Для изучения дисциплины требуется владение основными технологиями работы на компьютере, в частности использование основных офисных программ и т. д. Для успешного освоения предлагаемого курса в полном объеме необходимо предварительное изучение курсов, относящихся к циклам математических и естественнонаучных (базовая и профильные части) дисциплин, а также вариативной части этого цикла, связанной с освоением основами биофизических и биохимических методов исследований. Дисциплина весьма полезна для авторский курсов магистерских программ по направлению «Биология», а также при выполнении научно-исследовательских работ по темам магистерских диссертаций и прохождении научно-исследовательской практики.
2ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы
|
Всего
зачетных единиц
(часов)
|
Семестр
|
11
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
3,000
(108)
|
3,000
(108)
|
Аудиторные занятия:
|
0,888
(32)
|
0,888
(32)
|
лекции
|
0,444
(16)
|
0,444
(16)
|
практические занятия (ПЗ)
|
0,444
(16)
|
0,444
(16)
|
Самостоятельная работа:
|
1,111
(40)
|
1,111
(40)
|
изучение теоретического курса (ТО)
|
0,278
(10)
|
0,278
(10)
|
задания
|
0,833
(30)
|
0,833
(30)
|
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)
|
Экзамен
1,000
(36)
|
Экзамен
1,000
(36)
|
3СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий)
Тематический план занятий и их объем приведен в табл. 3.1.
Таблица 3.1
№
п/п
|
Модули и разделы дисциплины
|
Лекций,
зачетных единиц
(часов)
|
ПЗ или СЗ,
зачетных единиц
(часов)
|
ЛР
зачетных единиц
(часов)
|
Самостоятельная работа, зачетных единиц
(часов)
|
Реализуемые компетенции
|
1
|
Модуль 1.
ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ E-SCIENCE
|
0,278 (10)
|
0,333
(12)
|
–
|
1,00
(36)
|
ОК-6;
ПК-6;
ПК-8;
ПК-9;
ПК-12;
ПК-13
|
1.1
|
Тема 1. Технологии E-Science в биологии: основные пути развития
|
0,055
(2)
|
–
|
–
|
|
1.2
|
Тема 2. Распределенные вычисления (GRIDы) и распределенные базы данных, как основной компонент технологий E-Science в биофизике
|
0,111
(4)
|
|
–
|
0,444
(16)
|
1.3
|
Тема 3. Электронные средства для обмена научной информацией
|
0,055
(2)
|
0,222
(8)
|
–
|
0,278
(10)
|
1.4
|
Тема 4. Автоматизация экспериментальных исследований
|
0,055
(2)
|
0,111
(4)
|
–
|
0,278
(10)
|
2
|
Модуль 2. E-LEARNING, КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ И САМООБУЧЕНИЯ
|
0,166
(6)
|
0,111
(4)
|
–
|
0,111
(4)
|
ОК-6;
ПК-6;
ПК-8;
ПК-9;
ПК-12;
ПК-13
|
2.1
|
Тема 5. E-Learning в образовании основные подходы тенденции и перспективы
|
0,055
(2)
|
–
|
–
|
|
2.2
|
Тема 6. Современные информационно-образовательные среды как системы управления образовательным процессом и средства доставки образовательного контента
|
0,055
(2)
|
–
|
–
|
|
2.3
|
Тема 7. Технологии интерактивного взаимодействия между участниками образовательного процесса, организованного с применением E-Learning
|
0,055
(2)
|
0,111
(4)
|
–
|
0,111
(4)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
