Сабақ Тақырыбы: Жыныс генетикасы, оны анықтау механизмдері. Жыныспен тіркесіп тұқымқуалау. Гемофилия және дальтонизм



бет3/5
Дата07.12.2023
өлшемі0.81 Mb.
#485733
түріСабақ
1   2   3   4   5
Ашық сабақ. Жыныс генетикасы. Даниярова Д.К

Тиімділігі: Оқушылар нақыл сөздер арқылы жақсы қасиеттерін дамытады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Презентация




Жаңа сабаққа кіріспе



(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Өзгенің пікірін толықтырады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.



  1. Суретте кімдер бейнелеенген?

  2. Мендельдің заңдарын атаңдар.

  3. Морганның генетикаға сіңірген еңбегі бар ма?

Т.б



Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.


Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді.
1 тапсырма.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет