Сабақтың басталуы
5 минут
5 минут
Сабақтың ортасы
15 минут
10 минут
5 минут
Сабақтың соңы
5 минут
|
Сыныптағы оқушыларды түгендеу.
2.Психологиялық ахуал қалыптастыру
«Амандасып алайық»
Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийі айтылады
1-тапсырма
1.Атымтай жомарт кім?
2. Бай бола тұра неліктен Атымтай жомарт күнде еңбектенеді?
2-тапсырма
Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау үшін келесі кестеге мән беріңдер, шығарма сюжетіне сүйене отырып, сұрақтарға жауап беріңдер, кестеге түсіріңдер
Қандай мәселелер көтерілді?
|
Шығарма
дағы мәселені ашатын үзінділер
|
Қандай үлгі-өнеге береді?
|
|
|
|
|
|
|
ЕББҚ оқушыға тапсырма
«Қошқармүйіз» оюына шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтап жаз.
Тақырыбы Идеясы
3-тапсырма
Венн диаграммасы арқылы Атымтай жомарт пен Қыпшақ Сейітқұлды салыстыр.
Атымтай жомарт Қыпшақ Сейітқұл
4-тапсырма
Атымтай жомарттың еңбектенуінің төрт түрлі себебінің мәнін түсіндіріңдер.
Рефлексия
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мен сабақта ............ қиналдым, себебі ......................
Маған сабақта ............... ұнады, себебі ......................
Маған ........................... оңай болды, себебі ................
Мен бүгін ................. әсерде болдым, себебі ..............
|
Психологиялық ахуал
«Амандасып алайық»
Оқушылар бірі-бірімен сандары таңдау арқылы берілген суреттерге қарап, амандасады.
Сұрақтарға жауап береді.
Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау үшін кестені толтырады. Шығарма сюжетіне сүйене отырып, сұрақтарға жауап береді. Жауаптарды кестеге түсіреді.
Венн диаграммасы арқылы Атымтай жомарт пен Қыпшақ Сейітқұлды салыстырады. Атымтай жомарт пен Сейітқұлдың айырмашылықтары мен ұқсастықтарын анықтайды.
Рефлексияда
сабақтың әсерлі тұстарын айта отырып, нені меңгергенін сараптайды.
Қиналған тұстарын, меңгере алмаған тұстарын жеткізеді.
|
Ауызша
мадақтау
мадақтау
Жарайсың!
Керемет шешім!
Ойлы шешім!
Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!
Дескриптор
Білім алушы
-тақырыбын анықтайды,
-идеясын талдайды,
-көтерілген мәелелерді анықтайды,
-үзінділер келтіреді,
-сұраққа жауап береді.
Дескриптор
Білім алушы
-шығарманың тақырыбы мен басты идеясын анықтайды;
-басты идеясына талдау жасайды.
|
Оқулық
5-сынып
«Атамұра» баспасы
2017жыл
Оқулық
5-сынып
«Атамұра» баспасы
2017жыл
|
