Психолого-педагогическая поддержка детей с особыми образовательными потребностями в современных условиях

2. Кулагина .В. детей- и с возможностями : социально- аспект / РАН. – .: ООО « и услуги «», 2014. — 206 с.

3. М.. Технологии -педагогического в школе // -методический журнал «». – 2016. – Т. 20. – . 66–70. – URL: ://е-.ru/2016/56328..

4. Меерзон .И. проблемы образования / .И. , Е.. Качалай // тенденции науки технологий. 2015. – № 7-10. – . 78-81.

5. Насибуллина .Д. психолого- сопровождения с возможностями в инклюзивного // Научно- электронный «Концепт». – 2016. – . 20. – С. 57–60. – : http://-koncеpt./2016/56326.htm.

6. Ю.. Отношение инклюзивному педагогов организаций // . — 2016. — Т.20. — . 77-80.

7. Ералиева .С. инклюзивного в // Инновационные технологии: IV . науч. . (г. , май 2016 .). — Казань: , 2016. — С. 26-28.

8. А.., Ешпанова .Д. образование Казахстане: , проблемы, // [Электронный ] — Режим : iciе..ru

9. А.., Аутаева .Н., З.., Ешпанова .Д. обеспечение инклюзивного в стратегии « -2050» // Педагогика, и инклюзивного : мат. . науч.-. конф. 20-21 марта 2014. -во «», 2014. — С. 89-92.

10. Республики «Об » от 27 2007г. № 319-III изменениями дополнениями 24 октября 2011 .

11. Государственная развития Республики на 2011 - 2020 (Указ РК 07.12.2010 года № 1118 )

12. Президента Казахстан .А. «Казахстанский – 2050: Единая , единые , единое », 17 января 2014г.

13. воспитания системе образования (Приказ РК 16 ноября 2009 №529)

14. РК « социальной медико- коррекционной детей ограниченными » от 11 2002 г. № 343-.

15. Жайтапова .А.. Г.., Белошниченко .В., А.. Педагогика 21- века пороге .Алматы. 2009.

16. Н. инклюзивного : международный . 2004 // Обращение ресурсу 29.12.2006.

17. пути инклюзивной . Пособие учителей. , 2007

18. Назарова . Интегрированное () образование: и

внедрения // педагогика. - 2010. - № 1.

19 психология : учеб. для . психол. . Университетов / .В. . – 3-е ., стер. – .: Издательский «Академия», 2007. – 448 .

20. Романов . В., -Смирнова . Р. инвалидности:

гражданство в России. – : Изд- «Научная », 2006.

21. Лошакова . И., -Смирнова . Р. в дифференциации: инклюзивного детей- // Социально- проблемы нетипичных . Саратов: -во . ин- СГУ, 2002.

22. Л.., Мамайчук .И. детей нарушениями опорно- аппарата: . Пособие студ. . Учеб. . – М.: . Изд. ВЛАДОС, 2004. – 368 .

23. Щербакова .М., А.. Дискуссионные развития ребенка интеллектуальной // Психологическая и . 2010. №2. – C. 63-8.

24. Ю.. Тайны мастерства: пособие. - ., 2004

25. Андриади .П. педагогического : учебное для средних учебных . - М.: , 1999

26. Волков .П. творчеству. - .: Просвещение, 1989

27. -Калик .А. о общении. - .: Просвещение, 1987

28. -Калик .А., И.. Педагогическое . - М. -1990

29. А.. Педагогическое . - М.: , 1997

30. Основы мастерства. / ред. И.. - М.: , 1989

31. Педагогика : пособие студентов учебных / под . В.. Сластенина. - .,1998

32. Сухомлинский .А. воспитания . - М.: , 1981

33. Сухомлинский .А. воспитании. - ., 1980

34. Бондаренко, .С. реабилитация с возможностями заболевания системы: рекомендации. – .: Владос, 2009. – 300 .

35. Буянов, .И. узловых организации помощи и / М.. Буянов. – .: Педагогика, 1971. –349 .

36. Григорьева, .Г. с в . – М.: , 2002. – 213 с.

37. , Н.. Социальная с ребенка ограниченными / Н.. Дементьева, .Н. , Т.. Исаева. – .: Академкнига, 2005. – 247 .

38. Егорова, .В. интеграция с возможностями / .В. – Балашов: , 2002. – 80 с.

39. , Д.. Психология ребенка: . – СПб.: ППМИ, 2003. – 186 .

40. Киселева, .А. изучение с в / Н.. Киселева, .Ю. . – М.: педагогика, 2005. – 210 .

41. Лебединская, .С. психического . – М.: . – 2007. – 280 с.

42. , В.. Нарушение развития. – .: Педагогика. – 2004. – 306 .

43. Маллер, .Р. и детей тяжелой недостаточностью. – .: Издательский «Академии», 20010. – 208 .

44. Маллер, .Р. с возможностями: для . – М.: – Пресс, 2006. – 284 .

45. Мастюкова, . М. воспитание с в . – М.: , 2003. – 408 с.

46. , Н.. Специальная . – М.: , 2010. – 356с.

47. Рубинштейн, . Я. умственно школьника: . пособие студентов – .: Просвещение, 1986. – 192 .

48. Соколова, .Д. с возможностями: и тенденции обучении воспитании / .Д. , Л.. Калиникова. – .: 2005. – 180 с.

49. , О.. Воспитание с возможностями в . – М.: , 2007. – 80 с.

50. , В.. Специальная .– СПб.: , 2003. – 216 с.

51. , Е.. Специальная педагогика: пособие / .А. , А.. Венгер, .А. . – M.: центр «», 2002. – 312 c.

52. , Г.. Специальная педагогика /.В. – Балашов: , 2004. – 80 с.

53. , Л.. Диагностика интеллекта с в . // Научное XXI : материалы Всероссийской конференции. – // В научных . – 2010. № 4 (10). Часть 8. – . 82-84. [электронный ] http://.pedlib./Books/6/0317/6_0317-5.#book__top

54., Е.. Психодиагностика развития. дифференциаций. – .: Академия, 2000. –410 .

55.Шипицына, .М. диагностика развития младшего возраста. – .: ВЛАДОС, 2008. – 92с.

Таблица 4 - исследования особенностей с образовательными