Жауап
|
Балл
|
1
|
В
|
1
|
2
|
А
|
1
|
3
|
Ықтимал жауап:
2016 және 2017 жылдардағы еліміздегі ЖІӨ үлесі, оның қандай салаларға тиесілі екендігі салыстырмалы түрде көрсетіледі.
|
2
|
4
|
Өнеркәсіп, сауда, көлік, құрылыс, ауыл шаруашылығы
|
3
|
5
|
Ықтимал жауап:
2016 жылы еліміздегі ЖІӨ өндірістік салаларға тиесілі болса, 2017 жылы бұл көрсеткіш қызметтер саласына ауысқан. Бұл дегеніміз – жылдан жылға қызметтерге сұраныстың көбейіп, сәйкесінше осы саладағы
сатылымының жоғары пайда әкелетіндігін көрсетеді.
|
3
|
Барлығы
|
10
|
Жазылым
№
|
Балл
|
Сипаттамасы
|
1
|
9-10
|
Ойын логикалық түрде жүйелі жеткізген. Стильге сай сөздер мен тілдік құрылымдарды орынды қолданады. Тақырыпты
ашуда сөз оралымдарын күрделендіре, әсерлі жеткізе алады, техникалық қателерді жібермейді.
|
|
|
Оқырманға ерекше әсер беру мақсатымен тіл құралдары
|
|
7-8
|
үйлесімді түрде қолданылған. Ойын анық әрі еркін білдіруі
|
|
|
тиісті әсерді береді, жіберілген кейбір техникалық қателер
|
|
|
түсінуді қиындатпайды.
|
|
|
Оқырманға ерекше әсер беру мақсатымен кейбір сипаттау
|
|
|
құралдары қолданылған. Ойын анық білдіреді, бірақ бір
|
|
5-6
|
сарыннан шықпайды, техникалық қателер (мәтіндегі сөздердің
байланысу түрлерінің дұрыс қолданылмауы, шақтардың,
|
|
|
бастауыш пен етістіктердің ұйқаспауы, орфографиялық
|
|
|
қателер, пунктуацияның жоқтығы) жалпы әсерді бұзады.
|
|
|
Құрылымы жүйесіз немесе анық емес, нақты суреттеу мен
|
2
|
|
қарама – қайшылықтарды баяндау қабілеті жетіспейді.
|
|
|
Сөз саптауы нақты болғанымен, жүйесіздік байқалады, жиі
|
|
3-4
|
техникалық қателер (сөздердің байланысу түрлерінің дұрыс
|
|
|
қолданылмауы, шақтардың, бастауыш пен етістіктердің
|
|
|
ұйқаспауы, орфографиялық қателер, пунктуацияның жоқтығы)
|
|
|
жібереді.
|
|
|
Көркем тіл құралдары аз қолданылған немесе мүлдем
|
|
|
қолданылмаған. Сөздер кейде анық емес, техникалық және
|
|
1-2
|
құрылымдық қателер (сөздердің байланысу түрлерінің дұрыс
қолданылмауы, шақтардың, бастауыш пен етістіктердің
|
|
|
ұйқаспауы, орфографиялық қателер, пунктуацияның жоқтығы)
|
|
|
мағынаны толық түсінуге қиындық келтіреді.
| ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы: 40 минут Оқылым – 15 минут Жазылым – 25 минут
Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі
Балл саны: 30
Тапсырмалар түрлері
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 компоненттен тұрады: Біріншісі - тыңдалым, айтылым және әдеби тіл нормаларын, екіншісі - оқылым және әдеби тіл нормаларын, үшіншісі - жазылым және әдеби тіл нормаларын тексеруге арналған.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
*Тапсырма
|
Қамтылатын мақсаттар
|
Тапсырмал ар түрлері
|
*Тапсырмалар сипаттамасы
|
*Орындау уақыты, мин
|
Балл
|
1
|
10.1.5.1 коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында тиісті сөйлеу әдебін сақтай отырып, дұрыс сөйлеу.
|
Толық жауапты
қажет ететін сұрақтар
|
Тапсырма жұппен орындалады. Оқушыларға 180-220 сөзден тұратын тақырыпқа қатысты мәтіндер беріледі, оқушы жеке отырып оқиды (немесе аудио арқылы тыңдатуға болады). Оқушылар мәтінді тыңдау немесе оқу барысында мәтіннің мазмұнын түсініп, коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында тиісті сөйлеу әдебін сақтай отырып, дұрыс сөйлейді.
Тыңдаушы жұбының мәтіні мазмұны бойынша сұрақтар қояды, көтерілген мәселені талдайды. Дәл осылай екінші оқушы тапсырманы қайталайды. Бағалау екі оқушыға жеке-жеке қойылады. Коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында тиісті
сөйлеу әдебін сақтай отырып, дұрыс сөйлеуі бағаланады.
|
Тыңдалым мен айтылым
сабақтан тыс, қосымша уақытта
өткізіледі (әр білім алушыға 3-5 минут
беріледі)
|
10
|
2-4
|
10.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс- қағаздар, публицистикалық, көркем әдебиет, ауызекі сөйлеу стилі) мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау.
|
Көп таңдауы
бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін сұрақтар
|
180-220 сөзге жуық мәтін беріледі. Мәтінді оқып, мазмұны негізінде берілген сұрақтарға жауап береді және Мәтіндердің тақырыбын, аудиториясын, автордың мақсатын анықтап, құрылымы мен тілдік ерекшеліктеріне салыстыра талдау жасайды. Мәтін бойынша екі ашық
сұрақ құрап, бір сөйлеммен мәтін мазмұнына баға береді.
|
15
|
10
|
5
|
10.3.5.1- әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш
құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық
|
Жазбаша
толық
|
Оқушылар ұсынылған екі тақырыптың
бірін таңдап, жазба жұмысын
|
25
|
10
|
|
жұмыстар (өлең, хат, әңгіме, шығарма) ұсына білу;
10.3.1.1 ғылыми-көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу;
10.4.4.1 сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу.
|
жауапты қажет ететін сұрақтар
|
орындайды. Жазылым жұмысында тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып хат жазады және ғылыми-көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазады. Жазылымда сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білуі
бағаланады.
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
