Сабақтың ортасы
|
(Т) Сарамандық жұмыс алдында оқушылар инешаншым, тігіс түрлері мен көркем кесте (Біз кесте, сабақты кесте, айқас кесте, тығыз кесте.т.б.) үлгілерін зерттейді.
(МК) Осы күрделі тігіс түрлерін тігу алдында, кестелермен безендірілген бұйымдарды көрсету.
Оқушыларға көркем кестеде қолданатын негізгі тігіс түрлерінің орындалуын көрсету, сонымен қатар, кесте үлгілері және олардың орындалу жолын көрсететін суреттерді берілген таблицаларды көрсету.
(Қ,Ө)_Практикалық_тапсырма__(Ө)'>(Қ,Ө) Практикалық тапсырма
(Ө) Алдыңғы сабақта оқушылар дайын бұйымды көркем кестемен безендіру үшін нобайлар орындаған. Дайын нобайды негізге (ол дайын бұйым немесе дайын бұйымды безендіруге арналған негіз, мата болуы мүмкін) аудару қажет. Суретті негізге немесе бұйымға көшірген соң кестелеуге кіріседі.
(Қ,Ө) Практикалық тапсырма
Бұйым ретінде таңдалған тақияны қазақтың ұлттық мотивтерімен кестелеу.
Оқушылар тапсырманы орындау барысында жұмыстың сапасы тігістердің ұқыпты орындалуы мен нобай суретімен сәйкес келуіне тікелей байланысты болатынын түсіне отырып, оны ұстану керек.
Дифференциация: бұйымдағы қарапайым, орташа және күрделі өрнекті кестелеу орындау ұсынылады.
Орындалған жұмыстар мен оқушылардың іс-әрекеті бойынша кері байланыс пен ұсыныстар беру.
|
|
*көркем кестелеудің бірнеше түрлерін үйлесімді қолданады;
*шығармашылық жұмысты ұқыпты орындайды;
*ұлттық ою-өрнектердің танымалдылығын сақтайды;
*жұмыс барысында техника қауіпсіздігін сақтайды;
|
http://vishivashka.ru/vyshivka_nitkami/vidy_vyshivki.php Кесте түрлері мен олардың орындалу техникасы.
http://atlanticrus.ru/content/osnovy-dekorativnoi-kompozitsii?page=show – Ою-өрнектің құрлымы мен түрлері, композицияның құру үлгілері
http://www.tvorchistvo.ru/vidy-dekorativnyh-kompozitsiy/ -
СҚӨ әлемі
http://www.livemaster.ru/topic/274295-vse-vidy-rukodeliya-vyshivka Қолөнердің түрлері; Кесте
http://vrukodelii.com/vishivka-dlya-nachinayushhih/
Жаңадан үйренушілерге кесте
Кестені орындауға арналған қажетті материалдар: инелер, қайшылар,оймақ, ирис және мулине жіптер, кергіш, маталар.
|
