«Қызықты тапсырма» айдарында логикалық қабілетін шыңдау.
Аяқталуы
Жаңа білім мен тəжірибені қолдануын бағалай алу.
Сабақта қол жеткізген нəтижені талдау.
Рефлексия (жеке,топтық,жеке).
Үйге тапсырма беру.
Топтық, жұптық тапсырмалардың басым бөлігі Блум таксономиясының «талдау» жəне «жинақтау» сатыларына берілген.
Мұғалім сабақты жоспарлауға ұсынылатын құрылымды үлгі ретінде қолдана алады.
Скретч 2.0 программалау ортасын көшіріп алу үшін төмендегі сілтемені пайдалану керек:
https://scratchet.top/scratch-2-0/
WavePadпрограммасын көшіріп алу үшін төмендегі сілтемені пайдалану керек: