Дамытушылық:Білім алушыларды алынған білімді есте сақтауға дағдыландыру, сөйлеу дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Білім алушылардың орындалатын тапсырмалар арқылы бірін - бірі тыңдауға, сыйлауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі:Аралас (комбинацияланған) сабақ
Сабақтың қамтамасыздандырылуы:
а) оқу көрнекілік құралдар:оқулық, сатылай талдаудың тірек-схемалары,ереженің тірек- сызбалары
б) үлестірмелі материалдар: деректі фактілер, үлестірмелі карточкалар , мәтіндер.
в)ТОҚ :компьютер, слайдтар.
Сабақтың технология элементтері: Нұрша Оразахынованың сатылай кешенді талдауы, СТО технологиясы, Ж.Қараевтың деңгейлік оқыту технологиясы.
Эдіс-тәсілдері: топтастыру, жинақтау, салыстыру,әңгімелеу , сұрақ –жауап, сөйлесу.
Оқыту әдістері: түсіндіру, пікірлесу, талдау,
Сабақтың пәнаралық байланысы: қазақ тілі,информатика, әдебиет
Өз бетінше жұмыс:мәтін құрастыру
Сабақтың өту барысы.
І. Ұйымдастыру кезеңі: (2-3минут)
1.Білім алушылардың сабаққа қатысуы, дайындығын тексеру, зейінін бағыттау.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсатынан хабардар ету
ІІ.Білім алушылардың біліктілігі мен дағдысын тексеру (8-10 минут)
Білім алушылар өткен тақырыпты қандай деңгейде меңгергенін тексеру
1« Компьютердің пайдасы мен зияны» туралы диалог,әңгіме құрастыру
2.Сіздер компьютерде көп жұмыс істейсіздер ме?
3.Компьютерде көп уақыт отырғандарыңды ата-аналарың құптайды ма?
4.« Компьютердің пайдасы мен зияны» -пікірлесу.
5. «Сабақтас құрмалас сөйлем» -ережені айтып,мысал келтіріп,синтаксистік талдау.
ІV. Жаңа тақырыптың мазмұны мен жүйесі (45-50 минут)
Ой шақыру.
1. Сұрақтар:
-Ақпарат құралдары дегеніміз не ?
-Қазақстан Республикасында ақпарат құралдары пайда болған ба?
-Сендер ақпарат құралдары туралы не білесіңдер?
-Сендер қандай ақпарат құралдарын көрдіңдер ?
-Ақпарат тағы қандай болуы мүмкін?
Достарыңызбен бөлісу: |
