Р. А. Қадырқұлов, Н. К. Берістемова цифрлық сауаттылық



бет63/93
Дата19.09.2023
өлшемі219.61 Kb.
#477978
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   93
Cifrlyk Sauattylyk Metodika 2 kl Kaz alter

ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін).
(МК, Ұ). Оқулықпен жұмыс. «Баяндама» әдісі
Мұғалім оқушыларға мәтінді оқуға, соңынан оның мазмұнын сурет, сызба түрінде беруді ұсынады. Бұл «шпаргалканы» оқушы оң жағындағы көршісіне береді. Енді әрқайсысы өз көршісінің суреттерін не сызбаларын пайдалана отырып, осы мәтін бойынша «баяндама» жасайды. «Баяндама» мазмұнын неғұрлым кең ашып, оны қорғап, ең жақсы өрнекті ұсынған оқушы жеңімпаз болады.

Интерактивті тақта
Оқулық




(Т) «Көрсетіп,
әңгімеле» әдісі
Әр оқушы өз
жауабын жазуға/салуға мүмкіндігі болатындай және оны тез арада сізге (сыныптастарына) көрсететіндей етіп, шағын маркер,
плакат қолданыңыз.
1- тапсырма.
Жанасу датчигі бар роботты күнделікті тұрмысқа немесе ұлттық ойындардың бірін ойнауға пайдалану бойынша бір жоба ұсыныңдар.

Дескриптор
• Жанасу датчигі бар роботты күнделікті тұрмысқа немесе ұлттық ойындардың бірін ойнауға қолдану бойынша бір жоба ұсынады.

Оқушылар бірін-бірі «Фигуралар» әдісі арқылы бағалайды.
Бес жұлдыз - Жарайсың!
Төртбұрыш - Жақсы!
Үшбұрыш - Талпын!

Интерактивті тақта






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   93




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет