Работников общедоступных библиотек. Освещены вопросы организации
жүктеу/скачать 3.17 Mb. Pdf көрінісі
|
| Позитивно-иллюстративные способы. В эту группу входят спосо
бы, которые главным образом знакомят пользователей библиотеки с по зитивными фактами, событиями, изложенными в произведениях печати, с жизнью и деятельностью их авторов. При их проведении учитывают реко мендации физиологов и психологов о чередовании видов познавательной деятельности как возможности повышения эффективности этих меропри ятий. Это достигается, во-первых, раскрытием одной и той же темы раз личными средствами (музыка, художественное слово, изобразительное искусство, аудио-, видеоматериалы), широко используются возможности радио, телевидения, кино. Давно доказано, что для привлечения внимания к обыденным явлениям надо показать в них новые, неожиданные стороны, возбуждая любопытство, переключая активную любознательность чита теля, а отсюда — один шаг до самостоятельной работы. Успешное использование способов данной группы зависит от новиз ны, от раскрытия произведения с новых, неизвестных читателю сторон. При этом от слушателей, пришедших на мероприятие, не требуется обяза тельного предварительного ознакомления с литературой, что необходимо для успешного участия в мероприятиях первой группы. Учитывая опреде ленные интересы читателей, их жизненный опыт, библиотекарь до начала мероприятия советует прочесть литературу, которая подводит к более глубокому осмыслению материалов непосредственно на мероприятии. Типичными для этой группы являются различные встречи, главным героем которых являются книги и их творцы. Они могут быть посвящены встрече с современным политическим деятелем и его новой книгой, встре чи с писателем, ученым и т. п. Особое место здесь занимают так называемые «чтения», литературно- художественные композиции, раскрывающие жизнь и творчество заме- 166 Библиотечно-библиографическое обслуживание чательного человека, представляющие собой циклы мероприятий, связан ных главной темой «чтения». В основе «чтения» лежат специально разра батываемые сценарии. Участниками могут быть артисты, участники худо жественной самодеятельности, библиотекари и читатели. Особняком сто ят принадлежащие к этой группе так называемые вечера занимательной науки — весьма перспективный и давно успешно используемый библиоте карями способ привлечения прежде всего молодежи к науке через исполь зование научно-популярных книг и статей, написанных в жанре «занима тельная наука». В этом «ключе» выпускаются весьма интересно и привле кательно написанные работы. В их числе можно упомянуть и «Занима тельную библиографию» (И. Г. Моргенштерна и Б. Т. Уткина) и другие многочисленные издания — от занимательной астрономии до заниматель ного ясновидения. Рекомендательно-информационные способы. Цель их — заинтере совать читателей, убедить их в необходимости чтения рекомендованных произведений. Они привлекают внимание к лучшим произведениям печа ти, обеспечивают широкую информацию о них, раскрывают особенности художественных произведений или актуальные вопросы, освещенные в отраслевой литературе, и тем самым способствуют повышению общеобра зовательного, общекультурного и профессионального уровня читателей. Здесь действует прием создания так называемой «проблемной ситуа ции». Суть его состоит в том, что библиотекарь, рассказывая о книге, ос танавливается на самом интересном, побуждая заинтересовавшегося чита теля самому в процессе чтения узнать остальное (ответить для себя на вопрос «А что было дальше?»). Специфика создания «проблемных ситуа ций» в каждом отдельном случае зависит от используемого способа, чита тельской группы и особенности той области знания, к которой относятся рекомендуемые статьи и книги. жүктеу/скачать 3.17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|