Сабақ жоспары Көркем еңбек
- Бұл бет үшін навигация:
- Қатысушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім
- Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
- Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыт Педагогтың әрекеті
- Оқушылардың әрекеті Бағалау Ресурстар
- Ортасы Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру/сұхбат- пікір талқылау Жаңа материалды зерттеу
- Аяқталуы Кері байланыс
- Қосымша ақпарат Сабақ бойынша рефлексия
- Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2
- Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім 1: 2
- Қысқа мерзімді сабақ жоспары
- Көркем еңбек Мектеп: Күні
- Қатыспағандар: Бөлім: Дизайн және технология
| Көркем еңбек
| |||||||
|
Мектеп: | |||||||
|
Күні: |
Оқытушының аты-жөні: | ||||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар: | |||||
|
Бөлім: |
Дизайн және технология | ||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Интерьер заттары және жиһаздардың өндірілуі | ||||||
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары |
9.2.2.2 әртүрлі өнеркәсіпте технологиялық және өндірістік үдерістер туралы білімдері мен түсінігін көрсету; 9.1.4.2 пайданы (табысты) анықтау мақсатында түрлі тауарларды өткізу нарығын талдау | ||||||
|
Сабақтың мақсаты: |
Пайда туралы түсінік қалыптастыруда тауарларды өткізу нарығын талдау. Жиhаз өндірісі және интерьер туралы білімін жетілдіру. Тауар өткізу, нарықтық қатынастар туралы түсінігін жетілдіру | ||||||
|
Сабақтың барысы | |||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушылардың әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||
|
Басталуы |
Ұйымдастыру кезеңі 1. Сыныппен амандасу. Сыныптағы оқушыларды түгендеу. 2. Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру, яғни сабаққа оқушыларды бейімдеп бағдар беріледі. Интерьер дегеніміз не ? Жиһаз дегенімізге нені жатқызуға болады |
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді. |
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау. |
Презентациялау, оқу жоспары | |||
|
Ортасы |
Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру/сұхбат- пікір талқылау Жаңа материалды зерттеу. Видеосабақ көрсетіледі Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. Кітаппен жұмыс жасау Кітапта берілген тапсырмалармен жұмыс жасау Дизаин фото суретіне сипаттама |
Оқулық және қосымша ақпараттар . .
|
|
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады, постер арқылы алған білімдерін постерға түсіріп, қорғап береді. Оқулық, суреттер, әртүрлі заттар, тапсырмалар, кері байланыс, стикер. | |||
|
Аяқталуы |
Кері байланыс |
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін жетістік баспалдағы арқылы біле аламыз. Түсіндім Түсінбедім Аздап түсіндім |
Оқушылардың таңдаған баспалдағына пікір қалдыру. |
АКТ құралдары | |||
|
Қосымша ақпарат | |||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| ||||||
|
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2: Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім? 1: 2: | |||||||
|
| |||||||
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
|
Көркем еңбек |
Мектеп: | ||||||
|
Күні: |
Оқытушының аты-жөні: | ||||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар: | |||||
|
Бөлім: |
Дизайн және технология | ||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Белгілі бір интерьерге арналған заттарды дайындау (мысалы: көрме залына арналған модульді жиһаз, трансформацияланатын балаларға арналған жиһаз, сәнді шамшырақ) Идеяны дамыту және талқылау. Материалдарды таңдау | ||||||
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары |
9.1.5.1 күрделі нысандар, пішіндер мен образдардың дизайнын дайындау үшін түрлі салалар бойынша білімдерді жалпылау; 9.1.6.1 жобаланатын нысанның техникалық, эксплатуациялық және экологиялық сипаттамаларын ескере отырып, өз бетінше конструкциялық, табиғи және жасанды материалдарды, өңдеу тәсілдерін негіздеп, анықтау және таңдау | ||||||
|
Сабақтың мақсаты: |
Жобаланатын нысанның техникалық,экологиялық ерекшелігін, не үшін қолданылатын ескеріп , өңдеу тәсілдерін,табиғи және жасанды материалдарды өз бетінше анықтап,таңдай білу. -Күрделі нысандар,бейнелер мен формалардың дизайнын дайындауға қатысты білімдерін жинақтау; | ||||||
|
| |||||||
жүктеу/скачать 0.75 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
