Республиканский научно-методический журнал «Педагогический мир Казахстана»
Педагогический мир Казахстана. №3(92) – февраль, 2023
жүктеу/скачать 3.17 Mb. Pdf көрінісі
|
| Педагогический мир Казахстана. №3(92) – февраль, 2023
70 Этап урока / Время Действия педагога Действия ученика Оценива- ние Ресурсы Создание положи- тельного эмоцио- нального настроя Проверка аппаратов: -Как ты меня слышишь, Артем? (Ева, Мансур и т.д.) - Встаньте (оречевляют): - Я встал(а)) «Здравствуйте» Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев, и говорят: *Желаю (соприкасаются большими паль- цами) *Успеха (указательными) *Большого (средним) *Во всем (безымянным) *И везде (мизинцами) *Здравствуйте! (прикосновение всей ладо- нью) -Сядьте (оречевляют): - Я сел(а) Обучающи- еся привет- ствуют учи- теля и вы- полняют са- мооценку готовности к уроку, оречевляют свои дей- ствия ФО «Па- лец вверх». Экран для РСВ Фразы на слух Таблички для глобального чтения План урока Речевая за- рядка Фонетиче- ская рит- мика Работа над дежурным звуком План урока? - Что мы будем делать на уроке? - Будем думать, слушать, отвечать на во- просы, изучать новую букву, читать и писать Будем отвечать на вопросы: - Какое сегодня число? - Какой сегодня день недели? - Какое сейчас время года? Будем делать фонетическую ритмику Повторение изученных звуков в движении Звук «М» Чтение слогов и слов с дежурным звуком. Работа над РСВ (произнесение слогов, 2-5 ученика) Выполняют задание Отвечают на вопросы Речевая за- рядка Выполняют фонетиче- скую рит- мику Работают над дежур- ным звуком. ФО «Словес- ная оценка». План урока на стенде Таблички для глобального чтения Экран для РСВ Актуализа- ция жиз- ненного опыта. Це- леполага- ние Загадка на букву Х В поле родился, к обеду пригодился. (Хлеб) (слайд 1) Какой звук слышим вначале слова? Какая буква придет к нам в гости? А принесет нам ее Верблюжонок Бюль. (Учи- тель выставляет букву Х) Буква Х, ты хохотушка И хорошая хвастушка! Буква Х захохотала – Сразу весело всем стало! (слайд 2) Игра «Ха-ха-ха». Инструкция детям: «Будем играть» Учитель приглашает детей поиграть в весе- лую игру. Детям предла-гается встать в круг и положить руку на живот. Первый ребенок должен сказать «ха», второй – «ха-ха», тре- тий говорит «ха-ха-ха» и т. д. Обучающи- еся анализи- руют ответы друг друга и формули- руют тему урока. ФО «Сиг- налы ру- кой». Презентация к уроку. Работа над новой те- мой Электронный букварь (знакомство с буквой Х, на что похожа буква, слова с буквой Х, ме- сто г на ленте звуков) Учитель предлагает обучающимся вместе Слушают учителя, от- вечают ФО «Сиг- налы ру- кой». Презентация к уроку. |