Мы выяснили, что имидж — это то впечатление, которое мы создаем о себе в обществе и которое может несколько отличаться от нашей сущности. Имидж относится не к индивидуальным, а к социально-психологическим феноменам. Это портрет конкретного человека, нарисованный группой людей.
Государю не обязательно обладать всеми желательными качествами,
но крайне необходимо производить впечатление обладания ими.
Никколо Макиавелли
Он в равной степени определяется и нашими характеристиками, и особенностями имиджевой аудитории. При построении эффективного имиджа мы должны учитывать и то, и другое.
Перед нами неизбежно встает вопрос: «Каким должен быть эффективный имидж?» Существуют различные критерии для оценки эффективности какой-либо деятельности. В отношении имиджа используются четыре основных подхода:
-
эффективный имидж — это управляемый имидж;
-
эффективный имидж — это имидж, позволяющий более успешно решать социальные и профессиональные задачи;
-
эффективный имидж — это позитивный имидж;
-
эффективный имидж — тот, в котором человек себя чувствует наиболее комфортно.
В связи с этим мы выделяем следующие ведущие требования к имиджу:
-
управляемость;
-
результативность;
-
позитивность;
-
гармоничность.
Управляемость имиджа связана с необходимостью специальной деятельности по его проектированию, диагностике и коррекции. Если данное требование игнорируется, то имидж превращается в стихийное явление, не всегда идущее нам на пользу.
Результативность имиджа отражает то, насколько он помогает реализовывать конкретные цели, например, получение прибыли или продвижение по карьерной лестнице. В этом отношении, хороший имидж — тот, который соотносится с требованиями конкретной деятельности и имиджевой аудитории. Например, имидж педагога определяется задачами педагогической деятельности, а также потребностями детей и ожиданиями их родителей. Перекос в ту или иную сторону нежелателен. В соответствие с этим, «портрет хорошего педагога» может выглядеть следующим образом:
«отличное знание предмета, способность интересно и понятно излагать учебный материал, артистичность, развитое чувство юмора, требовательность к себе и ученикам, организаторские способности, уважение к детям и их родителям, авторитетность, честность, преданность своему делу».
Следующее качество — позитивность имиджа — вызывает неоднозначное отношение. Еще Никколо Макиавели в работе «Государь» (1513) указывал на существование неразрешимого спора: «Чего следует добиваться правителю от своих подчиненных — любви или страха?». Дискуссия не закончена и по сей день, в ее основе лежит вопрос: «Должен ли публичный человек стремиться оказывать на окружающих только позитивное воздействие и производить положительное впечатление?». Практика показывает, что существует множество отклонений от данного правила. Более того, некоторые известные люди целенаправленно поддерживают собственный негативный имидж. Так им гораздо легче выделиться и запомниться.
История сорокового президента США Билла Клинтона доказывает, что «дурная слава» вопреки здравому смыслу вполне может принести деньги и успех. Сексуальный скандал с Моникой Левински повысил рейтинг популярности президента и сделал его образ незабываемым. Более того, благодаря «некрасивой истории» чета Клинтонов смогла заработать на своих мемуарах в одном только 2000 году 18 миллионов долларов. Впрочем, не исключено, что это стало возможным благодаря положительному образу президента Клинтона, сформированному задолго до скандала. Американцы просто еще раз убедились в «человечности» своего любимца и простили его.
Скандалы, замешанные на слабостях людей и их негативных поступках, действительно привлекают внимание, но, как правило, вредят репутации и имиджу личности. Большинство современных исследователей считают, что стратегически более верным решением является целенаправленное формирование положительного образа, соответствующего позитивным ценностям большинства людей. Иными словами, эффективный имидж — это имидж, отражающий идеалы народа.
Наконец, эффективный имидж должен максимально отражать особенности и достоинства конкретного человека. Навязать человеку имидж, противоречащий его природе невозможно. «Сделанный» имидж будет выглядеть аляповато или смешно подобно платью с чужого плеча. При построении имиджа чаще всего используется тактика усиления имеющихся преимуществ с одновременным сглаживанием недостатков. При этом упор делается на самоощущении человека. Ведь по большому счету, мы есть то, чем себя ощущаем.
В эффективном имидже должны быть учтены как желания имиджевой аудитории, так и особенности самой личности.
Глава 2. Самоопределение в личном имидже Принцип обратной связи
Разобравшись в том, что собой представляет имидж как социально-психологический феномен, мы можем приступить к самоопределению в собственном имидже. Данная процедура называется самомониторингом. Она состоит в исследовании своего поведения и его коррекции с учетом требований ситуации.
Применительно к имиджу, самомониторинг начинается с вопроса — какое впечатление мы производим на окружающих людей в настоящее время.
Принцип обратной связи выдвигает важное требование — получать оперативную информацию о произведимом нами эффекте. Для решения этой задачи используются три основных способа:
-
получение обратной связи в тренинговой группе;
-
метод «фокус-группы» (опрос небольшой группы людей, по своим характеристикам, приближенной к имиджевой аудитории);
-
самотестирование.
Наиболее эффективный способ самоизучения — участие в тренинге, ориентированном на работу с имиджем. Тренинговая группа дает живую и качественную обратную связь относительно нашего актуального имиджа. Одновременно она обучает эффективным способам формирования и продвижения личного имиджа.
Другой, достаточно распространенный способ самоизучения — метод фокус-группы. Имеется ввиду опрос небольшой группы людей от 5 до 30 человек, мнение которых наиболее ценно для Вас. Это могут быть клиенты, студенты, партнеры по бизнесу — все те, от кого зависит ваш профессиональный успех. Опрос фокус-группы можно проводить в письменной форме или в виде интервью. Самое главное условие получения обратной связи — предварительное выделение четких критериев оценки и Вас, и Вашего имиджа. Если эта работа проделана, то процедура оценки включает три этапа:
-
самооценка по заданным качествам;
-
оценка Вас со стороны фокус-группы по тем же качествам;
-
сравнение полученных результатов с последующим внесением необходимых корректив.
Например, можно принять в качестве критериев для оценки 6 имиджевых характеристик, выделенных в предыдущей главе. Далее необходимо представить себя «со стороны» и оценить по пятибалльной системе то возможное впечатление, которое вы производите на окружающих людей.
№
|
Характеристика образа:
|
Степень выраженности:
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1.
|
Яркость
|
|
|
|
|
|
2.
|
Понятность
|
|
|
|
|
|
3.
|
Позитивность
|
|
|
|
|
|
4.
|
Влиятельность
|
|
|
|
|
|
5.
|
Популярность
|
|
|
|
|
|
6.
|
Естественность
|
|
|
|
|
|
Теперь предложите проделать то же самое людям из Вашего окружения. После того, как каждый из них выставит свои оценки, подсчитайте средний балл по шести качествам. Сравните с самооценкой. Сделайте выводы.
Данную процедуру можно усложнить. Еще раз представьте себя со стороны. Вновь попытайтесь оценить себя самого, но теперь уже по качествам личности. Для этой цели в таблице представлены 18 свойств. В каждой строке нужно поставить точку (или крестик), соответствующую степени Вашей личной приближенности к левому или правому полюсу заданного критерия.
Качество
|
Оценка
|
Качество
|
-3
|
-2
|
-1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
1. активный (ая)
|
|
|
|
|
|
|
|
1. пассивный (ая)
|
2. внимательный
|
|
|
|
|
|
|
|
2. равнодушный
|
3. внушает доверие
|
|
|
|
|
|
|
|
3. вызывает недоверие
|
4. доброжелательный
|
|
|
|
|
|
|
|
4. агрессивный
|
5. естественный
|
|
|
|
|
|
|
|
5. скованный
|
6. надежный
|
|
|
|
|
|
|
|
6. ненадежный
|
7. общительный
|
|
|
|
|
|
|
|
7. закрытый
|
8. организованный
|
|
|
|
|
|
|
|
8. неорганизованный
|
9. оптимист
|
|
|
|
|
|
|
|
9. пессимист
|
10.поддерживающий
|
|
|
|
|
|
|
|
10. критикующий
|
11. понятный
|
|
|
|
|
|
|
|
11. непонятный
|
12. самостоятельный
|
|
|
|
|
|
|
|
12. зависимый
|
13. сильный
|
|
|
|
|
|
|
|
13. слабый
|
14. сексуальный
|
|
|
|
|
|
|
|
14. асексуальный
|
15. решительный
|
|
|
|
|
|
|
|
15. робкий
|
16. тактичный
|
|
|
|
|
|
|
|
16. бестактный
|
17. требовательный
|
|
|
|
|
|
|
|
17. мягкий
|
18. уступчивый
|
|
|
|
|
|
|
|
18. упрямый
|
19. честный
|
|
|
|
|
|
|
|
19. беспринципный
|
20. яркий
|
|
|
|
|
|
|
|
20. серый
|
Соединив линией полученные точки, Вы получите профиль самовосприятия. Также необходимо подсчитать средний балл по всем оценкам. Если он находится в пределах от «0» до «+3», то в Вас преобладает позитивное самовосприятие. Если средний балл ниже нуля, необходима психологическая помощь для коррекции самоощущения, поскольку наше отношение к себе легко передается окружающим людям.
Теперь необходимо получить оценки 5–7 человек. Попросите их проделать ту же процедуру — оценить Вас по заданным свойствам. Полученные оценки суммируются и делятся на количество участников. Таким образом, по каждому качеству получается средняя оценка и вычерчивается средний профиль. Это и есть Ваш публичный образ. Теперь остается только сравнить данный образ с самоощущением и ответить на вопросы:
-
Устраивает ли Вас впечатление о себе окружающих людей?
-
По каким позициям совпадают, а по каким не совпадают Ваше мнение о себе и мнение окружающих Вас людей?
-
Что бы Вы хотели изменить в собственном имидже?
Достарыңызбен бөлісу: |