Р. А. Қадырқұлов, Н. К. Берістемова

Оқулықтың негізгі мазмұны оқушылардың информатика ғылымының басты негіздерін меңгеруге, ақпараттық мəдениетін қалыптастыруға, тұлғалық дамуына ықпал ете отырып, кəсіби бағдар алуға, функционалдық сауаттылығы мен зияткерлігін арттыруға бағытталған. Ұсынылып отырған оқулықтың мақсаты – білім мазмұнын жаңарту аясында оқытудағы əлемдік озық үлгідегі тəжірибелер мен əдістерді, заманауи технологияларды оқыту процесіне қолданып, білім алушылардың «Цифрлық сауаттылық» пəніне деген қызығушылығын арттыру.

• 
  оқулықта берілген теориялық материалдар мен практикалық жұмыстарды талдау, жинақтау жəне бағалау негізінде берілген тапсырмаларға топта жəне жұпта «жобалау» жұмыстарын орындау;
  
• 
  ақпараттық үдерістердің қоғамдағы рөлін түсіну жəне оған сындарлы баға беру;
  
• 
  ақпараттық технологияларды адам іс-əрекетінің əртүрлі салаларында пайдалану мəселелерін түсініп, анықтау;
  
• 
  ақпараттық технологияларды күнделікті өмірде, оқуда жəне келешектегі еңбек іс-əрекетінде тиімді қолдану;
  
• 
  талдау, модельдеу мен программалау тапсырмаларын шешу;
  
• 
  ақпараттық мəдениетті қалыптастыру;
  
• 
  технологиялық ғылыми тілді меңгеріп, пəн бойынша тілдік дағдыларды дамыту мақсат етіледі.
  

• 
  Оқушылардың жеке пікірін тыңдай білу, бұған дейін алған білімдері мен қалыптасқан түсініктерін одан əрі дамыту үшін, оларды қолданудың маңыздылығын ұғындыру.
  
• 
  Жеке жəне саралай оқыту тəсілін қолдану.
  
• 
  Проблемаларды жəне оларды шешу стратегияларын құрастыру.
  
• 
  Оқушылардың жетістіктерін бағалау арқылы олардың оқуына қолдау жасау.
  
• 
  Оқушылардың зерттеу іс-əрекеттерінің негізінде белсенді оқуға ынталандыру.
  
• 
  Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту.
  
• 
  Оқушылардың шығармашылығы мен жобалық жұмыстарын ұйымдастыру.
  
• 
  Түсіндіру, идеяларды таныстыру, диалогтерге қатысу, мəтінмен жұмыс тəсілдерін қолдану.
  
• 
  Тапсырмаларды орындау əдістерін сипаттау жəне түсіндіру барысында оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту.
  
• 
  Мұқият таңдап алынған тапсырмалар мен іс-əрекет түрлері арқылы оқушыларды ынталандыру əрі дамыта оқыту.
  
• 
  Оқушылардың өзіндік іс-əрекетін, жеке жəне топтық жұмыс ұйымдастыру.
  
• 
  Бірін-бірі оқыту.
  
• 
  Оқушыларды өз жұмысын талдауға жəне түзетуге ынталандыру (рефлексия).
  

Практикалық жұмыстар бөлімінде оқушылар алған теориялық білімдерін практикалық тұрғыдан қарастырып, компьютерде жұмыс істеу дағдысын қалыптастырады. Оқушылардың қабылдауына оңай болуы үшін, теориялық материалды практикалық тапсырма арқылы түсіндіру əдісі қолданылған. Оқулықты

«Цирфлық сауаттылық» пəнін меңгеру нəтижелері критериалды бағалауды қолдану арқылы жүзеге асырылады. Критериалды бағалау оқыту, оқу мен бағалаудың өзара тығыз байланысына негізделген. Критериалды бағалау нəтижелері білім беру үдерісін тиімді жоспарлау жəне ұйымдастыру мақсатында пайдаланылады.