1.Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.
оқушы бейнежазбаны көріп және тыңдай отырып талдау жасайды.
Сөздікпен жұмыс: Түртіп алу.
Ақиқат- Истина-True,
Жалған-Лож-False,
немесе-или -or
Оқушыға төмендегі сұрақтар беріледі.
1. Еңбек адамға не үшін қажет?
2. Еңбектің адамның өміріндегі маңызы жайлы әңгімеле (1-сурет).
3. Логика дегенім не?
4. Қандай логи-калық есептермен таныссың?
5. Ақиқат пен жалған ұғымдарының математика пәніне қандай қатысы бар деп ойлайсың?
6. Scratch-те еңбекке (жұмысқа) байланысты математикалық есеп-терді қалай жобалауға болады?
|
Жауап беру оқушының өз таңдауы бойынша жүргізіледі.
Жаңа сабаққа кіріспе жасау мақсатында берілген сұрақтарға жауап беру арқылы өз ойын еркін жеткізуге, сыни ойлауға дағдыланады.
|
«Мадақтау» сөздерінің көмегімен кері байланыс жасап отырамын
|
https://youtu.be/tWiApQdfTe4
|
Сабақтың ортасы
|
2. Жаңа сабақты меңгеру.
1-тапсырма: Достық кітапханасы.
Орыс жазушысы Аркадий Гайдардың «Темур және оның командасы» әңгімесінің желісімен берілген суреттер (5-сурет) бойынша жоба жұмысын жоспарлаңдар. Жобаға тақырып таңда. Жобаға қажетті фон мен спарайттарын, кейіпкерлер арасында диалогтың мәтінін құра.
|
Дескриптор:
жаңа операторларды қолданып жоба жасауды үйренеді.
- ЖӘНЕ операторының мәнін дұрыс, толық орындайды.
- -НЕМЕСЕ операторының мәнін дұрыс, толық орындайды.
- -ЕМЕС операторының мәнін дұрыс, толық орындайды.
- Достық кітапханасы жобасына диалогтің мәнін құрады.
- Жобаға қажетті фон мен спрайттарын жасайды.
|
|
|
|
