Реферат білім беру ұйымын стратегиялық басқару
Стратегияны әзірлеу технологиясы
жүктеу/скачать 143.23 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ">Білім беру мекемесінің стратегиялық мақсатының құрылымы https://pandia.ru/text/78/134/images/image002_52.gif" ені="642" биіктігі="711">
| Стратегияны әзірлеу технологиясы оқу орны
Стратегиялық мақсаттар – білім беру мекемесінің миссиясын жүзеге асыруға әкелетін негізгі қызмет түрлері. Мақсат миссияны кеңейтеді және нақтылайды, қандай сапалы нәтижелерге (өзгерістерге) қол жеткізу керектігін анықтайды. Мақсаттың негізгі мақсаты – мектеп мұғалімдерін ынталандыру, белгіленген миссияны жүзеге асыру қажеттілігіне сендіру және білім беру мекемесінің даму стратегиясында бағыт-бағдар беру (1-сурет). 1-сурет Білім беру мекемесінің стратегиялық мақсатының құрылымы https://pandia.ru/text/78/134/images/image002_52.gif" ені="642" биіктігі="711"> Стратегияны әзірлеу үш маңызды сұраққа жауап береді: Білім ордасының қазіргі жағдайы қандай? Үш, бес, он жылдан кейін қайда болғың келеді? Қалаған нәтижеге қалай қол жеткізуге болады? Бірінші сұраққа жауап беру үшін, келесі қайда бару керектігін шешпес бұрын, ПО орналасқан ағымдағы жағдайды жақсы түсіну керек. Ал бұл үшін бала асырап алу процесін қамтамасыз ететін ақпараттық база қажет. стратегиялық шешімдерөткен, қазіргі және болашақ жағдайларды талдау үшін тиісті деректер. Екінші сұрақ көрсетеді маңызды қасиетібілім беру мекемесінің стратегиялық дамуы оның болашаққа бағдары ретінде. Оған жауап беру үшін неге ұмтылу керек, қандай мақсат қою керек екенін нақты анықтау қажет. Үшінші мәселе таңдалған стратегияны жүзеге асырумен байланысты, оның барысында алдыңғы екі кезеңді түзетуге болады. Ең маңызды құрамдас бөліктер немесе шектеулер осы кезеңқолда бар немесе қолда бар ресурстар, басқару жүйесі, ұйымдық құрылым және таңдалған стратегияны жүзеге асыратын персонал. Білім беру мекемесінің стратегиясын әзірлеу белгісіздік жағдайында жүзеге асырылады, ол ұйымнан тыс және оның ішінде процестерді тудырады. Сыртқы орта білім беру мекемесін өзгертуге мәжбүр ететін факторлардың тұрақсыздығымен сипатталады. Стратегияны әзірлеудің мақсаты – білім беру мекемесінің күшті жақтарын пайдалану негізінде ұзақ мерзімді бәсекелестік артықшылыққа қол жеткізу, әлсіз жақтарды өтеу, пайда болатын артықшылықтар мен қауіптерді ескере отырып. сыртқы ортаұйымдар. Оқу орнының табысқа жетуінің маңызды факторлары – адам ресурстары мен жасырын резервтерді пайдалану. ұйымдастырушылық мәдениет. Стратегияны жүзеге асыру өзара байланысты екі міндетті шешеді: 1. Нарық стратегиясын басқару білім беру қызметтері. Стратегия – білім беру мекемесінің серіктестермен және бәсекелестермен қарым-қатынасын өзгерту құралы, соның арқасында оқу орны бәсекелестік артықшылықтарға ие болады. 2. Білім беру жүйесін басқару: ішкі өзгерістер (материалдық-техникалық, әдістемелік құрал-жабдықтармекемелер, ұйымдық құрылымдағы өзгерістер және кәсіби шеберліконың басшылары мен қызметкерлері). Бұл сыртқы ортадағы өзгерістерге адекватты жауап беруге, оларға бейімделуге және оларды өз мақсаттарында пайдалануға мүмкіндік береді. Стратегияны әзірлеу келесі сұрақтарға егжей-тегжейлі жауап беруден басталады: Бүгінгі күні білім беру жүйесі, оқу орны және олардың жұмысы қандай? Біздің қызметтеріміз бен өнімдеріміз, функцияларымыз, білім беру нарығындағы орны қандай? Олар ертең, 5-10 жылдан кейін қандай болуы керек? Мақсатымызға жету үшін не істеуіміз керек? Стратегияны әзірлеу кезінде білім беру мекемесінің қызмет етуінің көп деңгейлі сипатын ескеру қажет. Корпоративтік деңгей қызығушылықтарды ескере отырып, жалпы білім беру мекемесімен байланысты муниципалдық жүйебілім беру. Ассортимент деңгейі тұтынушылардың барлық санаттары үшін білім беру қызметтерін жүзеге асыру бойынша қызмет бағыттарын анықтайды. Функционалдық деңгей алдыңғы деңгейлерде қойылған міндеттерді шешуді қамтамасыз етеді. Стратегияны құру кезінде білім беру жүйесінің айналасында қалыптасқан жағдайлар талданады: Білім беру жүйесінің, оқу мекемесінің қызметтеріне бюджеттік және коммерциялық сұраныстың даму мүмкіндіктері мен тенденциялары; Басқа білім беру жүйелерімен, оқу орындарымен интеграция мүмкіндіктері; Сыртқы әзірлеушілермен, тұтынушылармен, делдалдармен және қызметтерді тұтынушылармен білім беру тік интеграциясының мүмкіндіктері; Білім беру мекемесін басқару жүйесі мен кадрлық әлеуетінің жағдайы мен болашағы. Стратегияны әзірлеу стратегиялық мақсаттарға жету жолдарын дәлірек анықтауға мүмкіндік беретін бірқатар принциптерге негізделген. Біртіндеп өсу теориясы- білім беру мекемесінің жүйесін сыртқы орта жағдайларына біртіндеп бейімдеу. Икемді тәсіл -ағымдағы жағдайларға байланысты жылдам өзгерістер мен әрекеттерді жоспарлау. Шығармашылық- Ағымдағы және мүмкін болашақ проблемаларды шешуде көрегендікке баса назар аудару. Стратегияны әзірлеу кезінде мыналарды ескеріңіз: Білім беру жүйесінің, оқу орнының барлық қызмет саласын қамту; Сыртқы жағдайларға сәйкестік; Ресурс мүмкіндіктерімен сәйкестік; Білім беру жүйесін, оқу мекемесін дамытудың ұзақ мерзімді бағыттарымен байланыс; Оқу орнының қабылдаған мақсаттары мен міндеттеріндегі басымдықтарды есепке алу; Білім беру мекемесінің даму стратегиясы стратегиялық жоспар түрінде ұсынылуы мүмкін. Стратегиялық жоспар – бұл оқу орнының бәсекеге қабілеттілігін арттыруға бағытталған ең бастысы қысқаша құжат. Стратегиялық жоспар әкімшілік пен қызметкерлерге, әлеуетті инвесторларға, билік органдарына және жұртшылыққа келешекке болжамды ескере отырып, жедел шешімдер қабылдауда бағыт-бағдар беретін идеяларды қамтиды. Стратегиялық жоспар жоспарлардың басқа түрлерін жоймайды немесе ауыстырмайды, ол білім беру мекемесі үшін ең маңызды, басым бағыттар бойынша ғана дамуды анықтайды. Стратегиялық жоспар жария түрде, мемлекеттік-жекеменшік әріптестік негізінде әзірленеді және жүзеге асырылады. Стратегиялық жоспар білім беру мекемесінің 10 жылға дейінгі дамуының жалпы бағытын (стратегиясын) айқындайды. Көбінесе кілтке назар аударады перспективалы бағыттар, потенциалды, күшті және талдау негізінде анықталған әлсіз жақтарыоқу орны, сыртқы әлем дамуының ықтимал сценарийлері. жүктеу/скачать 143.23 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|