Целями профессионально-педагогического общения являются:
1) создание условий для субъект-субъектного взаимодействия со своими
учениками и их родителями, с коллегами и представителями различных
администраций и общественных организаций;
2) «чтение» и понимание как своего поведения, так и поведение всех субъектов
педагогического общения, чтобы использовать свою поведенческую
грамотность для приобщения своих партнеров к культурным ценностям
общества.
Функции общения
Основные
функции общения
Профессионально-педагогическое общение
1) информационно-
коммуникативная (прием и
передача информации);
2)
регулятивно-
коммуникативная (взаимная
корректировка действий в
процессе
совместной
деятельности);
3)
аффективно-
коммуникативная (передача
эмоционального отношения).
Информационная функция заключается в передаче через общение
определенной
информации
житейского,
учебно-методического,
поискового, научно-исследовательского и иного характера.
Воспитательная функция - приобщение растущего человека к
сложившейся в обществе системе культурных и нравственных ценностей,
к культуре общения с окружающими людьми.
Функция познания людьми друг друга.
Функция организации и обслуживания той или иной предметной
деятельности: учебной, производственной, научной, познавательной,
игровой и иной.
Реализация потребности в контакте с другим человеком (дружеские
контакты, встречи давних друзей детства, бывших одноклассников).
Функция приобщения партнера к опыту и ценностям инициатора
общения.
Функция приобщения инициатора общения к ценностям партнера.
Функция открытия ребенка на общение.
Достарыңызбен бөлісу: |
