Методические разработки: среднее образование
69
answer then complete their
idea. Teacher revise today’s
new theme.
Ex 15 p.24
Listen, point and repeat. Then
match.
Answers:
1.e- library
2.d-theatre
3.b-swimming pool
4.f-funfair
5.a-shopping centre
6.g-café
7.c-museum
Task 2. New words
Teacher show new words with
smart board.
Thinking cap.
Ex 16. Teacher ask questions
Ex 17. Read and choose
Answers keys:
1.to go
2.listening
3.visiting
4.to feel
5.juggling
6.to read
Children listen and
match the words
with picture
Children write new
words
Children answer
the questions
https://www.youtube.c
om/watch?v=l8io7Ao
VWtk
Smiles 4 Pupil’s book
Smiles 4 Pupil’s book
Ending of
the lesson
Ending the lesson:
Teacher give the home task
- Ex 19 p.25
- To learn new words
Well what did we do in our
lesson?
- Evaluation of the lesson
Sing a Good bye song
Children sing a
Good bye song
Feedback
https://www.youtube.
com/watch?v=
Xcws7UWWDEs
Буква Х
Горбунова Руслана Леонидовна
учитель
КГУ "Специальная школа-интернат №4, город Кокшетау"
управления образования Акмолинской области
Цели урока
Обучающие: познакомить обучающихся с буквой Х х, понимать место буквы Х в
словах, читать слоги и слова с этой буквой; учить писать элементы букв, прописные
(заглавные) и строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с
нормами каллиграфии;
Развивающие и коррекционные: контролировать четкость произношения, через ра-
боту над дежурным звуком, оречевлять действия, развивать слуховое восприятие и
речь учащихся.
Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, прививать дисциплинирован-
ность и внимательность, аккуратность при письме
Оборудование
Звуко-усиливающая аппаратура, проектор, компьютер, презентация к уроку, элек-
тронный учебник, картинки, иллюстрации анализа слова «Хлеб», силуэты ладошек и
кулачков для нейрофизминутки, музыка, фишки для звука-буквенного анализа слова
«Хлеб», картинки для рефлексии, экран для РСВ, таблички
Ход урока
|