Тапсырма қадамдары:
Жұмыс түрі: жұптық жұмыс
Тапсырма қадамдары:
Оқушылар бір-бірімен жұптасып талдайды, анықтайды, сәйкестендіреді.
Функционалдық сауаттылық: жұптық жұмыс жасауға дағдыланады.
Жұмыс түрі: жеке жұмыс
Жазылым
8-тапсырма, 22 бет.
«Адамзаттық құндылықтар» тақырыбына эссе жазу үшін тезистік жоспар құр.
Тапсырма қадамдары:
Оқушылар эссе жазады;
Эссе жазу үшін тезистік жоспар құрады.
Оқушылар оқылым алды сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар аудиомәтінді мұқият тыңдап, «Мен үшін өмірдегі ең құнды нәрселер» тіркесіне ассоциация құрады.
Оқушылар өз ойларын ортаға салады, пікір алмасады.
Оқушылар тілдік бағдарды меңгереді.
Оқушылар өлеңді дауыс ырғағына салып, мәнерлеп оқиды.
Оқушылар ережені тыңдап, түсінеді. Ережелердің өзіне тән ерекшелігін, қасиетін, қызметін, маңызын талдайды
Оқушылар бір-бірімен жұптасып талдайды, анықтайды, сәйкестендіреді.
Оқушылар эссе жазады.
Эссе жазу үшін тезистік жоспар құрады.
|
ҚБ.
Мұғалім оқушылар жауабына қарай «дұрыс», «қате», «ойлан», әдісі арқылы бағалайды
ҚБ. Мұғалім оқушылар жауабына қарай «дұрыс», «қате», «ойлан», әдісі арқылы бағалайды
Мұғалім оқушылар жауабына қарай «дұрыс», «қате», «ойлан», әдісі арқылы бағалайды
Мұғалім оқушылар жауабына қарай «дұрыс», «қате», «ойлан», әдісі арқылы бағалайды
|
Колонка
Оқулық
Оқулық
Оқулық
А4, маркер
А4, маркер
|
Сабақтыңсоңы
Рефлексия
7 мин.
|
Рефлексия: “Құнды пікір”
Үй жұмысы:
7-тапсырма, 21 бет.
Суреттерге қарап, мәтін мен сұрақтар құрастырыңдар. Мәтінде бұлардың құндылық екенін білдіретін сипаттамалар болуы тиіс.
|
Тақырып бойынша өз пікірін білдіреді.
|
Бағалау парағы.
|
10 баллдық бағалау жүйесі
|
