ПЛОЩАДИ И ОБЪЕМЫ
20
|
|
|
|
|
|
|
|
75
|
Формулы
|
3
|
УОНМ
|
Моделировать несложные зависимости с помощью формул; выполнять вычисления по формулам; использовать знания о зависимостях между величинами (скорость, время, расстояние; работа, производительность, время и т.п.); распознавать на чертежах, рисунках и моделях геометрические фигуры, конфигурации фигур (плоские и пространственные); приводить примеры аналогов геометрических фигур в окружающем мире; изображать геометрические фигуры и их конфигурации от руки и с использованием чертежных инструментов; изображать геометрические фигуры на клетчатой бумаге; вычислять площади квадратов и прямоугольников, выражать одни единицы измерения площади через другие; вычислять объемы куба и прямоугольного параллелепипеда, выражать одни единицы измерения объема через другие; изготавливать пространственные фигуры из разверток, распознавать развертки куба, параллелепипеда, пирамиды, цилиндра и конуса; исследовать и описывать свойства геометрических фигур (плоских и пространственных), используя эксперимент, наблюдение, измерение; моделировать геометрические объекты, используя бумагу. пластилин, проволоку и др.; решать задачи на нахождение площадей квадратов и прямоугольников; объемов кубов и прямоугольных параллелепипедов и куба; выделять в условии задачи данные, необходимые для ее решения, строить логическую цепочку рассуждений, сопоставлять полученный результат с условием задачи
|
УО. ИРД
|
Обучающиеся имеют преставление о формулах, умеют находить значение величины, используя данную формулу, составлять формулу по условию задачи, выражать из формул одну переменную через остальные
|
5А: изучить п. 17, № 701,703,704
5Б: изучить п. 17, № 701,703,704
5В: изучить п. 17, № 701,703,704
|
03.12
03.12
02.12
|
|
76
|
УЗИМ
|
ИРД, ФО
|
5А: № 702, 706, 707(а), 708(а)
5Б: № 702, 706, 707(а), 708(а)
5В: № 702, 706, 707(а), 708(а)
|
05.12
05.12
05.12
|
|
77
|
КУ
|
ИРД, ФО
|
5А: п.18, читать, отвечать на вопросы
5Б: п.18, читать, отвечать на вопросы
5В: № 700, 705, 708(б)
|
06.12
06.12
06.12
|
|
78
|
Площадь. Формула площади прямоугольника
|
3
|
УОНМ
|
ИРД, ФО
|
Знают формулы площади прямоугольника и квадрата, умеют вычислять площади прямоугольника, квадрата, прямоугольного треугольника
|
5А: № 737, 741, 745
5Б: № 737, 741, 745
5В: п.18, читать, отвечать на вопросы, № 737, 741, 745
|
06.12
06.12
07.12
|
|
79
|
УЗИМ
|
ФО, ИРК
|
5А: № 738, 739
5Б: № 738, 739
5В: № 738, 739
|
09.12
08.12
08.12
|
|
80
|
КУ
|
ДМ, ФО
|
5А: № 744, 734(а)
5Б: № 744, 734(а), 746
5В: № 744, 734(а)
|
09.12
09.12
08.12
|
|
81
|
Единицы измерения площадей
|
3
|
УОНМ
|
ИРД, ФО
|
Знают единицы измерения площадей, умеют выражать более крупные единицы площади через более мелкие и наоборот
|
5А: п.19, изучить, ответить на вопросы, № 779, 781(а), 782
5Б: п.19, изучить, ответить на вопросы, № 779, 781(а), 782
5В: п.19, изучить, ответить на вопросы, № 779, 781(а), 782
|
10.12
10.12
09.12
|
|
82
|
УЗИМ
|
ФО, ИРК
|
5А: № 780, 781(б), 788
5Б: № 780, 781(б), 788
5В: № 780, 781(б), 788
|
12.12
12.12
12.12
|
|
83
|
КУ
|
СР
|
5А: № 786, 772
5Б: № 786, 772
5В: № 786, 772, 778(2)
|
13.12
13.12
13.12
|
|
84
|
Геометрические тела и их изображение
|
1
|
УОНМ
|
ФО, ИРД
|
Распознают на чертежах, рисунках и моделях геометрические тела, приводят примеры аналогов геометрических тел в окружающем мире, изображают геометрические тела от руки и с использованием чертежных инструментов
|
5А: индивидуальные задания
5Б: индивидуальные задания
5В: индивидуальные задания
|
13.12
13.12
14.12
|
|
85
|
Прямоугольный параллелепипед
|
3
|
УОНМ
|
УО, ИРД
|
Имеют представление о прямоугольном параллелепипеде, знают его элементы, умеют изображать прямоугольный параллелепипед, находить площадь его поверхности
|
5А: изучить п.20, ответить на вопросы
5Б: изучить п.20, ответить на вопросы, № 811, 815, 817(а)
5В: изучить п.20, ответить на вопросы
|
16.12
15.12
15.12
|
|
86
|
УЗИМ
|
ФО, ИРД
|
5А: № 811, 815, 817(а)
5Б: № 805, 806
5В: № 811, 815, 817(а)
|
16.12
16.12
15.12
|
|
87
|
КУ
|
ФО, ИРД
|
5А: № 813, 800, 810(б)
5Б: № 813, 800, 810(б)
5В: № 813, 800, 810(б)
|
17.12
17.12
16.12
|
|
88
|
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда
|
3
|
УОНМ
|
ИРД
|
Знают формулу объема прямоугольного параллелепипеда, умеют вычислять объемы прямоугольного параллелепипеда и куба, зная их измерения, и решать обратную задачу
|
5А: изучить п.21, № 840, 844, 848(а)
5Б: изучить п.21, № 840, 844, 848(а)
5В: изучить п.21, № 840, 844, 848(а)
|
19.12
19.12
19.12
|
|
89
|
УЗИМ
|
ИРД, ФО
|
5А: № 841, 846(а,б), 848(е)
5Б: № 841, 846(а,б), 848(е)
5В: № 841, 846(а,б), 848(е)
|
20.12
20.12
20.12
|
|
90
|
КУ
|
ИРД, СР
|
5А: с.131-132, исторический материал
5Б: с.131-132, исторический материал
5В: с.131-132, ист. материал, № 842, 845
|
20.12
20.12
21.12
|
|
91
|
Пирамида
|
1
|
УОНМ
|
УО, ИРД
|
Умеют изготавливать пространственные фигуры из разверток, распознавать развертки куба, параллелепипеда, пирамиды, цилиндра и конуса; исследовать и описывать свойства геометрических фигур, используя эксперимент, наблюдение, измерение, умеют моделировать геометрические объекты, используя бумагу. пластилин, проволоку и др.
|
5А: ДМ, с.314, № 264, 265
5Б: ДМ, с.314, № 264, 265
5В: ДМ, с.314, № 264, 265
|
23.12
22.12
22.12
|
|
92
|
Развертки
|
1
|
КУ
|
ФО
|
5А: ДМ, с.317, № 274, 275
5Б: ДМ, с.317, № 274, 275, 276
5В: ДМ, с.317, № 274, 275
|
23.12
23.12
22.12
|
|
93
|
Модели многогранников
|
1
|
УПОСЗУ
|
ДМ, ФО
|
5А: индивидуальные задания
5Б: индивидуальные задания
5В: индивидуальные задания
|
24.12
24.12
23.12
|
|
94
|
Контрольная работа № 7 по теме: «Площади и объемы»
|
1
|
УКЗУ
|
КР
|
Обучающиеся демонстрируют умение находить значение величины по формуле, выражать из формулы одну переменную через остальные, вычислять площадь прямоугольника и выражать ее в более крупных единицах, находить объем прямоугольного параллелепипеда, находить объем фигур, представляющих комбинацию прямоугольных параллелепипедов
|
5А: № 816, 818
5Б: № 816, 818
5В: № 816, 818
|
26.12
26.12
26.12
|
|
|
ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
95
|
Окружность и круг
|
2
|
УОНМ
|
Моделировать в графической, предметной форме понятия и свойства, связанные с понятием обыкновенной дроби; формулировать и записывать с помощью букв правила действий с обыкновенными дробями, преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их; выполнять вычисления с обыкновенными дробями; выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений; решать задачи на дроби (в том числе задачи из реальной практики); анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию; проводить несложные исследования, связанные со свойствами дробных чисел
|
ФО, ИРД
|
Обучающиеся имеют представление об окружности и круге, умеют изображать окружность данного радиуса с помощью циркуля, распознавать точки, принадлежащие окружности (кругу) и не принадлежащие им
|
5А: п.22, изучить, ответить на вопросы
5Б: п.22, изучить, ответить на вопросы
5В: п.22, изучить, ответить на вопросы, № 874, 876, 878(а, в)
|
27.12
27.12
27.12
|
|
96
|
УЗИМ
|
ИРК, ФО
|
5А: № 874, 876, 878(а, в)
5Б: № 874, 876, 878(а, в)
5В: № 875, 879, 882
|
27.12
27.12
28.12
|
|
97
|
Доли. Обыкновенные дроби
|
4
|
УОНМ
|
ДМ, ИРД
|
Имеют представление об обыкновенных дробях; понимают, что показывают числитель и знаменатель, умеют читать и записывать обыкновенную дробь, находить значение дроби от числа и число по значению его дроби
|
5А: изучить п. 23, ответить на вопросы
5Б: изучить п. 23, ответить на вопросы, № 925, 926, 928, 934(а)
5В: изучить п. 23, ответить на вопросы
|
13.01
29.12
29.12
|
|
98
|
УЗИМ
|
ИРД, ФО
|
5А: № 925, 926, 928, 934(а)
5Б: № 927(а), 932, 939
5В: № 925, 926, 928, 934(а)
|
13.01
13.01
29.12
|
|
99
|
УПЗУ
|
ИРД, СР
|
5А: № 927(б), 929, 934(б)
5Б: № 927(б), 929, 934(б)
5В: № 927(б), 929, 934(б)
|
14.01
14.01
13.01
|
|
100
|
КУ
|
УО, ИРД
|
5А: № 930, 931, 878(г,д)
5Б: № 930, 931, 878(г,д)
5В: № 930, 931, 878(г,д)
|
16.01
16.01
16.01
|
|
101
|
Сравнение дробей
|
2
|
УОНМ
|
ИРД
|
Умеют сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями, изображать их на числовом луче
|
5А: п.24, прочитать. выучить правила
5Б: п.24, прочитать. выучить правила
5В: п.24, прочитать. выучить правила, № 965, 966, 969, 964(1)
|
17.01
17.01
17.01
|
|
102
|
УЗИМ
|
ИРД, ФО
|
5А: № 965, 966, 969, 964(1)
5Б: № 965, 966, 969, 964(1)
5В: № 968, 970, 964(3)
|
17.01
17.01
18.01
|
|
103
|
Правильные и неправильные дроби
|
3
|
УОНМ
|
ФО, ИРК
|
Знают определения правильной и неправильной дробей, умеют распознавать правильные и неправильные дроби, отмечать их на координатном
луче
|
5А: п.25, выучить определения, ответить на вопросы
5Б: п.25, выучить определения, ответить на вопросы, № 999, 1001, 1004(а,г)
5В: п.25, выучить определения, ответить на вопросы
|
20.01
19.01
19.01
|
|
104
|
КУ
|
ДМ, ИРД
|
5А: № 999, 1001, 1003(а), 1004(а,г)
5Б: № 1000, 1002, 1004(в)
5В: № 999, 1001, 1003(а), 1004(а,г)
|
20.01
20.01
19.01
|
|
105
|
УПОСЗУ
|
ДМ, ИРД
|
5А: № 1000, 1002, 1004(в)
5Б: № 1003(а), 992, 990
5В: № 1000, 1002, 1004(в)
|
21.01
21.01
20.01
|
|
106
|
Контрольная работа № 8 по теме: «Доли и дроби»
|
1
|
УКЗУ
|
КР
|
Обучающиеся демонстрируют умение распознавать правильные и неправильные дроби, сравнивать дроби, находить дробь от числа, находить число по значению его дроби, изображать окружность с заданными центром и радиусом
|
5А: № 959, 960, 883(г)
5Б: № 959, 960, 883(г)
5В: № 959, 960, 883(г)
|
23.01
23.01
23.01
|
|
107
|
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
|
2
|
УОНМ
|
ФО, ИРД
|
Знают правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, уметь складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями
|
5А: п.26, выучить правила, ответить на вопросы
5Б: п.26, выучить правила, ответить на вопросы
5В: п.26, выучить правила, ответить на вопросы, № 1039, 1041(а,г,ж), 1042(а), 1044
|
24.01
24.01
24.01
|
|
108
|
УЗИМ
|
ИРК, ФО
|
5А: № 1039, 1041(а,г,ж), 1042(а), 1044
5Б: № 1039, 1041(а,г,ж), 1042(а), 1044
5В: № 1040, 1041(б,в,д,е,з), № 1042(б)
|
24.01
24.01
25.01
|
|
109
|
Старинные задачи на дроби
|
2
|
УПЗУ
|
ДМ, ИРД
|
Умеют решать старинные задачи на дроби, анализировать и осмысливать текст задачи, критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию
|
5А: № 1040, 1041(б,в,д,е,з)
5Б: № 1040, 1041(б,в,д,е,з), 1042(б)
5В: № 1040, 1041(б,в,д,е,з)
|
27.01
26.01
26.01
|
|
110
|
УПЗУ
|
ИРД
|
5А: № 1042(б), 1043, 1049(а)
5Б: № 1043, 1049(а), 1048
5В: № 1042(б), 1043, 1049(а)
|
27.01
27.01
26.01
|
|
111
|
Деление и дроби
|
2
|
УОНМ
|
ДМ, СР
|
Умеют представлять частное в виде дроби и наоборот, записывать натуральное числов виде дроби с заданным знаменателем
|
5А: п. 27, изучить, №1076, 1077, 1078, 1082(а)
5Б: п. 27, изучить, №1076, 1077, 1078, 1082(а)
5В: п. 27, изучить, №1076, 1077, 1078, 1082(а)
|
28.01
28.01
27.01
|
|
112
|
КУ
|
ФО, ИРД
|
5А: № 1079, 1081, 1082(б)
5Б: № 1079, 1081, 1082(б)
5В: № 1079, 1081, 1082(б)
|
30.01
30.01
30.01
|
|
113
|
Смешанные числа
|
2
|
УОНМ
|
ИРД, ФО
|
Имеют представление о смешанных числах, умеют представлять смешанное число в виде суммы целой и дробной частей, представлять смешанное число в виде неправильной дроби, выделять целую часть из неправильной дроби
|
5А: изучить п. 28, ответить на вопросы
5Б: изучить п. 28, ответить на вопросы
5В: изучить п. 28, ответить на вопросы, № 1109, 1111, 1107(б)
|
31.01
31.01
31.01
|
|
114
|
УЗИМ
|
ИРД, ФО
|
5А: № 1109, 1110, 1111, 1107(б)
5Б: № 1109, 1110, 1111, 1107(б)
5В: № 1111, 1103, 1114
|
31.01
31.01
01.02
|
|
115
|
Сложение и вычитание смешанных чисел
|
3
|
УОНМ
|
ДМ, СР
|
Знают правила сложения и вычитания смешанных чисел, умеют складывать и вычитать смешанные числа
|
5А: изучить п. 29, ответить на вопросы
5Б: изучить п. 29, ответить на вопросы, № 1136(а-г), 1137, 1143(б)
5В: изучить п. 29, ответить на вопросы
|
03.02
02.02
02.02
|
|
116
|
УЗИМ
|
ФО, ИРД
|
5А: № 1136(а-г), 1137, 1143(б)
5Б: № 1136(д-з), 1138, 1134(1)
5В: № 1136(а-г), 1137, 1143(б)
|
03.02
03.02
02.02
|
|
117
|
УПОСЗУ
|
ИРК, ФО
|
5А: № 1136(д-з), 1138, 1134(1)
5Б: № 1141, 1143(а)
5В: № 1136(д-з), 1138, 1134(1)
|
04.02
04.02
03.02
|
|
118
|
Контрольная работа № 9 по теме: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»
|
1
|
УКЗУ
|
КР
|
Обучающиеся демонстрируют умение складывать и вычитать обыкновенные дроби и смешанные числа, применять сложение и вычитание смешанных чисел при решении текстовых задач, находить значение выражения, содержащего смешанные числа, применять вычитание дроби из
натурального числа в нестандартной ситуации
|
5А: с.179, исторические сведения, № 1140, 1142
5Б: с.179, исторические сведения, № 1140, 1142
5В: с.179, исторические сведения, № 1140, 1142
|
06.02
06.02
06.02
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
