Топ.Көп чекиттин ордуна сан атоочторду коюп фразеологизмдерди табышат..
Сүрөттөрдү сүйлөтөбүз;
Видеону көрүшөт;
Өз алдынча диалог түзушөт;
Тапшырмалардын аткарылышы менен түшунугун жыйынтыкташат.
Фразеологизмдердин мүнөздүү белгилерин айтып беришет.
|
Маалыматтык;
Социалдык;
Өз алдык-ча уюшту-руу жана маселелорди чечүү;
|
Тилдин сөздүк байлыгы-
на ээ болуусу;
Чечендик кепке жатыгуу-су;
Тил аркылуу улуттук сөз өнөрүн үйрөнүү-сү;
Түрдүү чөйрөдө сүйлөө ишмердүүлүгүнө ээ болуусу;
|
|
4
|
Практикалык иш
8мин.
|
“Алгачкы кадам”
Ч.Айтматовдун Биринчи мугалим повестинен үзүндү
|
Текст менен иштешет
Текстти көркөм окуп берет.
Грамматикалык тапшырмаларды аткарышат
|
НК3
|
Сөздөрдү, сүйлөмдөрдү түзө билүүсү;
|
|
5
|
Бышыктоо
5мин
|
Тест менен иштешет
|
Ар бир топ өз алдынча аткарышат.
|
|
|
|
6
|
Баалоо
2мин
|
Кана, балдар, эми кезек баалоого келди . Ар бир аткарылган тапшырмага баа коюшат. Жыйынтыгын формулага салып чыгарышат.
|
Өзүн -өзү баалашат
|
|
|
Өзүн-өзү баалоо
|
7
|
Үйгө тапшырма
|
Сүйлөмдордү толуктоо
|
Берилген тексттеги грамматикалык тапшырмаларды аткарышат.
|
|
|
|
