Тақырыбы
|
Әдістері мен формалары
|
Дереккөздер
|
1 апта
|
1 Дәріс
|
Отбасы тәрбиенің негізгі бағыттары және отбасының құндылық түсініктері.
Отбасында баланың психологиялық даму ерекшеліктері.
|
Дәріс-кіріспе
|
«Тәрбиенің тұжырымдамалық негізі» - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылдың «22» сәуірдегі № 227 бұйрығымен бекітілген.
Старшова, Д. И. Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья / Д. И. Старшова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 43 (281). — С.219-221.)
|
1 Тәжірибе / зертхана
|
Отбасы сипаттамасы. Отбасы тәрбие институты тұрғысынан дамуы.
ЕББҚ бар балалар мен отбасыға психологиялық қолдау негіздері.
|
Презентация
Талдау
|
Отбасылық өмір психологиясы: оқу құралы / Б.К. Каирова, Д.С. Тойымбетова. – Қостанай: ҚМПИ, 2016. – 144 б.
Кухарчук О.В., Игнатьева К.В. Психологическое сопровождение семьи, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья // Психология, социология и педагогика. 2016. № 9 [Электронный ресурс]. URL: https://psychology.snauka.ru/2016/09/7121 (дата обращения: 12.07.2023).
|
2 апта
|
2 Дәріс
|
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар баланың отбасыларына психологиялық қолдау көрсету аспектілері, кезеңдері
|
Шолу дәріс
|
Психолого-педагогические основы работы с различными категориями детей и молодежи. Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Декина, Г. О. Самсонова, К. С. Шалагинова. – Тула: Изд-во «Аквариус», 2017. – 156 с. 136
|
2 Тәжірибе / зертхана
|
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар баланың отбасының қарым-қатынасы. Отбасындағы психологиялық күй. Диагностикалау әдістеріне шолу.
|
Баяндау
Презентация
|
Волковская, Т. Н. Особенности работы с родителями в условиях коррекционного дошкольного учреждения для детей с нарушениями развития / Т. Н. Волковская // Коррекционная педагогика. - 2003. - № 2. - С. 62-70.
|
СӨЖ 1
|
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар баланы тәрбиелеп отырған отбасылардың психологиялық проблемалары.
|
Реферат, пікір алмасу
|
Холостова Е.И. Семейное воспитание и социальная работа [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е.И. Холостова, Е.М. Черняк, Н.Н. Стрельникова. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2015. — 292 c. — 978-5-394-02007-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5104.html
|
СОӨЖ 1
|
Ата-аналардың әртүрлі санаттарымен жеке сабақтарды өткізу жолдары
|
Сабақ жоспарын құру.
|
Кухарчук О.В., Бабец Ю.П. Взаимодействие с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра // Психология, социология и педагогика. 2016. № 12 [Электронный ресурс]. URL: https://psychology.snauka.ru/2016/12/7507 (дата обращения: 12.07.2023).
|
3 апта
|
3 Дәріс
|
Ерекше шектеулі қажеттіліктермен баласы бар ата-аналардың құзыреттері
|
Интерактивті дәріс
|
Организация и формы работы социального педагога психолого-медико-педагогической комиссии с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс]: методические рекомендации / сост.: С. А. Мельникова, И. А. Журавлева ; автономное учреждение дополнительного профессионального образования ХантыМансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования». – ХантыМансийск : Институт развития образования, 2018. – 46 с.
|
3 Тәжірибе / зертхана
|
Ерекше шектеулі қажеттіліктермен балалардың ата-аналарымен психологиялық қолдау әдістері
|
Презентация
Талқылау
|
Стребелева, Е.А., Мишина, Г.А. Педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии: пособие для педагога-дефектолога и родителей./ Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина. – М.: Парадигма, 2010. - 72с.
|
СӨЖ 2
|
Ерекше білімді қажет ететін балалардың отбасымен жүргізілетін педагогикалық-психолгиялық қолдауға арналған тренингтер
|
Талдау жасау, Кейс стади
Реферат
|
Бубчикова Н.В. Особенности психологического консультирования семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // В сборнике: ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ - 2018 Материалы Международной (заочной) научнопрактической конференции. под общей редакцией А.И. Вострецова. 2018. – С. 80-83.
|
СОӨЖ 2
|
Ерекше білімді қажет ететін балалардың ата-аналарымен жұмыс істеу принциптері
|
эссе
|
Горшкова, Т. В. Организация взаимодействия образовательного учреждения с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья / Т. В. Горшкова. Текст: непосредственный // Образование и воспитание. 2016. № 5 (10). С. 126–127.
|
4 апта
|
4 Дәріс
|
Қолайсыз отбасындағы балаларды тәрбиелеудің ерекшеліктері.
|
Ақпараттық дәріс
|
Дементьева, И.Ф. Издержки социализации детей в неблагополучной семье [Текст] / И.Ф. Дементьева // Социальная педагогика. - 2011. - №6. - С. 99-106.
Иванова, Н.П. Социализация детей в современных условиях [Текст] : (об изменении стратегий и моделей воспитания детей в современной российской семье) / Н.П. Иванова, О.В. Заводилкина // Социальная педагогика. - 2012. - №3. - С. 109-117.
|
4 Тәжірибе / зертхана
|
Отбасы тәрбиесінде жиі кездесетін қателер және оның психологиялық салдары.
|
Топтық. Пікірталас.
|
Батурина О.С. ПСИХОЛОГИЯ ОШИБОК В СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ // Фундаментальные исследования. – 2013. – № 11-7. – С. 1497-1504;
|
5 апта
|
5 Дәріс
|
Баланың тәрбиесі мен әлеуметтік дамуына маңызды ықпал ететін отбасының негізгі психологиялық-педагогикалық факторлары
|
Ақпараттық дәріс
|
Кубарь С.В. Социализация личности посредством сотворчества педагогов и обучающихся // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - №12. - С.17-18.
|
5 Тәжірибе / зертхана
|
Жеке тұлғаның қалыптасуына ата-ананың бала тәрбиелеу стилінің әсері
|
Пікірталас
|
Андреева, Г.М. Социальная психология: - М.: Аспект-Пресс, 2016. - 363 c.
|
СӨЖ 3
|
ЕББҚ бар баланы тәрбиелеп отырған ата- аналардың отбасылық дағдарыс кезеңдері.
|
Кейстарды талқылау
|
Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья Гринина Е.С.,Рудзинская Т.Ф. Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2016. Т. 5. № 2. С. 163-168.
|
СОӨЖ 3
|
Ата-аналарға назар тапшылығы бұзылған баланы тәрбиелеу бойынша кеңестер
|
Кеңес беру
|
Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование. — М.: Национальный книжный центр, 2014. — 160 с. (Специальная психология.) ISBN 978-5-4441-0057
|
6 апта
|
6 Дәріс
|
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың білім беру ортасына әлеуметтік бейімделуінің, психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің шет елдерінің тәжірибесі
|
Лекция-дискуссия
|
Кузьмишина Т.Л., Амелина Е.С., Пермякова А.А. Стили семейного воспитания: отечественная и зарубежная классификация // Научно-методический журнал «Современная зарубежная психология», 2014. № 1 (январь). С. 16–22.
|
6 Тәжірибе / зертхана
|
Отбасын педагогикалық қолдау және ата-ананың құзыреттілігін арттыру
|
Оқытудың белсенді
әдістері арқылы
өткізілетін семинар
|
Антонович,И.А. Образовательный проект “Классный коллектив и семья” // И.А. Антонович. – Минск: Народная Асвета. – 2016. - №6. – С.79.
|
СӨЖ 4
|
Ерте жастан даму ерекшеліктерін анықтай отырып, көмек беру бағдарламалары
|
Реферат
|
Зверева О.Л. Актуальные проблемы семейного воспитания [Электронный ресурс] : учебнометодическое пособие / О.Л. Зверева. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московский педагогический государственный университет, 2015. — 40 c. — 978-5-4263- 0217-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/69995.html
|
СОӨЖ 4
|
ЕББҚ бар балаларды тәрбиелеу мен оқытудың жаңа технологиялары
|
Презентация, талдау
|
Метлякова Л.А. Инновационные технологии поддержки семейного воспитания в учреждениях образования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Л.А. Метлякова. — Электрон. текстовые данные. — Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. — 330 c. — 978-5-85218-637-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/32040.html
|
7 апта
|
7 Дәріс
|
ЕББҚ бар балаларды жалпы оқу процесіне қосудың және психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің отандық тәжірибесі
|
Ақпараттық дәріс
|
Организация работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивного образования: методические материалы / Под научной ред. Н.А Палиевой, д.п.н.. - Ставрополь: ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2012. - 152 с.
Особые дети в обществе: Сборник научных докладов и тезисов выступлений участников I Всероссийского съезда дефектологов. 26–28 октября 2015 г. – М. : АНО «НМЦ «СУВАГ», 2015. – 280 с.
Четверикова Т.Ю. Феномены практики инклюзивного образования младших школьников с ограниченными возможностями здоровья //Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), №8(52), 2015 www.sisp.nkras.ru. – С. 226-242.
|
7 Тәжірибе / зертхана
|
ЕББҚ бар балаларды жалпы оқу процесіне қосу формалары
|
Семинар-дискуссия
|
Инклюзивное образование: инновационные проекты, методика проведения, новые идеи. Сборник научно-методических материалов / Под науч. ред. А.Ю. Белогурова, О.Е. Булановой, Н.В. Поликашевой. М.: Спутник+, 2015. – 254 с.
Инклюзивті білім беру: теория, практика, тәжірибе халықаралық ғылыми-практикалық
конференция материалдары; Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы.– Нұр-Сұлтан:
Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2019. – 636 б
|
1-і аралық (Midterm) аттестация
|
8 апта
|
8 Дәріс
|
Интеллект бұзылысы бар балаларды отбасында тәрбиелеу және психологиялық қолдау көрсету жолдары
|
Дәріс-шолу
|
Левченко, И.Ю., Ткачева, В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями развитии: метод. пособие. / И.Ю. Левченко, В.В. Ткачева. – М.: Просвещение, 2008. – 239с.
Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития: учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.В. Микляева. – Москава: Издательство Юрайт, 2019. – 236 с.
|
8 Тәжірибе / зертхана
|
Интеллект бұзылысы бар балаларды отбасында тәрбиелеу ерекшеліктері
|
Оқытудың белсенді
әдістері арқылы
өткізілетін семинар
|
Система ранней комплексной помощи детям с ОВЗ и их родителям: научная монография/ Приходько О.Г., Левченко И.Ю., Екжанова Е.А., Даирова Р.А., Аксёнова Л.И., Браткова М.В., Григоренко Н.Ю., Гусейнова А.А., Мануйлова В.В., Новикова Д.Э., Олешова В.В., Тюрина Н.Ш., Югова О.В., Усанова Е.А., Шешукова М.В. – М.: ПАРАДИГМА, 2018 – 378с.
|
9 апта
|
9 Дәріс
|
Білім беру ұйымының логопедінің сөйлеу қабілеті бұзылған баланың отбасымен жұмысы
|
Ақпараттық дәріс
|
Вятлева Ю.Е. Актуальные вопросы логопедической помощи детям дошкольного и школьного возраста с нарушениями речи // Логопедическая помощь в условиях специального и инклюзивного образования: традиции и инновации: сб. научн. ст. по материалам Международной научно-практической конференции. – М.: Парадигма, 2019 – С. 62-72.
|
9 Тәжірибе / зертхана
|
Сөйлеу қабілеті бұзылған баланың ата-аналарымен логопедиялық жұмыстың түрлері мен формалары
|
Постер жасау мен қорғау
|
Малютина Т. С. Консультации учителя-логопеда родителям дошкольников. –СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2018.-112с
|
10 апта
|
10 Дәріс
|
Инклюзивті білім беру жағдайында ЕББҚ бар бар баланы тәрбиелеп отырған отбасыға арнайы психологиялық- педагогикалық көмекті ұйымдастыру.
|
Интерактивті дәріс
|
Инклюзивті білім беру: теория, практика, тәжірибе халықаралық ғылыми-практикалық
конференция материалдары; Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы.– Нұр-Сұлтан:
Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2019. – 636 б
Т.Н. Винтаева, Г.Г. Вареницина, А.А. Тарабыкина. Формирование педагогической компетентности родителей как условие развития социальноадаптивной личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья. – Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании» // Поволжский педагогический вестник. 2015. – №4(9). – с. 87-94.
|
10 Тәжірибе / зертхана
|
Инклюзивті білім беру жағдайында ЕББҚ бар бар баланы тәрбиелеп отырған отбасыға арнайы психологиялық- педагогикалық көмекті ұйымдастыру әдістеріне шолу
|
Презентация талдау
|
Организация и формы работы социального педагога психолого-медико-педагогической комиссии с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс]: методические рекомендации / сост.: С. А. Мельникова, И. А. Журавлева ; автономное учреждение дополнительного профессионального образования ХантыМансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования». – ХантыМансийск : Институт развития образования, 2018. – 46 с.
|
СӨЖ 6
|
Отбасының тәрбиелік әлеуетін анықтау үшін ЕББҚ бар баланың ата-анасымен әңгімелесу жоспарын жасаңыз.
|
Талдау. Баяндау
|
Особенности психологического консультирования родителей, имеющих детей с ОВЗ. Мурафа С.В., Новикова Г.В. PsyJournals. https://psyjournals.ru/files/91529/ppcdev_2017_Murafa_Novikova.p df •
Ткачёва, В.В. Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование. – М., 2014 https://www.nbcmedia.ru/upload/iblock/46f/tkacheva_pdf_a4.pdf
|
СОӨЖ 6
|
ЕББҚ бар балалардың ата-аналарының психологиялық түрлі бейнелері (портреттері)
|
Презентация
|
Федосеева, О. А. Особенности воспитания ребенка с ограниченными возможностями в семье //Молодой ученый. 2013.№ 9 (56). С. 346-349.
|
11 апта
|
11 Дәріс
|
Бала мен ата-ана қарым-қатынасының диагностикасы
|
Интерактивті әдіс
|
Диагностика выявления проблем в детско-родительских отношениях: методическое пособие. – Ангарск – Иркутск: УМЦ РСО, 2017. – 104 с.
https://infourok.ru/sbornik-metodiki-diagnostiki-detskoroditelskih-otnosheniy-1381131.html
Венза. Т. В. Развитие личности ребёнка в контексте детско-родительских отношений// Статья в журнале: Вестник Челябинского Гос. пед. Университета. Челябинск: Южно-Уральский Гос. гуманитарно-педагогический университет. № 3. 2015. С.39-47.
Альбекова. С. Б., Данилова. Т.Н. Детско-родительские отношения как фактор влияния на психическое развитие ребёнка // статья в журнале: Молодёжный научный вестник. Стерлитамак: ООО Вектор науки. № 4. 2017. С.45-48.
|
11 Тәжірибе / зертхана
|
ЕББҚ бар баланың тұлғасын қалыптастыру мен дамытудағы жанұя ішілік қарым-қатынастың маңызы»
|
Презентация
(5-6 бет)
|
Лобов,П.В. Психолого-педагогическая поддержка семей и детей, находящихся в сложной жизненной ситуации // П.В.Лобов. – Минск: Диалог. - 2013.-№6.-С.8-11
|
12 -13 апта
|
12-13 Дәріс
|
ЕББҚ бар балаларға әлеуметтік қолдау
|
Интерактивті дәріс
|
Ворошнина, О. Р. Клинико-психолого-педагогическое сопровождение
детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей в условиях
общего (инклюзивного и интегрированного) и специального образования
[Электронный ресурс] : учебник / О. Р. Ворошнина, А. А. Наумов, Т. Э.
Токаева. - Электрон, текстовые данные. - Пермь : Пермский государственный
гуманитарно-педагогический университет, 2015. - 204 с. - 2227-8397. - Режим
доступа: http://www.iprbookshop.ru/70628.html
|
12-13 Тәжірибе / зертхана
|
Педагог пен ата-аналардың өзара қарым-қатынасының негізгі қағидалары мен технологиясын сипаттаңыз
|
«Кластер» әдісі
|
Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями учащихся // Открытый урок 1 сентября URL: http://festival.1september.ru/articles/517901/ (дата обращения: 08.06.2017).
Формы взаимодействия учителя с родителями учащихся // Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества. URL: http://www.openclass.ru/node/34430 (дата обращения: 10.06.2017).
|
14-15 апта
|
14-15 Дәріс
|
Қазіргі қоғамдағы отбасы тәрбие мәселелері
|
Интерактивті дәріс
|
Закирова Р.Р. Современные формы сотрудничества с семьей // Открытый урок 1 сентября URL: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn-- p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/583830/ (дата обращения: 17.11.2017).
|
14-15 Тәжірибе / зертхана
|
Толеранттылық қарым-қатынас ұғымы. Ерекше білім алуында қажеттілігі бар балаларға толеранттылық қатынасты дамыту жолдары
|
Постер жасау мен қорғау
|
Волченкова А.А. Когнитивные основы формирования толерантности в контексте инклюзивного образования // Материалы I-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского. 2016. С. 227-232.
Ковалева А.С. Опыт воспитания толерантности участников инклюзивного образовательного пространства к детям с ОВЗ // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 58-4. С. 117-120.
Косарева Г.Н. Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования // Путь науки. 2015. № 2 (12). С. 105-107.
|
СӨЖ 7
|
Жалпы білім беру мектептерінің жағдайында ерекше білім беруді қажет ететін балаларға психологиялық-педагогикалық көмек көрсетудің әдістері мен құралдары.
|
Реферат
|
Психолого-педагогическое сопровождение и оказание поддержки учащимся с особыми образовательными потребностями в школах на краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной основе. Методические рекомендации. НАО, Астана, 2015.
Елисеева И.Г., Чумакова О.Ф. Профессиональное сопровождение педагогов общеобразовательных школ, реализующих инклюзивную практику. Методические рекомендации. Алматы, 2015 г.
|
СОӨЖ 7
|
Ерекше білім беруді қажет ететін балаларға эмпатиялық қарым-қатынасты қалыптастыру әдістері.
|
Презентация
|
Дьяконова Н.В. Толерантность и эмпатия, как основа инклюзивного образования. – 2015.
Зданкевич,И.П. Родительский всеобуч: секреты воспитания // И.П. Зданкевич. – Минск: Диалог. -2016.-№2.-С.60-68
|
2-і аралық бақылау
|
ӘДІСТЕРДІҢ (ФОРМАЛАРДЫҢ) ТҮРЛЕРІ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ
|
Әдістер (формалар)
|
|
