Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры
жүктеу/скачать 9.06 Mb.
|
Руководитель проекта: Абдрахман Г. К., Подлесная О.Ю., Белоус Е.Н.; Қазақстан құқығы. (Казахстанское право. Kazakhstan right ) Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері. Постреквизиттер: Алған білім құқық негіздері, заң жүйесі, заңдық сараптамалар жасауға, құқық негіздері, мемлекет және құқық негіздері теориясы курсын игеруге көмектеседі. Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Білімгерлер заң жүзiнде бiлiктi болу үшiн заң ұғымын, мемлекеттiк органдардың құқықтық мәртебесi туралы құқықтық заңдарды, заңдарды дұрыс қолдануды және өзiнiң конституциялық құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi қажет. Конституциялық, еңбек және жанұя құқықтары бойынша өз құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi тиiс. Мақсаты: Мәдениеттің ғылым ретіндегі негізгі проблемалары, теориясы, мәдениеттің қалыптасуы туралы жүйелі түрде білім беру. Курстың міндеті: ҚР-ның мемлекеттiк құрылысының ерекшелiктерiн және құқық жүйесiн көрсету. Студенттердi ҚР-ғы мемлекеттiк билiктiң жүйесiмен, құқықтың қайнар көздерiмен таныстыру, ҚР-ның билiк сатыларын ажырата бiлуге, еңбек қатынастарын құқықтық реттеу ерекшелiктерiн көрсетiп, еңбек жалақысы, жұмыс уақыты мен демалыс уақытын бiлуге. ҚР-ның заңдарының ерекшелiктерiне түсiнiк беру, азаматтар мен заңды тұлғалардың құқықтық қабiлеттiктерi мен әрекет қабiлеттiгi қатынасын реттейтiн, жеке меншiк құқығы, кәсiптiк қызмет, мұрагерлік құқық, неке және отбасы қатынасын реттеу, ҚР-ның қылмыс заңдылығын түсiндiру, қылмыс және жаза түрлерiне сипаттама беру. Қолданылатын әдебиеттердің тізімі Негізгі әдебиет Негізгі әдебиеттер. 1. Оспанов Қ.И. Құқық негіздері. Оқу құралы. Алматы:Жеті жарғы, 2006 ж. 2. Сапарғалиев Г.С. ҚР Мемлекет және құқық негіздері. Алматы, 1998 ж. 3. Баққұлов С. Құқық негіздері. Алматы, 2004 ж. 4. Ағдарбеков Т. Құқық және мемлекет теориясы. Алматы.Болашақ. 2002 ж. 5. Ашитов З.О., Ашитов Б.З. ҚР құқық негіздері. Алматы.Жеті жарғы. 2003 ж. Қосымша әдебиеттер. 1. Таранов А.А. “Административное право”, Алматы 1998ж 2. Еңбек құқығы. ҚР еңбек туралы заңындығы жеке келiсiм шарт (2000ж.) 2. ҚР еңбек туралы заңына нұсқама (2000ж.), 1,2-тарау 3. ҚР неке және отбасы заңы (1998ж.), 1, 2 тарау 4. ҚР азаматтық кодексi, (1995ж.) 5. ҚР қылмыстық кодексi (1998ж.), 1, 2 тарау 6. Сапарғалиев С. ҚР Конститутциясының түсінігі. Алматы 1998ж. 7. Таранов А.А. ҚР Әкімшілік құқығы. Алматы 1998 ж. 8. ҚР Еңбек туралы заңы. 2000 жыл. 9. ҚР Азаматтық кодексі. 1995 жыл. 10. Стамқұлов А.С. ҚР экологиялық құқығы. Траз.2003ж. Оқыту тілі: қазақ, орыс Бағдарлама жетекшісі: п.ғ.к., доцент Тойганбекова, с.ғ.к. аға оқутышы Абилова А.Б. Қазіргі заман психологияның теориялық әдіснамалық мәселелері (Теоретико-методологические проблемы современной психологии. Theorist-methdological problems to modern psychology). Пререквизиттер: Пәнді жемісті меңгеру үшін «Философия», «Психология», «Педагогика», «Әлеуметтану» пәндерімен таныс болуы қажет. Постреквизиттер: Білімгерлердің оқу процесінде алған білімдері «Әлеуметтік психология», «Жас ерекшелік психологиясы», «Педагогикалық психология», «Психология тарихы» және т.б. пәндерді меңгеруіне жағдай жасайды. Курстың мазмұны: «Теориялық және қолданбалы психологияның әдіснамалық мәселелері» пәні психология мамандығында оқитын білімгерлеріне тағайындалған. Пән білімгерлердің теориялық және практикалық білімдерін жетілдіріп, психологиядағы ғылыми зерттеу әдістерінің түрлерімен және ондағы негізгі ұғымдармен таныстыру, кәсіби деңгейін көтеру, олардың ғылыми зерттеу жұмыстарына қызығушылығын арттыру, өздігінен білім алу білігін жетілдіру, ғылыми зерттеу әдістерін тәжірибеде қолдана білуге үйрету. Білімгерлердің ғылыми зерттеу жұмыстарымен үнемі шұғылдануына, психологиялық тұрғыдан даярлығын арттыру қажеттілігіне ерекше көңіл аудару. Мақсаты – білімгерлерді ғылыми – психологиялық зерттеулердің негіздері жөніндегі біліммен қаруландыру және олардың ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу әдістерін меңгеру білігін жетілдіру. Міндеттері -Білімгерлерді ғылыми – психологиялық зерттеудің әдіснамалық және әдістемелік негіздерімен таныстыру; Білімгерлерді ғылыми – зерттеу жұмыстарының әдістемелер жүйесін меңгеруге үйрету; Білімгерлердің ғылыми – зерттеу барысында танымдық әрекеттерін белсендіру; Негізгі әдебиеттер
1994. – 54 с. Қосымша әдебиеттер:
Оқыту әдістері: сұқбаттасу, тренинг, сауалнама. Оқытылу тілі: қазақ тілі Бағдарлама жетекшісі: Бөлеев Т.Қ., Болтаев А.Д. Психологиядан практикум (Практикум по психологии.Practical work on psychologies) Пререквизиттер: Жалпы психология, психологиядағы математикалық әдістер. Постреквизиттер: Эксперименттік психология, арнайы психология, психодиогностика негіздері. Курстың мазмұны: Эксперименталды психологияға кіріспе. Методология әдістеме туралы ұғым. Жалпы және арнайы ғылым методологиясы. Эксперименттік психологияның қалыптасуының алғы шарттары. Басқа ғылымдар дамуының эксперименттік психология дамуына әсері. Эксперименттік және эксперименттік емемс әдістер, олардың тарихы дамуы, қазіргі психологияның әртүрлі бөлімдеріндегі қолданылуы. Мақсаты: Эксперименталды жұмыстың психологиялық заңдарының ғылыми зерттеуінің білімін және негізгі дағдыларын қабылдау. Міндеттері:
Негізгі әдебиеттер: 1. Бурлачук Л., Морозов В. Справочник по психодиогностике СПб., 1999 2. Стенли Дж. Статистичесие методы в педагогике и психологии – М 1976 3. Дружинин В.Н. Экпериментальная психология М 1997 4. Михалевская М.Б. Общий праактикум по психологии М 1983 ., Крылова 5. Л. Практикум по экпериментальной и прикладноц психологии Л – 1990 Қосымша әдебиеттер:
Оқыту әдістері: сұқбаттасу, тренинг, сауалнама. Оқытылу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Бағдарлама жетекшісі: Қожахметов Д.Ш., Топиева Ж.Б. Әлеуметтік жұмыстар психологиясы (Психология социальной работы. Psychology of the social work) Пререквизиттер: Жалпы психология, педагогикалық психология, әлеуметтік психология. Постреквизиттер: Жас ерекшеліктер психологиясы, Басқару психологиясы, Еңбек психологиясы, психологиядан практикум. Курстың мазмұны: Пәннің зерттеу нысандары ретінде жеке адамға және әлеуметтік топтарға түсініктер беріледі. Басқару процесіндегі қарым-қатынас формалары, принциптері, деңгейлері қарастырылады. Пәннің негізгі мәселелері жаңаша зерттеу әдістерін жасау, үлкен және шағын топтардың дамуы мен қызмет етуінің ерекшеліктерін зерттеу. Адамдардың өзара әрекеттестігі мен қарым-қатынасының заңдылықтарын айқындау. Мақсаты: білімгерлерді отандық және шетелдік әлеуметтік жұмыстар психологиясының теоретикалық және қонданбалы зерттеу аймақтарындағы жетістіктермен таныстыру болып табылады. Міндеттері:
Негізгі әдебиеттер: 1. В.И.Лебедев. Психология и управление. М.: 1990 2. Д.Карнеги Как завоевывать друзей и оказать влияние на людей. Нью-Йорк, 1996 3. Курс практической психологии. Автор-сост.Р.Р.Кашапов.- Ижевск.: Изд-во Удм. ун-та, 2000 4. Б.Грасиани. Карманный оракул. М.: Наука, 1984г
1. А.К.Семенова, Е.Л.Маслова «Психология и этика менеджмента и бизнеса» М.1999 2. А.И.Китов «Психология управления» М.1999 3. В.С.Агеев «Межгрупповое взаимодеиствие» М.1990 5. А.А.Бодалев «Психология общения» М.-Воронеж,1996 6. И.Д.Ладаков «Практическии менеджмент» М.1992 7. Психология менеджмента /Под ред. Проф. Н.С.Никифорова. СПб.1997
- кәсіби өсудің мансаптық, имидждің тиімді стратегияларын қүру дағдыларын қалыптастыру және жекелік ресурстарды анықтау; -психологтың мотивациясын дамыту және гуманистік әсер етудің ықпалдық тәсілдері мен жаңа технологияларын меңгеру
1.Разина Н. А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога.-М., 2010 2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002 3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008 Қосымша әдебиеттер: 1.Бранский В.П.,Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001 2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология.-СПб:Политехника 2003 Оқыту әдістері: интерактивті әдістер, тестілеу. миға шабуыл, есеп шығару, шығармашылық тапсырмалар, топтық жұмыс, проект құру арқылы жұмыс. Білім беру тілі: қазақ, орыс тілі Бағдарлама жетекшісі: Сматова К.Б., Макашкулова Г.Б. Білім беру жүйесінде акмеологиялық технологиялар. (Акмеологические технологии в образовании. Development of akmeologichesky of the school). Пререквизиттер: әлеуметтік психология, психологиялық-педагогикалық іс-әрекетке кіріспе, ғылыми зерттеулердің ұйымдастыру және жоспарлау. Постреквизиттер: жаңа тұрпаттағы психологтың кәсіби құзыреттілігі. Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Технологиязацияның нысаны болып табылатын адам дамуының тұлғалық аймақтары кәсіби қалыптасуы қаралады. Акмеологиялық технологиялар құрылымында мақсатқа жетудің стратегиясы мен тактикасы, әдіснамалық негіздері, еңдіру жолдары қарастырылады. Ойын, тренинг, психологиялық кеңес беру технологиялары жаңаша қырынан оқытылады. Пәннің мақсаты:акмеологиялық және психологиялық білімдердің практикалық дағдыларды меңгеру негізінде болашақ педагог мамандардың жаңа технологиялар жөніндегі білімдерін қалыптастыру. Пәннің міндеттері: -акмеологиялық технологияларды құрастыру мен еңдіруге психолог мамандарды бейімдеу. -білімгерлердің тұлғалық кәсіби өсу мотивациясын мамандандырылған іс-әрекетте қалыптастыру. -акмеологиялық технологиялар құрылымын сақтай отырып еңбек нарығында қолдана білуге үйрету.
1.Разина Н. А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога.-М., 2010 2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002 3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008 Қосымша әдебиеттер: 1.Бранский В.П.,Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001 2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. -СПб: Политехника 2003 Оқыту әдістері: интерактивті әдістер, тестілеу. миға шабуыл, шығармашылық тапсырмалар, топтық жұмыс, проект құру арқылы жұмыс. Білім беру тілі: қазақ, орыс тілі Бағдарлама жетекшісі: Макашкулова Г.Б., Оралымбетова Г.У. Кәсібилікті қалыптастыруға акмеологиялық көзқарас. (Акмеологический подход в формировании. Akmeologicheskyapproachinprofessionalismformation). Пререквизиттер: әлеуметтік психология, психологиялық-педагогикалық іс-әрекетке кіріспе. Постреквизиттер: жаңа тұрпатты психологтың кәсіби құзыреттілігі. Бағдарламаның қысқаша мазмұны:кәсібилікті қалыптастыруда акмеология саласындағы тұлғаның өзін-өзі дамыту, жетілу мәселелерін және акмеологиялық зерттеулер мен оның тәжірибе жүзінде кеңінен қолданылуын қарастырады. Акмеология ғылымын пайдалануда кәсіби жетістікке және шығармашылық деңгейге көтерілеуге мүмкіндік алуға үйретеді. Пәннің мақсаты: кәсіби маман ретінде өзін-өзі жетілдіру және өзін-өзі өзектендіру ерекшеліктерін дамыту. Пәннің міндеттері: - студенттерді дамытудың міндеттер тобын анықтау, оларды диагностикала, жүйелеу және талдау, міндеттердің әр тобына қатысты перспективті шешімдер қабылдау; - арнайы білім беру жағдайында қолданылатын міндеттердің әр тобын шешу тәсілдерін жобалау;
1.Разина Н. А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога.-М., 2010 2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002 3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008 Қосымша әдебиеттер: 1.Бранский В.П.,Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001 2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. -СПб: Политехника 2003 Оқыту әдістері: интерактивті әдістер, тестілеу. миға шабуыл, шығармашылық тапсырмалар, топтық жұмыс, проект құру арқылы жұмыс. Білім беру тілі: қазақ, орыс тілі Бағдарлама жетекшісі: Макашкулова Г.Б., Оралымбетова Г.У. МАМАНДЫҚ: 5В050300 – ПСИХОЛОГИЯ Академиялық дәрежесі – психология бакалавры 1 КУРС
Мамандыққа кіріспе. (Введение в психологию. Introduction to psychology) Пререквизиттер: «Мамандыққа кіріспе» пәнін игеру үшін орта мектептегі биология, анатомия, қоғамтану пәндері бойынша теориялық және тәжірибелік білімді игеру қажет. Постреквизиттер: Жалпы психология, әлеуметтік психология, өзін-өзі тану. Курстың мазмұны: Бұл курс 1-курс білімгерлерінің кәсіби деңгейін көтеру, олардың ғылыми-зерттеу жұмыстарына қызығушылығын арттыру, психологиялық аумақта өзіндік білімін көтеру мақсатында оқылады. «Мамандыққа кіріспе» пәнін оқу барлық пәндерді игеруге, болашақ психологтың практикалық әрекетінің негізгі кәсіби механизмі және өзін-өзі кәсіби анықтаудың саналық қабілеттілігі білім жүйесі мен басқа да, қоғамдық әрекеттерде психологиялық білімінің заңдылығын анықтауға көмектеседі. Қазақстан Республикасының түрлі аумағы мен шетелдерде психолог мамандарды дайындаудың сипатын, психологиялық мамандықтың көпбейнелілігі және олардың түрлері мен типтерін таныстырады. Білімгерлердің психологиялық теориялық-практикалық білімдерін жетілдіріп, психологияның әр түрлі бөліктеріндегі психолог әрекеттерімен білімгерлерді таныстырады. Мақсаты: кадрларды бағалауда кәсіби бағдарлау мен кәсіби іріктеу істерін меңгеру. Таңдаған мамандығы туралы теориялық және эмпирикалық таңдауды қалыптастыру. Кәсіби эффективті қабілетін өзі анықтауға машықтандыру.
Қосымша әдебиеттер: 1. Грановская Р.М. Элементы практической психолгии. Л,.1984. 2. Озғанбаева А. Жарықбаев Қ. «Жантану негіздері» А,: Білім 2003. 3. Немов Р.С. Психология М.: Владос 1999. 4. Столяренко Н. Основы психологии М.: 1998.
жүктеу/скачать 9.06 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||