Для изучения дисциплины требуется владение основными технологиями работы на компьютере, в частности использование основных офисных программ и т. д. Для успешного освоения предлагаемого курса в полном объеме необходимо предварительное изучение курсов, относящихся к циклам математических и естественнонаучных (базовая и профильные части) дисциплин, а также вариативной части этого цикла, связанной с освоением основами биофизических и биохимических методов исследований. Дисциплина весьма полезна для авторский курсов магистерских программ по направлению «Физика», а также при выполнении научно-исследовательских работ по темам магистерских диссертаций и прохождении научно-исследовательской практики.
Вид учебной работы
|
Всего
зачетных единиц
(часов)
|
Семестр
|
9
|
10
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
5,000
(180)
|
2,111
(76)
|
3,889
(140)
|
Аудиторные занятия:
|
1,94
(70)
|
0,78
(28)
|
1,16
(42)
|
Лекции
|
1,16
(42)
|
0,39
(14)
|
0,78
(28)
|
Практические занятия (ПЗ)
|
0,78
(28)
|
0,39
(14)
|
0,39
(14)
|
Самостоятельная работа:
|
2,06
(74)
|
0,84
(30)
|
1,22
(44)
|
изучение теоретического курса (ТО)
|
0,55
(20)
|
-
|
0,55
(20)
|
Задания
|
0,55
(20)
|
–
|
0,55
(20)
|
Реферат
|
0,83
(30)
|
0,83
(30)
|
–
|
ПК
|
0,12
(4)
|
-
|
0,12
(4)
|
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)
|
Зачет, экзамен
1,000
(36)
|
Зачет
|
Экзамен
1,000
(36)
|
3СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий)
Тематический план занятий и их объем приведен в табл. 3.1.
Таблица 3.1
№
п/п
|
Модули и разделы дисциплины
|
Лекций,
зачетных единиц
(часов)
|
ПЗ или СЗ,
зачетных единиц
(часов)
|
Самостоятельная работа, зачетных единиц
(часов)
|
Реализуемые компетенции
|
1
|
Модуль 1.
ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ E-SCIENCE
|
0,277
(10)
|
0,277
(10)
|
1
(36)
|
ОК-3;
ОК-7-10;
ПК-3-5;
ПК-7-11
|
1.1
|
Тема 1. E-Science предпосылки возникновения
|
0,055
(2)
|
–
|
0,11
(4)
|
1.2
|
Тема 2. Научные виртуальные организации (SVO)
|
0,055
(2)
|
–
|
0,22
(8)
|
1.3
|
Тема 3. E-Science
в биологии
|
0,055
(2)
|
0,17 (6)
|
0,22
(8)
|
1.4
|
Тема 4. E-Science
в биомедицине
|
0,055
(2)
|
0,11
(4)
|
0,22
(8)
|
1.5
|
Тема 5. Технологии E-Science в биологии: основные пути развития
|
0,055
(2)
|
–
|
0,22
(8)
|
2
|
Модуль 2. АВТОМАТИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
|
0,11 (4)
|
0,11 (4)
|
0,333
(12)
|
ОК-3;
ОК-7-10;
ПК-3-5;
ПК-7-11
|
2.1
|
Тема 6. Физический эксперимент и средства его автоматизации
|
0,055
(2)
|
–
|
0,17
(6)
|
2.2
|
Тема 7. Управление экспериментальным оборудованием (на основе технологий NI)
|
0,055
(2)
|
0,11
(4)
|
0,17
(6)
|
3
|
Модуль 3. E-LEARNING, КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ И САМООБУЧЕНИЯ
|
0,44
(16)
|
0,50
(18)
|
0,39
(14)
|
ОК-3;
ОК-7-10;
ПК-3-5;
ПК-7-11
|
3.1
|
Тема 8. Информатизация образования: основные подходы
|
0,06 (2)
|
–
|
0,06
(2)
|
3.2
|
Тема 9. Развитие
e-Learning. История, тенденции, перспективы
|
0,06
(2)
|
–
|
0,06
(2)
|
3.3
|
Тема 10. Инструментарий для организации обучения e-Learning
|
0,11
(4)
|
0,06
(2)
|
0,06
(2)
|
3.4
|
Тема 11. Современные информационно-образовательные среды как системы управления образовательным процессом и средства доставки образовательного контента
|
0,11
(4)
|
0,22
(8)
|
0,11
(4)
|
3.5
|
Тема 12. Технологии интерактивного взаимодействия между участниками образовательного процесса, организованного с применением E-Learning
|
0,06
(2)
|
0,22
(8)
|
0,111
(4)
|
3.6
|
Тема 13. Авторское право и электронные ресурсы. Основные подходы
|
0,06
(2)
|
–
|
–
|
4
|
Модуль 4. ИНСТРУМЕНТАРИЙ И ПРИНЦИПЫ СОВМЕСТНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ
|
0,333
(12)
|
0,277
(10)
|
0,94
(34)
|
ОК-3;
ОК-7-10;
ПК-3-5;
ПК-7-11
|
4.1
|
Тема 14. Grid-технологии, основные характеристики
|
0,06
(2)
|
–
|
0,11
(4)
|
4.2
|
Тема 15. Grid-технологии, применение в естественнонаучных исследованиях
|
0,11
(4)
|
–
|
0,11
(4)
|
4.3
|
Тема 16. Распределенные вычисления (GRIDы) и распределенные базы данных, как основной компонент технологий E-Science в биофизике
|
0,06
(2)
|
0,11
(4)
|
0,11
(4)
|
4.4
|
Тема 17. Электронные средства для обмена научной информацией
|
0,11
(4)
|
0,17
(6)
|
0,667
(24)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
