Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 3 бөлім: «Уақыт»
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сыныбы:
|
Қатысқандар
саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Біздің оркестр
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.1.3.4 -музыкалық жанрлар мен стильдерді анықтау және ажырату
3.1.2.3 - музыкалық штрихтарды қолдана отырып,аспаптарда ойнау дағдыларын көрсету
|
Сабақ мақсаттары
|
Оқушылар:
халықтық, классикалық, балалар оркестрі түрлерімен танысады
музыкалық өлшемге сай оркестрде ойнады.
|
Бағалау
критерийлері
|
тыңдалған музыканың жанрын анықтайды
музыкалық аспапта музыкалық штихтарды орындайды.
|
Тілдік мақсаттар:
|
Оқушылар:
аспаптық бағдарламалық музыканыталдай біледі.
Пәндік лексика мен терминология:
Оркестр
Халық аспаптар оркестрі
Симфониялық оркестр
Музыкалық штрих
Легато
Стаккато
Талқылауға арналған сұрақтар:
Симфониялық және халық аспаптар оркестрінің айырмашылығы неде?
Сізге қай оркестр ұнайды? Неліктен?
Оркестрді кім басқарады?
|
Құндылықтарды дарыту
|
Қазақстандық патриотизм оқкшылар отырар сазы халық аспаптар оркестрімен танысады, қазақ музыкасын құрметтеп дәріптеуді үйренеді.
|
Пәнаралық
байланыстар
|
|
АКТ дағдылары
|
АКТ дағдылары сабақта ресурстарды көрсету мақсатында қолданылады.
|
Бастапқы білім
|
Оқушылар жетіген аспабымен танысты, жетіген аспабының жетілдірілген түрін зерттеп өз ойларымен бөлісті. «Жетіген үні» әнін орындады. Аспаптық музыкаға импровизация жасады.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтыңбасы
5 мин
|
Оқушылармен сәлемдесу
1 тапсыма. Ассоциация. Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын анықтау
- Оркестр сөзін естігенде қандай ассоциацаия пайда болады? Бір бір сөзден айтыңыздар
Мұғалім оққушылардың айтқан сөздерін тақтаға жазып отырады.
Қандай оркестрлерді білесіздер?
Қай аспаптар оркестрде ойнайды?
Сабақ тақырыбы «Біз оркестрде ойнаймыз» деп аталды
Бүгінгі сабақта біз
оркестр түрлерімен танысамыз;
өзіміз дирижер рөлін атқарамыз;
музыкалық өлшемге сай оркестрде ойнайтын боламыз.
|
|
|
|
