І. Сабақтың басы
|
1.Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.
оқушы бейнежазбаны көріп және тыңдай отырып талдау жасайды.
«Сұрақты тосып ал» әдісінде қойылатын сұрақтар:
«Спорт- денсаулық кепілі»?.
Спорт-тың денсулыққа пайдасы жайлы әңгімеле?.
Сен қандай спорт түрімен айналысуды ұнатасың?
Қандай спорт үйірмесіне мүшесін?
Салыстыру опреаторларын пайдаланып, Scratch-те спортқа байланысты қандай жобалар құрастыруға болады?
Сөздікпен жұмыс: Түртіп алу.
Үлкен-Больше- Big,
Тең –Равно-Equals,
Кіші-Меньше- Less
|
Жаңа сабақта кездесетін сөздіктермен танысады. Бұл үштілділік білім беру жүйесіне өз септігін тигізеді. Тиімділігі: Балалар үш тілділікке дағдыланады.
|
|
https://youtu.be/8gRMKGbHEIc
|
Сабақтың ортасы
|
2. Жаңа сабақты меңгеру.
Оқулықтағы «Жаңа білім» бөлімінде берілген ақпаратты оқуға беремін.
Тапсырма: Салыстыру және логикалық операторлардың қандай ұқсастық пен ерекшеліктері бар екендігін салыстырыңдар.
Оқушының диаграммасын тексеру барысында жетпей тұрған ақпараттарға оқулықтан нұсқау беру арқылы қолдау көрсетемін.
|
Оқуға зейіні шоғырланып, өз ойын еркін айтуға дағдыланады.
Нәтижесін ВЕНН диаграммасы арқылы көрсетеді.
|
|
|
