Бөлім
|
Жанды табиғат
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Мәтін және оның түрлері
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.2.1.1* тірек сөздер, көмекші сөздер арқылы мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) және оның құрылымдық бөліктерін анықтау
3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: мәтін түрлерін және оның құрылымдық бөліктерін анықтай алады.
Көптеген оқушылар:
Кейбір оқушылар: мәтін мазмұнына қарап, өзіндік ой тұжырым жасай алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезең
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін «Күн шұғыласы» ойыны ойналады.
«Пайымдау мәтіні» туралы білетіндеріңді жазыңдар.
Оқу материалын жариялау:
- Пайымдау мәтінінің сұрақтары қандай?
-Оны қалай ажыратасыңдар?
-Мысық туралы жазған пайымдау мәтіндеріңді айтып беріңдер.
-Ендеше бүгінгі сабақта да мәтін түрлері туралы тапсырмалар орындаймыз.
|
Жақсы тілек айтады.
Сұрақтарға жауап беріп, тақырыпты ашады.
|
ҚБ: «Бағдаршам» әдісі.
|
|
Сабақтың ортасы
15 мин
2 мин
20 мин
|
(Т) «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
41-жаттығу. Мәтінді түсініп оқы.
Мәтін не туралы? Мазмұнын айт.
Мәтіндегі негізгі ойды анықта.
Мәтіннің түрін және бөліктерін анықта.
Мәтін неліктен «Ағаш ек» деп аталған? Қалай ойлайсың?
42-жаттығу. Ұйқасын тауып жаз.
Аң мен құсқа қорған
Болған қалың орман.
Құлпырып көк өсер,
Құйған сайын нөсер.
Дескриптор:
- Мәтін не мазмұнын айтады.
-Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.
-Мәтіннің түрін және бөліктерін анықтайды.
-Мәтіннің «Ағаш ек» деп аталғанына өз пікірін білдіреді.
- Ұйқасын тауып жазады.
Саралау тәсілі: «Қарқын».
Қарқынды оқушыларға:
Жазған өлең бойынша өзіндік ой тұжырым жаса.
Сергіту жаттығуы: «Жаяу» әні.
(Т) «Ыстық картоп» әдісі.
42-жаттығу. «Табиғатты қорғау үшін не істеу керек?» тақырыбында пікір білдіруге арналған сұрақтар құрастырыңдар және бір-бірлеріңнің сұрақтарыңа жауап беріңдер.
43-жаттығу. Сөздерді мағынасына қарай орналастырып, өлеңді оқы.
Елім менің жерге бай,
Айдынды шалқар көлге бай.
-Өлеңнің мағынасын топта талқыла.
Дескриптор:
- «Табиғатты қорғау үшін не істеу керек?» тақырыбында сұрақтар құрастырады және жауап береді.
- Сөздерді мағынасына қарай орналастырып, өлеңді оқиды.
- Өлеңнің мағынасын ашады.
|
- Мәтін не мазмұнын айтады.
-Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.
-Мәтіннің түрін және бөліктерін анықтайды.
-Мәтіннің «Ағаш ек» деп аталғанына өз пікірін білдіреді.
- Ұйқасын тауып жазады.
- Өлең бойынша өзіндік ой тұжырым жасайды.
Билеп сергиді.
- «Табиғатты қорғау үшін не істеу керек?» тақырыбында сұрақтар құрастырады және жауап береді.
- Сөздерді мағынасына қарай орналастырып, өлеңді оқиды.
- Өлеңнің мағынасын ашады.
|
ҚБ: 5балл
5 балл
|
Оқулық, дәптер
|
Сабақтың соңы
3 мин
|
Рефлексия: «Екі жақты күнделік» әдісі бойынша өтеді.
Оқу тапсырмасы: «Табиғатқа саяхат» тақырыбына әңгімелеу мәтінін жазу.
|
Сабақтан алған білімін, не үйренгенін айтады.
|
ҚБ қойы-лады.
|
|
