Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры

1. ACCESS 7.0 для WINDOWSE. –Киев: Торгово-издательское бюро BHV, 1996.

2. Информатика. Базовый курс. Под ред. С.В.Симоновича. Санк-Петерберг.-2000г.

3. Могилев А.В., Н.И.Пак, Е.К.Хеннер. Информатика. М.2000.

1. Информатика. Базовый курс. Под ред. С.В.Симоновича. Санк-Петерберг.-2000г.

2. Могилев А.В., Н.И.Пак, Е.К.Хеннер. Информатика. М.2000.

3. Ф. Халсалл Передача данных, сети компьютеров и взаимосвязь открытых систем. - М.: Радио и связь, 1995.

4. Григорьев Ю. А., Фраерман В. В. NetWare 5. Настольная книга администратора. - М.: ДМК.

Оқу тілі: қазақ/орыс

Бағдарлама жетекшісі: Қалақбасова Н.Б.

Ақпараттық жүйелер негіздері. (Основы информационных систем. The basic information system’s )

Пререквизиттер: Информатика

Постреквизиттер: Мамандық бойынша пәнді оқыту әдістемесі

Курстың қысқаша мазмұны: бұл курсты оқу нәтижесінде студенттер:

• 
  ақпараттық үрдіс құрылымын, ақпараттық үрдістерді ұйымдастырудың негіздерін білу; ақпараттық үрдістер мен объектілерді формальді түрде сипаттау әдістерін қолдана алу;
  
• 
  ақпараттық жүйе есептерін қою мен алгоритмдеу кезінде жүйелік талдауды қолдана алу және ақпараттық жүйелердің концептуалды моделін анықтауды меңгереді;
  

1. А.И. Мишенин. Теория экономических информационных систем. Москва. “Финансы и статистика”.1999г.235с.

2. Н.П. Бусленко. Моделирование сложных систем. 3-е изд-во Москва. наука, 1978г. 399 с.

3. Юркевич Е.В. Введение в теорию информационных систем. Москва, Санкт -Петербург, Киев. 2004.

4. Ханенко В.Н. Информационные системы. Л.2001

Оқу тілі: қазақ/орыс

Бағдарлама жетекшісі: Абдимомынова Маншук Максутовна

Тәжірибелік аударма. (Практический перевод. Practice of translation)

Пререквизиттер: негізгі шет тілі курсы, теорграмматика, теорфонетика , лексикология.

Постреквизиттер: арнайы мақсатқа арналған шет тілі, академиялық мақсатқа арналған шет тілі.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Берілген бағдарлама 4-курс білімгерлеріне арналған. 45 тәжірибелік сағаттарға есептелген. Білімгерлердің машықтық аудару дағдысын дамытуды, аудару ісінің түрлерімен таныстыруды негізгі мақсатқа ала отырып жүргізіледі. Аударма ісіне қатысты ауызша және жазбаша дағдыларды қалыптастыру арқылы әр түрлі саладағы мәдениет пен тілді, халықаралық саясат, экономика, ғылыми және мәдени, қоғамдық өмірді таныстыру. Аударма ісіне қатысты сөздіктерді, құжаттарды, түсіндірмелерді қолдана білуге үйрету міндеттелген.

Мақсаты: Тәжірибелік аударма жасау қабілеттерін қалыптастыру және дамыту.

Міндеттері:

- білімгерлерді аударма жасаудың түрлерімен таныстару

- аударма жасаудың лексикалық және грамматикалық сұрақтарын қалыптастыру.

- білімгерлерде өңдеу қабілетін қалыптастыру

- жазбаша және ауызша аударма жасау қабілеттерін дамыту.

Негізгі шарттары : арнайы мақсатқа арналған шет тілі, академиялық мақсатқа арналған шет тілі.

Негізгі әдебиеттер:

1. 
   Комиссаров В.Н. Теоретические методы обучения переводу. 1997
   
2. 
   Крупнов В.Н. Курс перевода. Английский язык. Общественно-политическая лексика. 1997
   
3. 
   Комиссаров В.Н. Коралова А.Л. Практикум по переводу с английского языка на русский. 1990
   

1. 
   Слепович В.С. Курс перевода. 2001.
   
2. 
   Бреус Е.В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский. 1998
   
3. 
   Влахов С. Непереводимое в переводе. 1980
   
4. 
   Левый И. Искусство перевода. 1985
   

- Тест түрлерін сабақта тиімді қолдану;

- Тест түрлеріне жалпы сипаттама беру;

- Білімгерлердің логикалық ойлау әдістері мен заңдылықтарын меңгерту;

- Логикалық ойлауды әртүрлі ғылыми көлемде, практикалық іс-әрекетте және қоғамдық өмірде қолдануға үйрету;

Негізгі әдебиеттер:

1. S.McCarter J.Ash IELTS Test builder, Macmillan, 2003

2. P.May IELTS Practice Tests, Oxford University Press. 2004

3. V.Jaekman, C.McDowell Insight into IELTS Extra, Cambridge University. Press, 2003

4. Ю.Б. Голицынский «Грамматика» (сборник упражнений), Санкт-Петербург,2004

Қосымша әдебиеттер:

1. S. Kay, V. Jones Inside Out/Pre Intermediate, Macmillan, 2007

2. S. Kay, V. Jones Inside Out/ Intermediate, Macmillan, 2007

3. S.J. Matthisen Essential words for TOEFL, Barron Educational. Series, Inc., 1999

- Салыстырмалы сипаттамасы негізінде жинаған тәжірибесінің мәнін түініп, оның тіл үйрену процесінде тигізер ықпалын ұғыну.

- Екі тіл салыстыру процесінде фонетикалық, синтаксикалық және морфологиялық талдауын жасаудың тиімді жолдарын меңгеру.

- Екі тіл ұқсастығы мен өзгешелігін тани білу

1. 
   Apaкин В.Д. сравнительная типология английского и русского языков М. 1976
   
2. 
   Афанасьева О.В., Резвецова М.Д., Самохина Т.С. Сравнительная типология английского и русского языков (практикум). – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2000. – С. 5-15; 28-29; 36-46.
   
3. 
   Юсупов У.К. проблемы сопоставительной лингвистики T., 1980
   

1. 
   Гак В.Г. Сравнительная типология французского и русского языков. – М.: Просвещение, 1989. – С. 5-30.
   
2. 
   Гринберг Дж. Некоторые грамматические универсалии, преимущественно касающиеся порядка значимых элементов. // Зарубежная лингвистика. Ч. II. – М.: Прогресс, 1999. – С. 160-208.
   
3. 
   Гринберг Дж., Осгуд Ч., Дженкинс Дж. Меморандум о языковых универсалиях. // Зарубежная лингвистика. Ч. II. – М.: Прогресс, 1999. – С. 118-131.
   
4. 
   Гуревич В.В. Теоретическая грамматика английского языка. Сравнительная типология английского и русского языков. – М.: Флинта: Наука, 2003. – С. 104-110.
   
5. 
   Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. - М.: Добросвет», 2000. – 344 с. (Главы: Универсальная грамматика; Сравнительно-историческое исследование семей и групп языков; Типологические исследования.)
   
6. 
   Хенигсвальд Г. Существуют ли универсалии языковых изменений? // Зарубежная лингвистика. Ч. II. – М.: Прогресс, 1999. – С. 132-159.
   
7. 
   Языкознание. Большой энциклопедический словарь./ Гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с.
   

- Салыстырмалы сипаттамасы негізінде жинаған тәжірибесінің мәнін түініп, оның тіл үйрену процесінде тигізер ықпалын ұғыну.

- Екі тіл салыстыру процесінде фонетикалық, синтаксикалық және морфологиялық талдауын жасаудың тиімді жолдарын меңгеру.

- Екі тіл ұқсастығы мен өзгешелігін тани білу

1. 
   Apaкин В.Д. сравнительная типология английского и русского языков М. 1976
   
2. 
   Афанасьева О.В., Резвецова М.Д., Самохина Т.С. Сравнительная типология английского и русского языков (практикум). – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2000. – С. 5-15; 28-29; 36-46.
   
3. 
   Юсупов У.К. проблемы сопоставительной лингвистики T., 1980
   

1. 
   Гак В.Г. Сравнительная типология французского и русского языков. – М.: Просвещение, 1989. – С. 5-30.
   
2. 
   Гринберг Дж. Некоторые грамматические универсалии, преимущественно касающиеся порядка значимых элементов. // Зарубежная лингвистика. Ч. II. – М.: Прогресс, 1999. – С. 160-208.
   
3. 
   Гринберг Дж., Осгуд Ч., Дженкинс Дж. Меморандум о языковых универсалиях. // Зарубежная лингвистика. Ч. II. – М.: Прогресс, 1999. – С. 118-131.
   
4. 
   Гуревич В.В. Теоретическая грамматика английского языка. Сравнительная типология английского и русского языков. – М.: Флинта: Наука, 2003. – С. 104-110.
   
5. 
   Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. - М.: Добросвет», 2000. – 344 с. (Главы: Универсальная грамматика; Сравнительно-историческое исследование семей и групп языков; Типологические исследования.)
   
6. 
   Хенигсвальд Г. Существуют ли универсалии языковых изменений? // Зарубежная лингвистика. Ч. II. – М.: Прогресс, 1999. – С. 132-159.
   
7. 
   Языкознание. Большой энциклопедический словарь./ Гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с.
   

Берілген бағдарламада 30 тәжірибелік сабақ жоспарланған. Сабақ барысында білімгерлердің баяндамалары мини-сабақ түрінде өткізіледі, оқытылған елдің мәдениеті мен салт-дәстүрі талданады. Білімгерлердің өзіндік жұмысы сабақтан тыс уақытта қабылданады. Білімгерлер өзіндік жұмысы ауызша және жазбаша түрде қабылданады.

- оқытылып отырған елдің әдебиетін оқыту арқылы мәдениетімен таныстыру;

- әлем мәдениетінің бір бөлігі ретінде оқытылып отырған елдің мәдениетін зерттеу арқылы пәннің статусын анықтау;

- әлем мәдениетіне оқытылып отырған елдің мәдениетінің қосатын үлесі туралы қажетті материалдар

1. 
   Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. М., 1995
   
2. 
   Аникст А. Творчесвто Шекспира. М., 1963
   
3. 
   Муравьев В.С. Джонатан Свифт. М., 1968
   
4. 
   Аникст П. Даниель Дефо. М., 1957
   

1. 
   М. Klarer An Introduction to literary studies, 1999
   
2. 
   The concise Oxford dictionary of literary terms. Oxford University Press 1990
   
3. 
   J.A. Cuddon The Penguin dictionary of literary terms and Literary theory Penguin books, 1998
   
4. 
   R. Carter and J. McRae Guide to English Literature, 1996
   
5. 
   R. Gower Past into Present An Anthology of British and American Literature, 1990
   
6. 
   M. Alexander A History of English Literature. 2000
   

- Білімгерлерді көркем-әдеби мәтіндегі ақпаратты толығырақ қабылдауды үйрету

- Әдеби жанрлар мен ерекшеліктері туралы ой қалыптас тыру

- Әртүрлі жанр бөліміндегі тілдік тәсіпдерді таныстыру

1. 
   Сосновская В.Б. Аналитическое чтение. В.Щ. 1986
   
2. 
   Гальперин И.Р. «Стилистика» 1997.
   
3. 
   Пелевина Н.Ф. «Стилистический анализ художественного текста» 1980
   

1. 
   Иванова Т.П., Брандес О.П. Стилистическая интерпретация текста. 1991
   
2. 
   Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. 1999
   
3. 
   Edgar V. Roberts. Thinking and writing about literature/ 1997
   

- Білімгерлерді «жол арасынан оқуға» үйрету;

- Әдеби шығармалармен жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру;

- Шығарманың жанрын, тақырыбын, құрылымын анықтауға үйрету;

- Шығармаларды анализдеу дағдысын дамыту;

Негізгі әдебиеттер:

1. 
   Сосновская В.Б. Аналитическое чтение. В.Щ. 1986
   
2. 
   Гальперин И.Р. «Стилистика» 1997.
   
3. 
   Пелевина Н.Ф. «Стилистический анализ художественного текста» 1980
   

1. 
   Иванова Т.П., Брандес О.П. Стилистическая интерпретация текста. 1991
   
2. 
   Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. 1999
   
3. 
   Edgar V. Roberts. Thinking and writing about literature/ 1997