Пособие по Британскому (Всемирному) формату парламентских дебатов Steven L. Johnson Winning Debates



Pdf көрінісі
бет14/198
Дата19.09.2023
өлшемі1.72 Mb.
#477905
түріПособие
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   198
Kak pobezhdat v debatakh

25
Глава 1. Философия дебатов
Конечно, такое общение редко происходит по таким четким 
правилам. Обычно совсем не ясно, на чем кто-то настаивает или 
какую интерпретацию нам предлагают принять. К тому же, мы 
можем не знать, когда «выиграла», или выиграет ли вообще
определенная интерпретация. Победителя редко признают вне 
формального круга общения (как законодательные или судеб-
ные органы, или в раундах дебатов). Вместо этого мы пытаемся 
убедить других и радуемся, если кто-то в итоге разделит наше 
мнение.
Независимо от того, формально или неформально мы пыта-
емся убедить, в конце концов, мы понимаем, что наше воспри-
ятие – только наше, а те, с кем мы общаемся, имеют (и, несмо-
тря на наши всевозможные старания, продолжают иметь) свое 
восприятие. Мы понимаем, что наши интерпретации не посто-
янны, истинны, или объективно подтверждены. Они являются 
продуктом нашего воображения и умения использовать слова, 
чтобы убедить других в том, что наши интерпретации обосно-
ванны.
Философия дебатов
Исходя из наблюдений за тем, как люди используют аргумента-
цию, чтобы создавать свою реальность, мы можем извлечь фило-
софскую модель, которая иллюстрирует практику дебатов. Эту 
философию можно выразить в двух посылках и одном выводе:
 
Посылка №1: дебаты – это состязание интерпретаций а, 
следовательно, аргументов.
В дебатах участники должны убедить аудиторию в истин-
ности или ложности темы или резолюции. Это состязание 
аргументов, используемых для того, чтобы поддержать 
или опровергнуть тему. Целью обеих дебатирующих ко-
манд является предложить интерпретацию определенных 
событий, которая бы заставила судью принять или откло-
нить обсуждаемую тему. Таким образом, аргументы, ис-
пользуемые в раунде дебатов, ничем не отличаются от тех, 
которые мы применяем вне данной деятельности. Отсюда 
следует, что те же качества, которые делают предложен-




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   198




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет