойынша) қолданылды. 
Әдістеменің мақсаты: Оқушылардың оқу мотивациясын анықтау. Нұсқау: 
әдістеме 10 сұрақтан тұрады. 10 сұрақтың жауаптары 0-ден 3 балға дейін 
бағаланады (теріс жауап - 0 ұпай, бейтарап -1 ұпай, оң жауап - 3 ұпай).  
- жоғарғы деңгей – 26-30 ұпай 
- орташа деңгей – 20-25 ұпай 
- төменгі деңгей – 12-19 ұпай [170]. 
26-30 ұпай жинаған оқушылар оқу мотивациясының жоғары деңгейін, 20-25 
ұпай ортаңғы норманы, 12-19 ұпай ішкі мотивацияны, мектепке деген теріс 
қарым-қатынасын, 
яғни 
мектеп 
дезадаптациясын 
көрсетеді. 
Оқу 


118 
мотивациясының динамикасын бағалау үшін сауалнамада сұрақтар қайталанып 
келеді. 
Оқу 
мотивация 
деңгейінің 
төмендеуі 
баланың 
мектеп 
дезадаптациясының көрсеткішін, ал оның жоғарылауы – оқудағы және дамудағы 
оң динамикасын білдіреді. 
Алынған нәтижелер бойынша, оқушылардың оқу мотивациясын талдауға 
болады. «Оқушылардың оқу мотивациясын анықтау» әдістемесінің нәтижелері 
төмендегі 11 кестеге сәйкес болды.
Кесте 11 – «Оқушылардың оқу мотивациясын анықтау» (Н.Г.Лусканова 
әдістемесінің түрлендірілуі бойынша) әдістемесінің нәтижелері 
Сыныптар 
Деңгейлер 
Оқу мотивациясының 
жоғарғы деңгейі 
Оқу мотивациясының 
орташа деңгейі 
Оқу мотивациясының 
төмен деңгейі 






БТ 
13 
18 
32 
43 
29 
39 
ЭТ 
12 
16 
33 
44 
31 
40 
Жоғарыдағы кестеден көріп отырғанымыздай БТ оқушыларының 13%-ы 
жоғарғы деңгейді көрсетсе, ЭТ-нда бұл деңгей оқушылардың 12%-ын, ал БТ 
43%-оқушылардың ішкі мотивациясы орташа деңгейде болса, ал ЭТ-ндағы бұл 
деңгей оқушылардың 44% құрады. Байқап отырғанымыздай, бұл сауалнама 
нәтижесінде оқу мотивациясының деңгейі төмен оқушылардың бары анықталды. 
Оқу мотивациясының деңгейі төмен болып анықталған оқушылар БТ 
оқушыларының 39%-ын құраса, ал ЭТ-ң 40%-ын құрады. Бақылау және 
эксперименттік топтардың «Оқушылардың оқу мотивациясын анықтау» нәтиже 
көрсеткіштері диаграмма түрінде 36- суретте көрсетілген. 
Сурет 36 – БТ және ЭТ-ының «Оқушылардың оқу мотивациясын анықтау» 
нәтижелерінің көрсеткіштері 
Алынған мәліметтерден көріп отырғанымыздай, бастауыш сынып 
оқушыларының оқуға деген ынтасын арттырудың қажеттілігі туындап отыр. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   94




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет