ПРИЛОЖЕНИЯ  Приложение 1

67 
Приложение 2 
ОБЩИЕ ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ 
[10] 
1.1. Психолог, запрашивающий у человека в ходе обследования сведения о 
его личности или допускающий, чтобы ему доверили эту информацию, делает 
это только после того, как обследуемый полностью осознал цели обследования, а 
также цели и способы использования этой информации.
1.2. Любой человек имеет право отказаться от участия в психологическом об-
следовании или эксперименте и тем самым оградить от нежелательного вмеша-
тельства свой внутренний мир.
1.3. Когда обследование проводится в интересах какого-либо учреждения, об-
следуемый должен быть полностью проинформирован относительно использо-
вания получаемых результатов. Желательно также объяснить, что адекватная 
оценка его личности будет выгодна самому испытуемому.
1.3.1. Результаты обследования, проведенного по личной просьбе и в интере-
сах обследуемого, не могут быть предоставлены какому-либо учреждению, если 
испытуемый не дает на это согласия.
1.3.2. Если обследование проводится в интересах личности и по инициативе 
организации (школы, предприятия, вуза, суда и т.п.), то для использования полу-
ченных результатов в рамках этой организации дополнительного согласия об-
следуемого не требуется. Для передачи полученной информации за пределы ор-
ганизации необходимо согласие обследуемого.
1.3.3. Если в силу необходимости защиты интересов общества или прав граж-
дан результаты психодиагностического обследования должны быть сообщены 
другому лицу или в официальный орган, обследуемый должен быть поставлен об 
этом в известность. 
1.3.4. Обязательство хранить профессиональную тайну теряет силу, если по-
ложение закона обязывает психолога сообщить о полученной информации.
1.4. При тестировании детей до 16 лет в области учебных достижений, навыков 
и умений достаточным является согласие школьного или педагогического совета; 
в случае же оценки личности необходимо индивидуальное согласие ребенка и его 
родителей. По просьбе родителей им должны быть сообщены результаты тестиро-
вания ребенка с соблюдением условий, указанных в пунктах 1.6 и 1.7.
Относительно передачи сведений другим людям соблюдаются требования 
пункта 1.3 (всех его подпунктов). Представителями ребенка в данном случае яв-
ляются его родители. При психодиагностическом обследовании подростка 16 лет 
и старше требуется только его согласие.
1.5. Во избежание неправильного обращения с тестовыми данными необхо-
димо, чтобы доступ к ним подлежал строгому контролю.
1.6. При сообщении результатов тестирования необходимо учитывать осо-
бенности того человека, которому они предназначаются.
1.7. Индивиду не должны сообщаться результаты его обследования без их ин-
терпретации специалистом. В ряде случаев необходим также соответствующий 
комментарий специалиста.

68 
Приложение 3 
 
ТРЕБОВАНИЯ К ПСИХОЛОГУ
-
ПОЛЬЗОВАТЕЛЮ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК 
[10] 
1.1. Психологом-пользователем является лицо, имеющее психологическое 
образование, работающее по этой специальности в исследовательских и практи-
ческих учреждениях и использующее в своей работе психодиагностические ме-
тодики.
1.1.1. Квалификация пользователя должна быть не ниже той, которая указана 
в руководстве к тесту.
1.2. Психолог осознает границы своей компетентности и ограниченность сво-
их средств и не предлагает свои услуги, а также не использует методы, которые 
не удовлетворяют профессиональным стандартам, установленным в конкретных 
областях исследования.
1.3. Психолог-пользователь должен быть способен правильно выбрать тест, 
исходя из поставленной перед ним задачи и особенностей обследуемого человека 
или выборки. Он несет всю ответственность за правильное применение теста и 
интерпретацию его результатов, а также за соблюдение этических норм по отно-
шению к обследуемому.
1.4. В своей деятельности психолог должен всегда соблюдать принцип «не 
навреди». Это относится главным образом к сообщениям как обращенным к ис-
пытуемому, так и о нем. Психолог должен выражать свое мнение, устное или 
письменное, с осторожностью.
1.5. Психолог-пользователь обеспечивает тщательное соблюдение всех стан-
дартных требований при использовании методики. Он не имеет права отклонять-
ся от стандарта в использовании методики, вносить модификации в уже издан-
ную методику и распространять скорректированные инструктивные материалы. 
Работа по модификации и адаптации методики проводится лишь с согласия ав-
тора теста или организации, обладающей правом на данную методику.
1.6. Недопустимо тестирование по почте.
1.7. В своей профессиональной деятельности психолог-пользователь руково-
дствуется своими знаниями и опытом, на основе которых он самостоятельно 
принимает решение и лично несет за него ответственность. В сомнительных и 
спорных случаях психолог обязан проконсультироваться с экспертом в соответ-
ствующей области и объективно рассмотреть полученные рекомендации.
1.8. Пользователь имеет право собирать статистический и психологический 
материал по изданным методикам с целью публикации научных статей и отсыл-
ки этих материалов разработчикам методик.

69 

жүктеу/скачать 0.81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: