Рефлексия учебного занятия: методический аспект

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 18

техники по рефлексии

Красная шляпа – эмоциональная шляпа. Нужно связать изменения

собственного эмоционального состояния с теми или иными моментами

рассматриваемого явления. С каким именно моментом занятия (серии

занятий) связана та или иная эмоция? Не нужно объяснять, почему Вы

пережили то или иное эмоциональное состояние (грусть, радость, интерес,

раздражение, обиду, агрессию, удивление и так далее), но лишь осознать это.

Иногда эмоции помогают нам точнее определить направление поиска,

анализа.

Зеленая шляпа – творческое мышление. Задайтесь вопросами: «Как можно

было бы применить тот или иной факт, метод и т.д. в новой ситуации?», «Что

можно было бы сделать иначе, почему и как именно?», «Как можно было бы

усовершенствовать тот или иной аспект?» и др. Эта «шляпа» позволяет найти

новые грани в изучаемом материале.

Синяя шляпа – философская, обобщающая шляпа. Те, кто мыслит в

«синем» русле, старается обобщить высказывания других «шляп», сделать

общие выводы, найти обобщающие параллели и так далее. Группе,

выбравшей синюю шляпу, необходимо все время работы поделить на две

равные части: в первой части: походить по другим группам. Послушать, что

они говорят, а – во второй части – вернуться в свою «синюю» группу и

обобщить собранный материал. За ними – последнее слово (рис.18 ) .

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 18