(МК, Ұ) Сондай-ақ бұл сабақта мұғалім аңдар, үй жануарлары айналадағы зат атауларын ,сандарды қайталауға арналған қосымша тапсырмалар ұйымдастыра алады.
Осы бөлімнің соңында оқушылардың:
-аңдарды атай алу;
-үй жануарларын атай алу;
-Бұл не ? сұрағына жауап беретін сөздерді атай алу(аңдар, үй жануарлары );
-Мынау піл ме? Деген сияқты сұрақтарға жауап бере алу;
-аңдардың,жануарлардың санын,түсін айта алу;
-аулада не істейтінін айта алу ;
-қандай сурет салатынын айта алу ;
(МК, Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
Сабақтың соңы
(41-45 минут)
|
(Қ)Сабақты қортындылау мақсатында нені білгені, қалай жұмыс істегені, не қызық әрі жеңіл болғаны, не қиындық туғызған туралы ой – пікірлерін білдіре алады.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Қорытындылау
|
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз. Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағанадағы сұрақтарға жауап беріңіз.
|
1.Сабақ барысында өзгерту енгіздіңіз бе?
Неге?
2.Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
|
|
Қoрытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе не?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
|
Сабақ жоспары 5-бөлім Саяхат 1-сабақ
Достарыңызбен бөлісу: |
