Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «Психология продаж»

1. Сазонова В.Н. Психология религии: Учебно-методический комплекс / В.Н. Сазонова. – Воронеж, 2015 (электронный вариант)

1. 
   Понятие «здоровье человека», показатели для оценки здоровья в медико-биологических исследованиях.
   
2. 
   Природные и антропогенные факторы здоровья.
   
3. 
   Физиологическая норма, модель здоровья.
   
4. 
   Понятие «окружающая среда», типы экологических ситуаций.
   
5. 
   Понятие и структура антропоэкосистемы.
   
6. 
   Последовательность разработки социального прогноза, классификация антропоэкологических прогнозов.
   
7. 
   Надежность биологических систем. Способы повышения организмом своей надежности.
   
8. 
   Регуляция жизнедеятельности организма, физиологическая регуляция.
   
9. 
   Функция биологических систем, система регуляции.
   
10. 
    Регуляция по возмущению и отклонению (вход и выход системы). Закон поведения системы.
    
11. 
    Медицинская экология.
    
12. 
    Современные концепции оптимального функционирования системы «окружающая среда – здоровье человека».
    
13. 
    Понятия «экологический риск» и «экологическая безопасность». Виды и уровни риска.
    
14. 
    Оценка риска. Концепция экологической безопасности и снижения риска.
    
15. 
    Управление риском. Классификация факторов риска.
    
16. 
    Оценка среды обитания населения. Процедура вынесения оценки.
    
17. 
    Методы, используемые в оценках среды обитания человека.
    
18. 
    Квалиметрия. Оценка интенсивности воздействия факторов окружающей среды на жизнедеятельность населения.
    
19. 
    Понятие и эколого-эпидемиологические особенности «эндемических заболеваний».
    
20. 
    Эндемические заболевания, обусловленные избытком или недостатком фтора в пище и воде.
    
21. 
    Эндемические заболевания, обусловленные избытком или недостатком йода в пище и воде.
    
22. 
    Понятия «эпидемии» и «пандемии». Типы эпидемий в зависимости от особенностей распространения различных инфекционных болезней.
    
23. 
    Понятие «инфекционное заболевание», источники инфекции.
    
24. 
    Периоды инфекционной болезни, механизм передачи.
    
25. 
    Закон соответствия механизма передачи инфекционного заболевания с локализацией возбудителя в организме. Факторы передачи.
    
26. 
    Понятие «пути передачи» инфекционных заболеваний. Факторы передачи возбудителей инфекционных заболеваний.
    
27. 
    Факторы риска инфекционных заболеваний. Организмы-переносчики возбудителей заболевания.
    
28. 
    Учение о природной очаговости болезни. Понятие «природно-очаговые заболевания». Эпидемиологическая особенность природно-очаговых болезней.
    
29. 
    Эпидемический очаг. Мероприятия по отношению к источнику инфекции.
    
30. 
    Меры по отношению к механизму передачи инфекционных заболеваний. Меры по отношению к лицам, соприкасающимся с источником инфекции.
    
31. 
    Маркеры экологического риска. Процедура определения уровня экологически обусловленной заболеваемости, инвалидности и смертности.
    
32. 
    Подходы к изучению буферных гомеостатических механизмов.
    
33. 
    Методы оценки воздействия загрязнения окружающей среды на здоровье населения.
    
34. 
    Биомониторинг.
    
35. 
    Понятия «риск для здоровья» и «экологический риск». Информационная система имитационного моделирования на примере взаимосвязей «окружающая среда – здоровье населения».
    
36. 
    Категории состояния здоровья населения.
    
37. 
    Оценка риска для здоровья.
    
38. 
    Понятие и составляющие анализа риска для здоровья.
    
39. 
    Идентификация риска. Классификация методов идентификации экологического риска
    
40. 
    Факторы, влияющие на вероятность реализации риска.
    
41. 
    Критерии включения факторов риска для здоровья в анализ экологического риска (на этапе идентификации).
    
42. 
    Категории риска. Понятие «оценка риска».
    
43. 
    Основные этапы оценки риска. Принципы управления риском.
    

1. 
   Келина Н.Ю. Экология человека / Н.Ю. Келина, Н.В. Безручко. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 394 с.
   
2. 
   Крымская И.Г. Гигиена и основы экологии человека / И.Г. Крымская. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 341 с.
   
3. 
   Несмелова Н.Н. Экология человека / Н.Н. Несмелова. – Томск: Изд-во ТУСУР. 2010. – 124 с.
   
4. 
   Секач М.Ф. Психология здоровья / М.Ф. Секач. – М.: Академический Проект, 2003. – 192 с.
   
5. 
   Чумаков Б.Н. Валеология / Б.Н. Чумаков. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 407 с.
   

1. 
   Гора Е.П. Экология человека. Практикум / Е.П. Гора. – М.: Дрофа, 2008. – 127 с.
   
2. 
   Губарева Л.И. Экология человека: практикум для вузов / Л.И. Губарева, О.М. Мизирева, Т.М. Чурилова. - М.: ВЛАДОС, 2005. - 112 с.
   
3. 
   Кацура А. Экологический вызов: выжевет ли человечество / А. Кацура, З. Отарашвили. – М.: МЗ Пресс, 2005. – 80 с.
   
4. 
   Комов С.В. Введение в экологию. Десять общедоступных лекций / С.В. Комов. – Екатеринбург: Урал. гос. ун-т, УралЭкоЦентр, 2001. - 224 с.
   
5. 
   Мамин Р.Г. Безопасность природопользования и экология здоровья: Учебное пособие для вузов / Р.Г. Мамин. - М.: ЮНИТИ, 2003. - 238 с.
   
6. 
   Медведев В.И. Экологическое сознание. Учеб. пособие / В.И. Медведев. - М.: Логос, 2001. - 376 с.
   
7. 
   Мовчан В.Н. Экология человека / В.Н. Мовчан. – СПб.: СПбГУ, 2006. – 292 с.
   
8. 
   Пахомова Н.В. Экологический менеджмент Учеб. пособие / Н.В. Пахомова. - СПб.: Питер 2003. - 544 с.
   
9. 
   Петров К.М. Общая экология: взаимодействие общества и природы. Учеб.пособие для вузов / К.М. Петрова. - СПб.: Химия, 1998. - 352 с.
   
10. 
    Протасов В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. Учеб. и справ. Пособие / В.Ф. Протасов. - М.: Финансы и статистика, 2001. - 672 с.
    
11. 
    Прохоров Б.Б. Экология человека: Учебник для вузов / Б.Б. Прохоров. - М.: Academia, 2005. - 317 c.
    
12. 
    Прохоров Б.Б. Экология человека: терминологический словарь / Б.Б. Прохоров. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 476 c.
    
13. 
    Прохоров Б.Б. Прикладная антропоэкология / Б.Б. Прохоров. - М: МНЭПУ, 1998. - 312 c.
    
14. 
    Степановских А.С. Прикладная экология: охрана окружающей среды. Учебник для вузов / А.С. Степановских. - М.: ЮНИТИ, 2003. - 751 с.
    
15. 
    Трифонова Т.А. Экологический менеджмент Учеб. пособие для высшей школы / Т.А. Трифонова. - М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2003. - 320 с.
    
16. 
    Человек и среда обитания. Хрестоматия / Сост. Г.В.Лисичкин , Н.Н. Чернов. – М.: Мир, 2003. – 460 с.
    

1. 
   Электронные ресурсы
   

1. 
   Всероссийский Экологический портал. URL: http://ecoportal.ru
   
2. 
   Каталог web-сайтов. URL: http://list.priroda.ru
   
3. 
   Министерство чрезвычайных ситуаций Российской Федерации. URL: http://w
   
4. 
   Национальный портал «Природа». URL: http://priroda.ru
   
5. 
   Официальный сайт Министерства природных ресурсов Российской Федерации. URL: http://www.mnr.gov.ru
   
6. 
   Российское экологическое федеральное информационное агентств – РЭФИ. URL: http://www.refia.ru
   
7. 
   Экологический центр устойчивого развития. URL: http://ecsd.narod.ru/standarts.html
   

2. 
   Методические разработки ВИЭСУ
   

1. 
   Специфика предмета, задачи и основные понятия этнической психологии: этнос, нация, ментальность и менталитет этнического сообщества.
   
2. 
   Методология и методы этнической психологии.
   
3. 
   Категоризация объектов мира, интерпретация своего места в мире, приводящие к порождению образа мира в сознании человека. Место этнической общности в иерархии социальных категорий.
   
4. 
   Этническая идентичность: определение и характеристика (осведомленность, декларируемая, самоидентификация).
   
5. 
   Компоненты этнической идентичности: когнитивный, аффективный, поведенческий.
   
6. 
   Стратегии поддержания этнической идентичности.
   
7. 
   Этнодифференцирующие признаки.
   
8. 
   Культура как психологическое понятие и как этнодифференцирующий признак.
   
9. 
   Этапы становления этнической идентичности. Этническая осведомленность. Этническая константность.
   
10. 
    Модель стадиального формирования этнической идентичности по Джаннет Финни.
    
11. 
    Влияние социального контекста на этническую идентичность. Стратегии поддержания этнической идентичности.
    
12. 
    Критерии этнической идентификации: приписывания, внутреннего выбора, обоюдный акт признания.
    
13. 
    Этнические стереотипы: определение, функции, свойства.
    
14. 
    Адаптация к новой культурной среде: определение и сущность. Группы лиц, вступающие в межкультурные контакты.
    
15. 
    Этноцентризм как социально-психологическое явление.
    
16. 
    Понятие «культурного шока» и этапы адаптации в инокультурной среде. Реадаптация визитеров при возвращении на родину.
    
17. 
    Категории последствий межкультурного контакта. Стратегии, вступающих во взаимодействие индивидов и групп.
    
18. 
    Проявления этнических предубеждений.
    
19. 
    Причины этнических предубеждений.
    
20. 
    Этническое предубеждение: определение и основные компоненты (аффективный, когнитивный, поведенческий).
    
21. 
    Определение и сущность этнических конфликтов. Стадии конфликта.
    
22. 
    Причины возникновения этнического конфликта. Взаимосвязь понятий: межгрупповые отношения, межгрупповое поведение, межгрупповое взаимодействие.
    
23. 
    Профилактика и регулирование этнических конфликтов.
    
24. 
    Понятие толерантности. Воспитание культуры межнационального общения и толерантного поведения.
    

По дисциплине «Этнопсихология» рекомендуются следующие учебники, учебные пособия и монографии:

1. 
   Воловикова М.И.Представления русских о нравственном идеале / М.И. Воловикова. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. – 332с.
   
2. 
   Гумилев Л.Н.Этногенез и биосфера Земли / Л.Н. Гумилев. - М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2008. – 548 с.
   
3. 
   Егоров В.К. Философия русской культуры / В.К. Егоров. - М.: Изд-во РАГС, 2006. – 552 с.
   
4. 
   Емельянов В.В.Древний Шумер. Очерки культуры /В.В. Емельянов. - СПб.: Петербургское Востоковедение, 2001. – 368 с.
   
5. 
   Ильин И.А. О русском национализме / И.А.Ильин. - М.: Российский Фонд Культуры, 2006. – 160 с.
   
6. 
   Крысько В.Г. Этническая психология / В.Г. Крысько. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 320 с.
   
7. 
   Лаврентьева Л.С.Культура русского народа. Обычаи, обряды, занятия, фольклор / Л.С.Лаврентьева, Ю.И.Смирнов. - СПб.: Паритет, 2005. – 448 с.
   
8. 
   Лапин А.А.Русский вопрос / А.А.Лапин. - Воронеж: Свободная Пресса, 2006. – 272 с.
   
9. 
   Леонтьев, А.И.Истоки медвежьей Руси / А.И. Леонтьев, М.В.Леонтьева. - М.: Алгоритм, 2007. – 240 с.
   
10. 
    Ливингстон Д.Путешествия и исследования в Южной Африке / Д. Ливингстон. - М.: Государственное Издательство географической литературы, 1955. – 392 с.
    
11. 
    Мнацаканян М.О.Нации и национализм. Социология и психология национальной жизни / М.О.Мнацаканян. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 367с.
    
12. 
    Налчаджян А.А.Этнопсихологическая самозащита и агрессия / А.А. Налчаджян. - Ереван: Изд-во «Огебан», 2000, - 408 с.
    
13. 
    Никуличев Ю.Н.Миры русской культуры. К генезису социокультурного процесса в России / Ю.Н.Никуличев. - М.: Изд-во РАГС, 2006. – 224 с.
    
14. 
    Румянцева О.В. Государственный музей Востока / Ю.Н. Никуличев. - М.: Изобраз. искусство, 1993. – 224 с.
    
15. 
    Повести ратной славы Древней Руси /Под ред. Лихачева Д.С. - Воронеж: Центр.-Чернозем. кн. изд-во, 1986. – 351 с.
    
16. 
    Психологическая энциклопедия /Под ред.Корсини Р.,Ауэрбаха А. - СПб.: Питер, 2006. – 1096 с.
    
17. 
    Смирнова Н.П. По материкам и странам (Африка, Австралия и Океания, Антарктида)/ Н.П. Смирнова, А.А. Шибанова. - М.: Просвещение, 1974. – 224 с.
    
18. 
    Стефаненко Т.Г.Этнопсихология / Т.Г. Стефаненко. - М.: Аспект Пресс, 2007. – 368 с.
    
19. 
    Стефаненко Т.Г.Этнопсихология: Практикум / Т.Г. Стефаненко. - М.: Аспект Пресс, 2006. – 208 с.
    
20. 
    Стингл М.Приключения в Океании / М.Стингл. - М.: Правда, 1985. – 592 с.
    
21. 
    Тайлор Э.Б.Первобытная культура / Э.Б. Тайлор. - М.: Политиздат, 1989. – 573 с.
    
22. 
    Фрезер Д.Д.Золотая Ветвь: исследования магии и религии / Д.Д. Фрезер. - М.: Политиздат, 1983. – 703 с.
    
23. 
    Хёфлин Г.Жарче ада / Г. Хёфлинг. - М.: Мысль, 1986. – 207 с.
    
24. 
    Шпет, Г.Г.Введение в этническую психологию / Г.Г.Шпет. - СПб.: Изд. Дом «П.Э.Т.» при участии изд-ва Алатейя, 1996. – 160 с.
    
25. 
    Адкинс Л. Энциклопедия древних мифов и культур /Л. Адкинс, Р.Адкинс и др.– М.: Белый город, 2007. – 830 с.
    
26. 
    Этническая толерантность в поликультурных регионах России / Ответ.ред. Н.М. Лебедева, А.Н.Татарко. - М.: Изд-во РУДН, 2002. – 296 с.
    

1. 
   История психологии как наука: предмет, задачи, методы.
   
2. 
   Методологические принципы историко-психологического анализа.
   
3. 
   Общая характеристика донаучного (до VII - VI в до н.э.) и философского (VII – VI в до н.э. – конец XVIII – начало XIX в.) этапов развития психологического знания.
   
4. 
   Донаучный период (до VII - VI в до н.э.) развития психологического знания: представления о психике в первобытном сознании.
   
5. 
   Зарождение психологической мысли в странах Древнего Востока: Китай, Египет, Индия.
   
6. 
   Первые психологические теории античности (VII – V в.в. до н.э. – III в. до н.э.). Представители: Пифагор, Гераклит.
   
7. 
   Первые психологические теории античности (VII – V в.в. до н.э. – III в. до н.э.). Представители: Демокрит, Анаксагор, Гиппократ.
   
8. 
   Психологические теории классического периода (III в. до н.э. – II в. до н.э.). Представители: Сократ, Платон.
   
9. 
   Психологические теории классического периода (III в. до н.э. – II в. до н.э.). Представители: Аристотель, Теофраст.
   
10. 
    Психология периода эллинизма (II в. до н.э. – III в. н.э.). Представители: Диоген Синопский, Эпикур, Зенон и Хризипп (Школа стоиков).
    
11. 
    Общая характеристика развития психологии в эпоху Средневековья (V – XV в.в.).
    
12. 
    Развитие психологии в эпоху Средневековья (IV – XI в.в.). Представители: Аврелий Августин (354-430).
    
13. 
    Развитие психологии в эпоху позднего Средневековья (XII – XV в.в.). Представители: Фома Аквинский (1226-1274).
    
14. 
    Развитие арабской психологии в эпоху Средневековья (V – XV в.в.). Представители: Ибн Сина (Авиценна), Альгазена.
    
15. 
    Развитие психологии в эпоху Возрождения (XV – XVI в.в. – позднее Средневековье). Психологические аспекты обучения и воспитания детей.
    
16. 
    Психологические учения Нового времени (XV – XVII в.в.). Представители: Френсис Бэкон, Рене Декарт.
    
17. 
    Рационалистические концепции Нового времени (XV – XVII в.в.). Представители: Бенедикт Спиноза.
    
18. 
    Рационалистические концепции Нового времени (XV – XVII в.в.). Представители: Готфрид Вильгельм Лейбниц.
    
19. 
    Сенсуализм в психологии Нового времени (XV – XVII в.в.).представители: Томас Гоббс, Джон Локк.
    
20. 
    Развитие психологии в XVIII в. Представители: Жюльен Ламетри, Клод Гельвеций, Жан Жак Руссо, Имануил Кант.
    
21. 
    Ассоциативная психология как одно из направлений мировой психологической мысли. Представители: Давид Гартли, Герберт Спенсер, Вильгельм Вундт, Иван Сеченов.
    
22. 
    Становление экспериментальной психологии. Открытие механизма рефлекторной дуги. Представители: Иоганннес Мюллер, Франц Галь, Герман фон Гельмгольц, Иван Сеченов, Клод Бернар, Уолтер Кеннон, Эрнст Вебер, Вильгельм Вундт.
    
23. 
    Становление и развитие новых психологических школ на рубеже XIX – XX веков. Структурализм (Эдуард Титченер).
    
24. 
    Становление и развитие новых психологических школ на рубеже XIX – XX веков. Функционализм (Франц Бентано, Теодор Липпс, Христиан Эренфельс, Уильям Джеймс, Роберт Вудвортс).
    
25. 
    Становление и развитие новых психологических школ на рубеже XIX – XX веков. Вюрцбургская школа (Освальд Кюльпс, Карл Бюлер, Отто Зельц).
    
26. 
    Становление и развитие новых психологических школ на рубеже XIX – XX веков. Французская психологическая школа (Жан Мартен Шарко, Амбруаз Льебо, Теодюль Рибо, Пьер Жане).
    
27. 
    Становление и развитие новых психологических школ на рубеже XIX – XX веков. Французская социологическая школа (Эмиль Дюркгейм, Люсьен Леви-Брюль, Габриэль Тард).
    
28. 
    Становление и развитие новых психологических школ на рубеже XIX – XX веков. Описательная психология (Вильгельм Дитлей).
    
29. 
    Развитие отраслей психологии в конце XIX – начале XX веков. Психология развития (Гренвилл Стенли Холл, Джонатан Гетчинсон, Альфред Бине, Джеймс Марк Болдуин).
    
30. 
    Развитие отраслей психологии в конце XIX – начале XX веков. Этническая психология (Мориц Лацарус, Гейман Штейнталь, Вильгельм Вундт, Николай Надеждин, Константин Кавелин, Густав Шпет, Георгий Челпанов).
    
31. 
    Развитие отраслей психологии в конце XIX – начале XX веков. Социальная психология (Габриэль Тард, Гюстав Лебон, Норманн Триплет).
    
32. 
    Развитие отраслей психологии в конце XIX – начале XX веков. Дифференциальная психология (Френсис Гальтон, Альфред Бине, Вильям Штерн, Вильям Векслер).
    
33. 
    Становление бихевиоризма: теория Джона Уотсона, исследования Ивана Павлова.
    
34. 
    Бихевиоризм: теория Эдуарда Торндайка. Необихевиоризм: теория Эдуарда Толмена.
    
35. 
    Оперантный бихевиоризм Борреса Скиннера.
    
36. 
    Бихевиоризм: теория социального научения (Джордж Мид, Джон Доллард, Джулиан Роттер, Альберт Бандура).
    
37. 
    Гештальтпсихология: Макс Вертгеймер, Вольфганг Келер, Курт Коффка, Курт Левин.
    
38. 
    Психоаналитическая теория Зигмунда Фрейда. Топографическая и структурная модели психики человека. Учение о бессознательном.
    
39. 
    Аналитическая психология Карла Густава Юнга.
    
40. 
    Индивидуальная психология Альфреда Адлера.
    
41. 
    Развитие психоанализа в работах Карен Хорни.
    
42. 
    Развитие психоанализа в работах Вильгельма Райха.
    
43. 
    Развитие психоанализа в работах Отто Ранка, А. Кардинер, Гарри Салливан.
    
44. 
    Модификация психоаналитической теории в работах Эриха Фромма.
    
45. 
    Концепция трансактного анализа Эрика Берна.
    
46. 
    О формирование идентичности в глубинной психологии Эрика Эриксона.
    
47. 
    Теории гуманистической психологии. Представитель: Гордон Олпорт.
    
48. 
    Теории гуманистической психологии. Представитель: Абрахам Маслоу.
    
49. 
    Теории гуманистической психологии. Представитель: Карл Роджерс.
    
50. 
    Теории гуманистической психологии. Представитель: Виктор Франкл.
    
51. 
    Развитие отечественной психологии в XIX – XX в.в. Представители: Иван Павлов, Иван Сеченов, Владимир Бехтерев, Борис Михайлович Теплов.
    
52. 
    Развитие отечественной психологии в XIX – XX в.в. Представители: Владимир Даль, Александр Афанасьевич Потебня.
    
53. 
    Развитие отечественной психологии в XIX – XX в.в. Представители: Георгий Иванович Челпанов, Густав Густавович Шпет.
    
54. 
    Развитие отечественной психологии в XIX – XX в.в.: Борис Герасимович Ананьев, В.Н. Мясищев, Александр Романович Лурия.
    
55. 
    Развитие отечественной психологии в XX в.: Лев Семенович Выготский.
    
56. 
    Развитие отечественной психологии в XX в.: Сергей Леонидович Рубинштейн.
    
57. 
    Развитие отечественной психологии в XX в.: Алексей Николаевич Леонтьев.
    
58. 
    Развитие отечественной психологии в XX в.: Петр Яковлевич. Гальперин.
    
59. 
    Развитие отечественной психологии в XX в.: В.В. Давыдов, Д.Б. Эльконин.
    

По дисциплине «История психологии» рекомендуются следующие учебники, учебные пособия и монографии, имеющиеся в составе библиотечного фонда:

1. 
   Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие / В.А. Аверин. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. – 191 с.
   
2. 
   Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2002. – 288с.
   
3. 
   Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы / Э. Берн – СПб.: Специальная Литература, 1995. – 399 с.
   
4. 
   Бэн А. Психология / А. Бэн // Основные направления психологии в классических трудах. Ассоциативная психология. – М.: ООО Изд-во «АСТ-ЛТД», 1998. – 544 с.
   
5. 
   Великие психологи: собрание биографическиъх очерков / Сост. С.И. Самыгин, Л.Д. Стлояренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 576 с.
   
6. 
   Выготский Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1008 с.
   
7. 
   Гальперин П.Я. Введение в психологию: учебное пособие для вузов / П.Я. Гальперин. – М.: Книжный дом «Университет», 2000. – 336 с.
   
8. 
   Гальперин П.Я. Психология как объективная наука / П.Я. Гальперин. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. – 480 с.
   
9. 
   Годфруа Ж. Что такое психология / Ж. Годфруа. – В 2 т. - 2-е изд., стереотип. – М.: Мир, 1996.
   
10. 
    История психологии (10-30 гг. Период открытого кризиса): Тексты / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. - Екатеринбург: Деловпая книга, 1999. – 480.
    
11. 
    История психологии ХХ век: Тексты / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. - Екатеринбург: Деловпая книга, 2002. – 832 с.
    
12. 
    Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: учебник для вузов / А.Н. Ждан. – 6-е изд. – М.: Академический прект: Фонд «Мир», 2005. – 576 с.
    
13. 
    Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2000. – 511 с.
    
14. 
    Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1999. – 350 с.
    
15. 
    Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб.: Евразия, 1999. – 478 с.
    
16. 
    Марцинковская, Т.Д. История психологии / Т.Д. Марцинковская. – М.: Академия, 2004. – 544 с.
    
17. 
    Солсо Р. Когнитивная психология / Р. Солсо. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.
    
18. 
    Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции 1 – 15 / З. Фрейд. – СПб.: Алатейя, 2000. – 279 с.
    
19. 
    Фромм Э. «Иметь» или «быть» / Э. Фромм. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2007. – 314 с.
    
20. 
    Фромм Э. Кризис психоанализа / Э. Фромм. – Спб.: Питер, 2000. – 215 с.
    
21. 
    Хорни К. Собрание сочинений / В 3 т. / К. Хорни. – М.: Изд. «Смысл», 1997. – 496 с.
    
22. 
    Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию / Г.Г. Шпет. – СПб.: Изд. Дом «П.Э.Т.» при участии изд-ва Алатейя, 1996. – 160 с.
    
23. 
    Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб.: Изд. «Евразия», 1998. – 528 с.
    
24. 
    Эббиингауз Г. Очерк психологии / Основные направления психологии в классических трудах. Ассоциативная психология / Г. Эббингауз. – М.: ООО Изд-во «АСТ-ЛТД», 1998. – 544 с
    
25. 
    Юнг К.Г. Психология бессознательного / К.Г. Юнг. – М.: АСТ-ЛТП, 1998. – 400 с.
    
26. 
    Юнг К.Г. Хрестоматия по глубинной психологии / К.Г. Юнг. – М.: Добросвет, 1997. – 349 с.
    
27. 
    Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины ХХ века / М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 1997. – 416 с.
    
28. 
    Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. Учебное пособие / М.Г. Ярошевский. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 144 с.
    

Профессиональные журналы.

0. 
   1. «Акмеология»;
   
1. 
   2. «Социс»;
   
2. 
   3. «Вопросы психологии»;
   
3. 
   4. «Психология в вузе»;
   
4. 
   5. «Психологический журнал».