Педагогика
жүктеу/скачать 1.26 Mb. Pdf көрінісі
|
| 2.32. СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ Суммативное оценивание-определение уровня сформированности знаний и учебных навыков при завершении изучения блока учебной информации или при завершении определенного уровня обучения. Суммативная оценка – это привычный нам вид оценивания. Однако и в нем можно выделить различные разновидности: Суммативное оценивание; Суммативное критериальное оценивание; Суммативное само- и взаимооценивание; Суммативное критериальное само- и взаимооценивание. Суммативное оценивание предполагает проведение различного вида контрольно-проверочных работ. Однако при разработке контрольно-проверочных работ необходимо учи- тывать то, что они должны включать в себя вопросы и задания, которые проверяют не только и не столько запоминание фактов или пройденного материала, а навыки более высокого уровня. Так, само суммативное оценивание применяется в конце изучения раздела или в конце четверти. Мы можем в течение всей четверти хвалить ребёнка за успехи, отмечать недостатки выполненных им работ, но в итоге каждый ученик должен получить свою оценку в табель успеваемости по 5 -ти балльной системе. ЛИТЕРАТУРА 1. Бабанский Ю.К. Педагогичесьсие основы оптимизации учебно- воспитательного процесса и предупреждения неуспеваемости школьников 2. Бабанский Ю.К. Как оптимизировать процесс обучения. М.: Знание, 1978.-48 с. 3. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного 257 процесса. М.: Просвещение, 1982. 192 с. 4. Бабанский Ю.К. Интенсификация процесса обучения. М.: Знание, 1987.-78 с. 5. Бабанский педагогического Ю.К., Харьковская В.Ф. Об оптимальности эксперимента //Методы научно-педаго- гического исследования. -Ростов-на-Дону, 1972. 3-10. 258 жүктеу/скачать 1.26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|