172
2 СЕКЦИЯ
Педагогикалық кадрларды даярлау жағдайындағы білім беру ҥрдісінде
педагогикалық технологияларды, жеке ҽдістемелерді пайдалану мҽселелері/
Вопросы использования педагогических технологий, частных методик
в образовательном процессе в условиях подготовки педагогических кадров
ВНЕДРЕНИЕ МЕТОДИКИ ПРЕДМЕТНО-ИНТЕГРИРОВАННОГО
ОБУЧЕНИЯ (CLIL) НА УРОКАХ ХИМИИ
Абдибекова Ж. Т.
Учитель химии
Средняя общеобразовательная гимназия им. И. Алтынсарина
отдела образования акимата г.Аркалык
Казахстан, Аркалык
Аннотация. Мақала оқытудың пәндік-тілдік интеграциялық негізгі ҧғымдары мен
принциптеріне арналған (CLIL). Пәнді тіл арқылы және тілді пәннің мазмҧны арқылы
ҥйретуге бағытталған жҧмыс тҥрлері ҧсынылған. Жоғарыда
айтылған әдістердің
басымдылықтары
кӛрсетілген.
Пәнді
тілдік
интеграциялау
тҧжырымдамаларын
Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта білім беретін гимназиясында 8-сыныптардың химия
сабақтарында енгізу тәжірибесі ҧсынылған.
Summary .The article is devoted to the principles and
key concepts of Content and
language integrated learning (CLIL). It presents a variety of activities aimed at the st udy of the
subject through language and language learning through the content of the subject. It shows benefits
of this technique. The experience of implementing the concept of subject-language
integration in
chemistry classes in the 8th grade of the secondary school named after I.Altynsarin, Arkalyk.
Достарыңызбен бөлісу: 
