“Педагогика және спорт” факультеті
жүктеу/скачать 0.78 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- “Педагогика және спорт” факультеті
- “Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесінің тарихы” пәні бойынша
- Мазмұны
- Алғы сөз
| Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрлігі “Сырдария” университеті 
“Педагогика және спорт” факультеті“Педагогика және бастауыш оқыту әдістемесі” кафедрасы 050102 – “Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі “ мамандықтарының студенттері үшін “Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесінің тарихы” пәні бойыншаОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН (Силлабус) Оқу түрі: күндізгі Курс: 4, Cеместр 7 Кредит саны: 2 Лекция: 15 сағат Практика: 15 сағат СӨЖ: 30 сағат ОБСӨЖ: 30 сағат
Аралық бақылаулар саны: 2(40 балл) Қорытынды бақылыау: емтихан (60 балл)
Құрастырған: аға оқытушы Қыстаубаев Шералы ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН(Силлабус) « Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесінің тарихы » пәні бойынша050102– “Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі” мамандықтарының студенттері үшін әзірлеген Оқу-әдістемелік кешен Университет Ғылыми кеңесінде бекітілген оқу бағдарламасы негізінде құрастырылған. Оқу-әдістемелік кешен кафедра мәжілісінде талқыланған № Хаттама________ «________» 2008 ж Кафедра меңгерушісі ______________ Факультеттің әдістемелік кеңесінде мақұлданған № Хаттама________ «________» 2008 ж Әдістемелік кеңесінің төрағасы:_______________________ Университеттің Ғылыми кеңесінде мақұлданған № Хаттама ________ «______» 200 ж 050102– мамандығын дайындайтын кафедра меңгерушісімен келісілген _____________________________ Мазмұны
бойынша бөліну кестесі .………...............................................................
а) бақылау сұрақтары
Алғы сөзОқу әдістемелік кешен «Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесінің тарихы» пәні бойынша 050102 «Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандықтарының студенттеріне осы курс бойынша оқытушының жұмыстан неғұрылым тиімді ұйымдастыруға арналған барлық қажетті оқу-әдістемелік материалдарды құрайды. Білім беруде кредиттік технологияны пайдаланып, барлық құжаттарды бір кешенге біріктіре отырып, пәнді меңгеру процесінде студенттің білімін, машықтануын және біліктілігін жоғарғы деңгейге көтеру мақсаты көзделініп отыр. ОБСӨЖ – оқытушының басшылығымен студенттің өзіндік жұмысы, СӨЖ- студенттердің өзіндік жұмысы. Оқыту бағдарламасы (Syllabus), семестрдің басында әрбір студентке беріліп, студенттің білімін тереңдетуге, пәнге деген ықыласының артуына, шығармашылық және зерттеушілік қабілеттері ашылып, одан әрі дамуына себебін тигізеді деп күтілуде. Дәрістің қысқаша жазбасы студентке қайсы бір тақырыпты қарастыруда неге назар аудару керектігіне бағыт береді, санасына негізгі ұғымдар мен терминдерді енгізеді. Пәнді толықтай меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттің барлығымен дерлік жұмыс өткізіп және өзіндік жұмысының барлық көлемін орындауы қажет. Тапсырмалар мен жағдайлардың жиынтығы студенттерге кредиттерді тапсыруда пән бойынша өз білімдерін тексеруге және рейтингтік бақылауды тапсыруға, сынақ/емтиханды алуға арналған. 2. Жалпы мәліметтер. Аға оқытушы Қыстаубаев Ш. «Педагогика және бастауыш оқыту әдістемесі» кафедрасы №1 корпус, 3-этаж, 33 кабинет Телефон: - Кафедрада болу уақыты: 9.00-18.00 Өткізу уақыты және орны
3. Пәнді оқытудың мақсаты, міндеттері. Математика тарихын студенттерге ұсынып отырған методикалық мақалалардың жинағы әр түрлі кітаптар мен журналдардан алынып құрастырылғандықтан, мазмұны жағынан үлкен мағанаға ие. Математика тарихын үйренуде оқушы және студенттердің жоғары дәрежелі қызығушылығы нақты материалдарды игеруі өз мәдениетін арттыруда, ой қабілетінің және пікірлеу сезімінің дамуын білдіреді. Студенттерді математика тарихымен, ондағы жаңалықтармен терең таныстырып бару олардың дүние көзқарасын құруда, математикаға болған қызығушылығын асыруда керекті рол атқарады.
5. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме
6. Оқу сабақтарының құрылымы: Жұмыс бағдарламасында сағаттар оқу жұмыстары түрлеріне қарай бөлінген: лекция, практика, ОБСӨЖ (оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы), СӨЖ (студенттің өзіндік жұмысы), ЛБС-лабораториялық сабақтар. Лекция – студентке тақырыпты игеруде неге назар аударуына бағыт береді. Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығы мен жұмыс істеуі қажет Практика сабақтарында – студент талдау, салыстыру, тұжырымдау, проблемаларды анықтай білу және шешу жолдарын белсенді ой әрекет талап ететін әдіс-тәсілдерді меңгеруі керек ОБСӨЖ – оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы. Материалды сабақ үстінде оқытушының көмегімен оқып меңгеру. Оқытушы тақырыпқа сәйкес студенттің білім деңгейін тексереді, бақылайды. СӨЖ-студенттің өзіндік жұмысы. Студент СӨЖ тапсырмаларын кестеге сәйкес белгіленген мерзімде оқытушыға тапсыруға міндетті. Лабораториялық сабақтарда студент теориялық қорытындыларын, яғни, теория мен тәжірибе бірлігін анықтап, құрал-жабдықтарды құрастыруға, пайдалануға дағдыланады, тәжірибе кезінде алынған нәтижелерді талдауды, теориямен сәйкестеліп дәлелдеуді үйренеді. 7. Студентке арналған ережелер (Rules):
8. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып бойынша бөліну кестесі.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Сырдария » университеті 
«Педагогика және спорт» факультеті «Педагогика және бастауыш оқыту әдістемесі» кафедрасы «Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесінің тарихы» пәні бойынша 050102 – “Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі” мамандықтарының студенттері үшін Лекцияның Қысқаша курсы Жетісай – 2008 ж 9. ЛЕКЦИЯ САБАҚТАРЫ жүктеу/скачать 0.78 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||