Рефлексия является рабочим инструментом человеческого разума. Это
размышление, самонаблюдение, самоизучение, обращение познания человека
на самого себя, свой внутренний мир, психические качества и состояния;
склонность к самоанализу.
Приведем этапы саморазвития, самовоспитания личности по учебнику
Анисимова В.В., Грохольской О.Г., Никандрова Н.Д. «Основы общей
педагогики» в табличном варианте, несколько расширив его описание. Это
«определение цели → деятельность по выполнению намеченного →
подведение итогов намеченного» (таблица 5).
Таблица 5 – Этапы саморазвития, самовоспитания личности
Этап
Элементы саморазвития, самовоспитания личности
Определение
цели
Выделены три элемента:
1. Самопознание – изучение самого себя, определения
уровня развития интересующих качеств. Определенную роль
играет самооценка личности.
У личности есть три пути самопознания. Первый - оценки и
мнения других людей; второй - социальное сравнение, когда
каждый человек сравнивает себя с другими; третий -
самооценка, сравнением Я-настоящего и Я-динамического.
2. Определение идеала («Я идеальное»).
Вообще, Я-образ включает в себя три основных компонента:
1) когнитивный (познавательной) - знание себя (своих
психологических
качеств,
способностей,
внешности,
социальной значимости и т.п.); 2) эмоциональный - оценка
себя, самооценка (самоуважение, самолюбие, себялюбие,
самоуничижение и т.п.); 3) поведенческий (оценочно-
волевой) - отношение к себе (стремление повысить
самооценку, завоевать уважение и т.п.). Все три компонента
действует одновремененно и взаимосвязано, обусловливая
целостное представление о "Я-образе".
3. Самообязательство – принятие конкретного плана
действий, суммы конкретных качеств и степени их
формирования. Самообязательство – это план работы над
собой.
Основы педагогики ВШ
48
Продолжение таблицы 5
Этап
Элементы самовоспитания
Самопознание
–
начальная
и
сложная
ступень
самовоспитания.
Достарыңызбен бөлісу: |