Сабақ жоспары 1-сабақ Бөлім



бет8/14
Дата03.02.2024
өлшемі1.65 Mb.
#490687
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14
5 кл әдебиет толық 2-тоқсан

Ауызша
мадақтау
мадақтау
Жарайсың!
Керемет шешім!
Ойлы шешім!

Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!
Дескриптор
Білім алушы
-шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын табады;
-мағыналарын анықтайды;
-сұрақтарға жауап береді.

Берілген бұлт, ағаш, күн суреттері арқылы бағалау





Дескриптор
Білім алушы
-көркемдегіш
құралдарды анықтайды,
-мысал келтіреді.



Оқулық
5-сынып


«Атамұра» баспасы
2017жыл

https://www.yandex.kz/images/search?img_url


Оқулық
5-сынып


«Атамұра» баспасы
2017жыл



Тексерген:__________А.Ж.Муздакова



Бөлім:

2. Тәрбиенің қайнар бұлағы

Педагогтің тегі, аты,
әкесінің аты :

Достанова Арайлым Серікқызы

Күні:

05.12.2023ж

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сейітқұл-заманынан озып туған адам

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5. 3. 3. 1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;

Сабақтың мақсаты

Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жаза алады.

Құндылықтарға баулу

Сыни және креативті ойлау, халқына адал қызмет ету, ұлттық мәдениетті дәріптеу, қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту. Қоғам игілігі үшін қызмет ету.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//
уақыты

Педагогтің әрекеті

Білім алушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басталуы
5 минут
Сабақтың ортасы
10 минут

25 минут

Сабақтың соңы
5 минут



1.Амандасу. Сыныптағы оқушыларды түгендеу.
2.Психологиялық ахуал қалыптастыру
«Гүлмен тілек» Гүлді алақанға ұстап тұрып, бір-бірлеріңе ізгі тілек айтыңдар
3.Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийі айтылады

1-тапсырма
Сызба бойынша шығармадағы кейіпкердің өзіндік 3 құндылығын анықтап, сыни тұрғыдан пікіріңізді білдіріп, талда

Дәлелдейтін пікір: ...Ал ерінбей егін салып, еңбек еткен Сейітқұл отыз үйлі кедейге кетпен ұстатып, кәсіп меңгертеді. Ынтымақты, іргелі ел болып, сол жерді шаһарға айналдырады.



өйткені
себебі

неге десеңіз


сондықтан

сол себепті


демек
олай болса










2-тапсырма
Шығармадан төмендегі суретте берілген қандай құндылықтарды кездестіруге болады?






3-тапсырма
Сейітқұлдың бойындағы қасиеттерін негізге ала отырып, эссе жаз. (100-120сөз).
Рефлексия
Алшы - Сабақтан өзіңе пайдалы не алдың?
Тәйке – Сабақта не қиын болды?
Бүк – Сабақта нені басқаша өзгертуге болады деп ойлайсың?
Шік – Бүгінгі сабақтан үйренгенің бойынша алда не істеймін деп ойлайсың?



Психологиялық ахуал

Оқушылар арнайы дайындалып келген гүлді алақандарына салып тұрып, бір-біріне тілек тілейді


Сызба бойынша шығармадағы кейіпкердің өзіндік 3 құндылығын анықтайды. Сыни тұрғыдан пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.

Суреттегі берілген құндылықтардың қайсысы шығармадан кездестіруге болатынын анықтайды

Сейітқұлдың бойындағы қасиеттерін негізге ала отырып, эссе жазады.





Ауызша
мадақтау
мадақтау
Жарайсың!
Керемет шешім!
Ойлы шешім!

Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!
Дескриптор
Білім алушы
-кейіпкердің өзіндік құндылығына дәлел болатын 3 эпизодты анықтайды;
-кіріспе бөлімде Сейітқұл туралы өзіндік пікір білдіреді (20-25 сөз);
-негізгі бөлімде Сейітқұлдың бойындағы адамгершілік қасиеттерін жинақтайды (30 сөз);
-әр қасиетіне шығармадан дәлел келтіреді (30 сөз);
-қорытынды бөлімде Сейітқұлдың бойынан өзіне үлгі алатын қасиеттерін айтып, ойын тұжырымдайды (20-25 сөз).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет