Программа учебного предмета «история театрального искусства»



жүктеу 0.57 Mb.
бет1/4
Дата14.06.2016
өлшемі0.57 Mb.
  1   2   3   4
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«БАКЧАРСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

ПРОГРАММА

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА»

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ИСКУССТВО ТЕАТРА»

2012

«Одобрено» «Утверждаю»

Педагогическим советом Директор Ларикова Ольга Николаевна

МКОУДОД «Бакчарская ДШИ» _____________

__________________ _____________

Разработчик: преподаватель МКОУДОД «Бакчарская ДШИ»

Трофимова Ирина Сергеевна

Рецензент:

ведущий специалист Отдела образования Администрации Бакчарского района Томской области

Зелинская Елена Александровна

Рецензент: преподаватель МКОУДОД «Бакчарская ДШИ»

Ларикова Ольга Николаевна



Пояснительная записка

Необходимость составления программы по курсу «История театра» исходит из требований, обусловленных федеральным компонентом подготовки по учебному плану с учетом объема часов по указанной дисциплине. Программа позволяет систематизировать получение знаний по дисциплине «История театра», в соответствии с федеральными государственными требованиями.



Цель курса: овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира посредством изучения курса.

Задачи:

Образовательные:

  • составить картину последовательного развития мирового театра от античности до наших времен,

  • представить этапы развития мировой драматургии с учетом общественно-политического и эстетического развития общества,

  • проследить эволюцию организации спектакля от простого представления драматургического материала до художественной реализации авторского и режиссерского замысла,

  • сформировать у учащихся четкое представление о роли театра в истории общества,

  • научить определять театральный стиль эпохи, соотносить с современностью особенности сценического искусства (актерское мастерство, сценография, музыкальное оформление исторических эпох).

Развивающие:

  • углубление художественно-познавательных интересов и развитие интеллектуальных и творческих способностей подростков;

  • развитие опыта эмоционально-ценностного отношения к искусству как социально-культурной форме освоения мира, воздействующей на человека и общество;

  • развитие образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, вкуса, художественных потребностей;

Воспитательные:

  • приобретение культурно-познавательной, коммуникативной и социально-эстетической компетентности;

  • воспитание художественного вкуса;

  • воспитание культуры восприятия произведений музыки, изобразительного искусства, архитектуры и дизайна, и др.

Содержание материала по курсу «История театра» излагается на основе общепринятой периодизации этапов развития зарубежного и российского театра от истоков до конца XX века.

Возраст учащихся – 9-17 лет.

По разделу «Современный театр» предлагается система рефератов, докладов и презентаций, которые представляются учащимися по окончании изучения темы в устном и письменном виде. Усвоение материала путем самостоятельного поиска информации и возможность сделать самостоятельные выводы на основе театральных процессов, современниками которых являются сами учащиеся, представляется наиболее плодотворным.

Для контроля освоения содержания программы по курсу «История театра» в соответствии с учебным планом проводятся зачеты и экзамены. Промежуточный контроль осуществляется посредством тестовой технологии.

Критерии оценки:

Зачет – верный ответ по 2-м вопросам из З-х.

Экзамен – «отлично» за полный, исчерпывающий ответ по 2-м экзаменационным

вопросам из 2-х;

– «хорошо» за верный ответ без дополнительной информации по 2-м

экзаменационным вопросам из 2-х;

– «удовлетворительно» за 1 верный ответ и 1неполный ответ по 2-м

экзаменационным вопросам из 2-х;

– «неудовлетворительно» за неверные ответы на вопросы или за отказ

от ответа на экзаменационные вопросы.

К программе прилагаются библиографические списки литературы по курсу, темы самостоятельных занятий, темы контрольных работ, примерные контрольные вопросы для зачетов, экзаменов и самоподготовки учащихся.

Изучение данного курса тесно связано с такими учебными дисциплинами как «Мировая художественная культура», «История», «Философия», «Литература» и др.

Особое значение в организации работы с учащимися приобретают информационные и компьютерные технологии, аудио- и видеоматериалы.

Результатом освоения программы «Искусство театра» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:



  • первичные знания основных эстетических и стилевых направлений в области театрального искусства;

  • знания основных средств выразительности театрального искусства;

  • знание основных эстетических и стилевых направлений в области театрального искусства;

  • знание основных этапов развития театрального искусства;

  • знание основных исторических периодов развития отечественного и зарубежного театрального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств (изобразительным, музыкальным, хореографическим);

  • знание истории возникновения и развития жанров театрального искусства;

  • знание особенностей национальных традиций театрального искусства;

  • знание театральной терминологии;

  • знание классического и современного театрального репертуара;

  • умение анализировать произведения театрального искусства с учетом их жанровых и стилистических особенностей.

Учебно-тематический план


№№

Наименование раздела, темы


Общий объем времени (в часах)

Максимальная учебная нагрузка

Самостоятельная работа

Аудиторныезанятия

1 год обучения

1

АНТИЧНЫЙ ТЕАТР

6

2

4




1.1.Введение. Классический театр древней Греции, его истоки. Устройство театра, характер театральных

Представлений.



4

2

2




1.2.Творческая работа «Представления в античном театре».

2

2

-

2

СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ТЕАТР

6

2

4




2.1.Характеристика эпохи, развитие театра. Жанры средневекового театра. Организация спектаклей.

4

2

2




2.2.Творческая работа «Средневековая пьеса».

2

2

-

3

ТЕАТР эпохи ВОЗРОЖДЕНИЯ и Нового времени (XV–XVII века)

6

2

4




3. 1. Характеристика и периодизация эпохи Возрождения. Итальянский театр, условия развития. Драматургия. Жанры.

1

-

1




3.2. Театрально-декорационное искусство. Комедия дель арте

1




1




3.3. Английский театр. Исторические условия развития, бытование театра, организация спектаклей. Драматургия У. Шекспира.

1

-

1




3.4. Французский театр. Условия развития. Каноны эстетики классицизма в драматургии и сценическом искусстве. Сценическое искусство, театры Франции. Мольеровская и расиновская актерские школы. Создание театра Комеди Франсез.

1

-

1




3.5. Творческая работа «Театр эпохи Возрождения».

2

2

-

4

ТЕАТР эпохи Просвещения

4

2

2




4.1. Французский театр. Драматургия Ф-М. Вольтера, П. Бомарше. Театральные воззрения Д. Дидро. Актерское искусство.

1

-

1




4.2. Немецкий театр. Драматургия Г. Лессинга, Й.-В. Гете, Ф. Шиллера.

1

-

1




4.3. Самостоятельная работа «Театр эпохи Просвещения».

2

2

-

5

ТЕАТР конца XVIII века – 70-х годов XIX века

4

2

2




5.1.Французский театр. Влияние французской революции на сценическое искусство. Драматургия В. Гюго и французский романтизм.

1

-

1




5.2.Драматургия английских романтиков Дж. Г. Байрона, П-Б. Шелли.

1

-

1




5.3. Творческая работа «Романтический герой»

2

2

-

6

ТЕАТР XX – XXI веков

6

4

2




6.1. Французский театральный авангард начала XX века. Сюрреализм. Интеллектуальная драма.

2

1

1




6.2. Современный зарубежный театр (90-е годы XX века – начало XXI века). Экспрессионизм в театре. Театр и драматургия абсурда. Эпический театр Б. Брехта.

2

1

1




6.3. Творческая работа «Современный театр».

2

2

-




Резервное занятие

2










Всего

33







2 год обучения

7

ИСТОКИ РУССКОГО ТЕАТРА

6

4

2




7.1. Ведение в курс. Истоки театра, скоморошьи игры, создание придворного театра. Театр при Петре I.

2



2


-






7.2. Классицизм в России. Сумароков А.П., Ломоносов М.В. Театры охочих комедиантов. Ф.Г. Волков.

2




2




7.3.Творческая работа «Истоки русского театра».

2

2

-

8

РУССКИЙ ТЕАТР XVIII в.

14

8

6




8.1.Школьные театры. Театральное образование в Шляхетном корпусе. Создание первого публичного театра в Петербурге в 1756 г. Первые актеры: И. Дмитревский, Т. Троепольская, А. Мусина-Пушкина.

4

2

2




8.2. Театр эпохи Екатерины Великой. Драматургия Я.Б. Княжнина. Жанр комической оперы. А. Аблесимов, М. Попов, Н. Николев.

2

1

1




8.3. Сатирическая комедия: Д. Фонвизин, В. Капнист. Драматургия А.С. Грибоедова.

2

1

1




8.4. Создание первого публичного театра в Москве в 1765г. Актеры: Я. Шушерин, П. Плавильщиков, М. Синявская.

2

1

1




8.5. Крепостные театры России. Театр Шереметева, Воронцова, Юсупова. Актриса П. Жемчугова.

2

1

1




8.6. Творческая работа «Русский театр XVIII в.»

2

2

-

9

ТЕАТР И ДРАМАТУРГИЯ ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в.

12

7

5




9.1. Характеристика исторического периода. Состояние театрального дела. Репертуар театров.

4

2

2




9.2. Сатирическая и благородная комедия. Пьесы И. Крылова, М. Загоскина, Н. Хмельницкого, А. Шаховского.

2

1

1




9.3.Актерское искусство: П. Плавильщиков, А. Яковлев, Е. Семенова, А. Колосова.

2

1

1




9.4.Русский водевиль. Особенности эстетики и сценической культуры. Ленский, Д, Ф. Кони, П. Каратыгин.

2

1

1




9.5.Творческая работа «Русский водевиль».

2

2

-




Резервное занятие

1










Всего

33







3 год обучения

10

ТЕАТР ВТОРОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в.

7

2

5




10.1. Характеристика эстетических течений периода. Развитие романтического и реалистического направлений. Создание императорских драматических театров (Малый театр 1824, Александринский театр. Драматурги «консервативного романтизма» Н. Кукольник, Н. Полевой.

2

1

1




10.2.Актерское искусство московских театров: П.С. Мочалов, М.С. Щепкин. Актерское искусство петербургских театров: В. Каратыгин, И. Сосницкий, В. Асенкова, Н. Дюр.

2

1

1




10.3. Драматургия А.С. Пушкина.

1

-

1




10.4. Драматургия М.Ю. Лермонтова.

1

-

1




10.5. Драматургия Н.В. Гоголя.

1

-

1

11

ТЕАТР И ДРАМАТУРГИЯ 50-70-Х г. XIX в.

4

2

2




11.1. Драматургия А.Н. Островского.

2

1

1




11.2.Репртуар и актеры Малого театра: Л. Никулина-Косицкая, П.М. Садовский, С. Шумский, С. Васильев. Актерское искусство Александринского театра: В. Самойлов, А. Мартынов.

2

1

1

12

ТЕАТР КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX в.

8

1

7




12.1. Сценическое искусство Малого театра: актеры – Г. Федотова, М. Ермолова, А. Ленский, М. Садовский, О. Садовская, А. Южин.

2

1

1




12.2. К.С. Станиславский, В. И. Немирович-Данченко. Создание Художественного театра.

1

-

1




12.3. Драматургия А.П. Чехова.

1

-

1




12.4. Драматургия М.Горького.

1

-

1




12.5. В.Э. Мейерхольд - великий режиссер –новатор.

1

-

1




12.6. А.Я. Таиров: Свободный и Камерный театр.

1

-

1




12.7. Театр и революция. Театрализованные действа. Движение «Театральный Октябрь». Академические театры в период 1917 – 20-х годов.

1

-

1

13

СОВЕТСКИЙ ТЕАТР

6

3

3




13.1. Советский театр 20-30-х годов. Драматургия театрального авангарда – Группа ОБЭРИУ (Д. Хармс, А. Введенский). Авангардистские поиски режиссеров Вс. Мейерхольда, Е. Вахтангова, А. Таирова.

2

1

1




13.2. Театр 60-х. Драматургия - А. Арбузов, В. Розов, режиссура - Ю.Л. Любимов, А.А. Гончаров, Г.А. Товстоногов, О.Н. Ефремов, А. Эфрос.

2

1

1




13.3. Советская драматургия 30-60 годов. Режиссура А.М. Лобанова, А.Д. Попова, Н.П. Охлопкова, Н.П. Акимова.

2

1

1

14

СОВРЕМЕННЫЙ РОССИЙСКИЙ ТЕАТР

7










14.1.Театр 70-80-х годов. Драматургия «новой волны»: Л. Петрушевская, С. Злотников, В. Арро, А. Гельман, А. Галин,

Режиссура М. Захарова А. В.В. Фокина, Р.Г. Виктюка, А. Васильева, Э. Някрошюса.



2

1

1




14.2. Режиссура нового века.

2

1

1




14.3. Актеры российского театра начала XXI века.

1

-

1




14.4. Современные театры в России.

2

1

1




Резервное занятие

1










Всего

33








Содержание курса

Первый год обучения
Введение в предмет «История зарубежного театра»

Театр – важнейшая художественная практика, восходящая к древнейшей истории человечества. История театра утверждает непрерывность процесса взаимодействия данной культурной практики с наиболее современными формами искусства и эстетики.



  1   2   3   4


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет