Сабақтың тақырыбы: Білім күні. Бейбітшілік сабағы Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 3.66 Mb.
|
Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріп, кеспе буын, суреттер. Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру Сабақтың мазмұны: І .Ұйымдастыру: Түгендеу, партаға дұрыс отыру. Сабаққа зейінін аудару.
Шырылдады қоңырау Партамызға отырып Өзара көз тастаймыз Жаңа білім алуға Алға қадам жасаймыз
1) Ш дыбысы қандай дыбыс? 2) Сөздерге буындық, дыбыстық талдау жаса. Тамаша,алаша, шаңғышы. 3) 48 беттегі берілген сөздерді оқыту. ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ш дыбысы әрпі туралы алған білімін пысықтай отырып, ш дыбысына қатысты берілген материалды толық меңгерту. Адамгаршілік тәрбие беру. Алған білім дағдысын дамыту. ІҮ. Жаңа сабақ: а)Ш әрпі бар сөздерді атаңдар. Шоршиды шортан, шорағай, Шабақ аулап шағала, Шегіртке қуып Шорабай, Шапқылар шилі жағада. ә) тақтаға сөз құрап жазу.(кеспе әріптермен) б) Жеке және көп заттың атауымен таныстыру. Ағаш-ағаштар. Шар-шарлар.т.б. в) Хормен оқыту.Шағала шапан алша шар.Алаша ағаш арша шаш. г) Сөйлем құрату. Шара шар ал. Шарапат шашу шаш. Ү. Жаңа білімді тексеру: Хормен оқыту. Жеке-жеке оқыту. Буын диктантын жазғызу Сергіту сәті Сөздерді ең аяулы, Жақсы көріп жаттадым. Енді білдім оларды Кімнің ойлап тапқанын. «Ана» деген сөзді де, «Аға» деген сөзді де, «Әке» деген сөзді де, «Тәте» деген сөзді де, «Ата» деген сөзді де, «Апа» деген сөзді де, Ойлап тапқан балалар. ҮІ. Білімді бекіту. «Шынжыр» ойынын ойнату. Шар-радио-отан-нан- науа-ара- аспан т. б. Дәптермен жұмыс: Ш ш ша шар Шара. Көшіріп жазу. Шағала, шана арша алша. ҮІІ.Сабақты қорытындылау: Біз нені үйрендік? Тексерілді: Калиниченко Л.С Пәні: Сауат ашу Күні: 07.10.2015 Сыныбы: 1 «ә» сынып Мұғалім: Қайролла М.М Сабақтың тақырыбы: Й дыбысы мен әрпі Сабақтың мақсаты. Оқушыларға дауыссыз Й дыбысы туралы түсінік беру. Оқушылардың сабақта сурет бойынша әңгіме құрастыру арқылы сөйлеу қабілеттерін дамыту. Оқушыларды ұқыптылыққа, реттіліккен тәрбиелеу. Сабақ түрі. Аралас Сабақтың әдіс-тәсілдері.сұрақ-жауап, әңгіме, ойын Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасып, қажетті ұүралдарын алғызу. Сыныпты сабаққа дайындау
Шырылдады қоңырау Біз сабақты бастаймыз Партамызға отырып Өзара көз тастаймыз Жаңа білім алуға Алға қадам жасаймыз
Үйге берілген тапсырманы тізбектей оқыта отырып, түсінгендерін сұрау. Оқушыларға дауыссыз Й дыбысы туралы түсінік беру. Оқушылардың сабақта сурет бойынша әңгіме құрастыру арқылы сөйлеу қабілеттерін дамыту. Оқушыларды ұқыптылыққа, реттіліккен тәрбиелеу.
ІҮ. Жаңа сабақ Бүгінгі өтетініміз дауыссыз Й дыбысы мен әрпі. Й дыбысы мен әрпі қандай дыбыс? Суретке қарайық. Балалар , мына суретке қарайық.Қызға ат қояйық. Ол неге қарап отыр? Жақсы. Ал , енді мынау не? Оқулықпен жұмыс А па а та а ға ай ай на А пай а тай а ғай тай ай ран
Сөздерді ең аяулы, Жақсы көріп жаттадым. Енді білдім оларды Кімнің ойлап тапқанын. «Ана» деген сөзді де, «Аға» деген сөзді де, «Әке» деген сөзді де, «Тәте» деген сөзді де, «Ата» деген сөзді де, «Апа» деген сөзді де, Ойлап тапқан балалар. ҮІ. Жаңа сабақты бекіту Өтілген Й дыбысы бойынша сөздерге мысалдар келтіріп, пысықтау. Й дыбысы мен әрпі Дәптермен жұмыс.
-Бүгін біз сендермен қандай әріппен таныс болдық.? ҮІІІ. Үйге тапсырма.Бағалау Тексерілді: Калиниченко Л.С Пәні: Сауат ашу Күні: 08.10.2015 Сыныбы: 1 «ә» сынып Мұғалім: Қайролла М.М Сабақтың тақырыбы: Оо дыбысы мен әрпі. Сабақтың мақсаты: О о дыбысы, әрпіне қатысты сөздерді дұрыс оқу және жазу. О дыбысы жеке буын құрайтынын түсіндір. Тазалыққа баули отырып, көркем етіп жазуға үйрету. Алған білім дағдысын дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріп , кеспе буын, суреттер. Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру Сабақтың мазмұны: І. Ұйымдастыру: Түгендеу, партаға дұрыс отыру. Сабаққа зейінін аудару.
Шырылдады қоңырау Біз сабақты бастаймыз Партамызға отырып Өзара көз тастаймыз Жаңа білім алуға Алға қадам жасаймыз
1) Оо дыбысы қандай дыбыс? 2) Сөздерге буындық, дыбыстық талдау жаса. Отан, Орамал орман 3) Сөйлемдердің жаңа түрімен таныстыру. Ол- Шолпан. Шолпан, қуыршақ ал, ойна. ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. О о дыбысы, әрпіне қатысты сөздерді дұрыс оқу және жазу. О дыбысы жеке буын құрайтынын түсіндір. Тазалыққа баули отырып, көркем етіп жазуға үйрету. Алған білім дағдысын дамыту. ІҮ. Жаңа сабақ: а) Мәтін туралы түсінік беру. ә) Тақырыптан суретке сәйкес сөйлемдерді оқу..
Жаңылтпаш айтқызу. О әрпі бар сөздерді атату.Олар Оралдан оралды, Омар Аралдан Оралды .
Сөздерді ең аяулы, Жақсы көріп жаттадым. Енді білдім оларды Кімнің ойлап тапқанын. «Ана» деген сөзді де, «Аға» деген сөзді де, «Әке» деген сөзді де, «Тәте» деген сөзді де, «Ата» деген сөзді де, «Апа» деген сөзді де, Ойлап тапқан балалар. Ү. Жаңа білімді бекіту 1. О қандай дыбыс? 2.Сөздің қай жерінде жазылады? 3)О дыбысына сөз ойлау. Сөзді буынға бөл, дыбыстық талдау жасау, кеспе буындармен жұмыс жүргізу Дәптермен жұмыс: Көшіріп жазуға үйрету. Буын диктантын алу. Тор, тар, тон, қол, он. ҮІ. Сабақты қортындылау: Бүгін сабақта қандай дыбыспен және әріппен таныстық? Тексерілді: Калиниченко Л.С Пәні: Сауат ашу Күні: 08.10.2015 Сыныбы: 1 «ә» сынып Мұғалім: Қайролла М.М Сабақтың тақырыбы: Оо дыбысы мен әрпі. Сабақтың мақсаты: Оо дыбысы, әрпі туралы түсінік беру. Тазалыққа баули отырып, адамгершілік тәрбие бер. Алған білім дағдысын дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріп, кеспе буын, суреттер. Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру Сабақтың мазмұны: І. Ұйымдастыру: Түгендеу, партаға дұрыс отыру. Сабаққа зейінін аудару.
Шырылдады қоңырау Біз сабақты бастаймыз Партамызға отырып Өзара көз тастаймыз Жаңа білім алуға Алға қадам жасаймыз
1) Й дыбысы қандай дыбыс? 2) Сөздерге буындық, дыбыстық талдау жаса. Айна апай Айнаш айран. 3) 50 беттегі берілген сөздерді оқыту. ІІІ .Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. Оо дыбысы, әрпі туралы түсінік беру. Тазалыққа баули отырып, адамгершілік тәрбие бер. Алған білім дағдысын дамыту. ІҮ. Жаңа сабақ: а) Жұмбақ шешу. Олжас та өлең жаттады, Сақинаға қарайық, Оспан да өлең жаттады. Ұқсайды оған қай әріп.(о)
Екеуінің аттары.? (о) О дыбысын үш рет айту. (дауысты дыбыс екенін анықтау.) б) Бағандағы сөздерді буындап не тұтас оқып үйрену. Хормен оқыту. Отан
Ор ойна ол той торғай шортан шопан Ору ойла он тон тоғай Шолпан тоған Жаңылтпаш айтқызу. О әрпі бар сөздерді атату.Олар Оралдан оралды,Омар Аралдан Оралды . Сергіту сәті Сөздерді ең аяулы, Жақсы көріп жаттадым. Енді білдім оларды Кімнің ойлап тапқанын. «Ана» деген сөзді де, «Аға» деген сөзді де, «Әке» деген сөзді де, «Тәте» деген сөзді де, «Ата» деген сөзді де, «Апа» деген сөзді де, Ойлап тапқан балалар. Ү. Жаңа білімді бекіту 1. О қандай дыбыс? 2. Сөздің қай жерінде жазылады?
о әрпін жазып үйрену. Буын диктанты. ай, айна, Айша, Ғайша Атай, ағай, апай та,па,на,ра,ла,ша,уа,ай тай,ға,нан
Бүгін біз қандай дыбыс және әріппен таныстық? Тексерілді: Калиниченко Л.С Пәні: Сауат ашу Күні: 09.10.2015 Сыныбы: 1 «ә» сынып Мұғалім: Қайролла М.М Сабақтың тақырыбы: Ққ дыбысы мен әрпі. Сабақтың мақсаты: Ққ дыбысы, әрпі туралы түсінік беру. Таза, әдемі жазуға баулу. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріп, кеспе буын, суреттер. Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру Сабақтың мазмұны: І. Ұйымдастыру: Түгендеу, партаға дұрыс отыру. Сабаққа зейінін аудару.
Шырылдады қоңырау Біз сабақты бастаймыз Партамызға отырып Өзара көз тастаймыз Жаңа білім алуға Алға қадам жасаймыз
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ққ дыбысы, әрпі туралы түсінік беру. Таза, әдемі жазуға баулу. Ой-өрісін дамыту. ІҮ. Жаңа сабақ: а) Жұмбақ шешу Жапалақтап жауады, Кішкентай ғана бойы бар, Жердің бетін жабады. Айналдырып киген тоны бар. Бұл не аппақ мақтадай? (қой) Кәнеки, кім табады? (қар)
в) Бағандағы сөздерді буындап не тұтас оқып үйрену, мағынасын түсіндіру. г) Қала аттарының бас әріппен жазылатынын түсіндіру. Қапшағай, Қаратау, Қарағанды. Ү. Жаңа сабақтан түсінгенін тексеру: -Қ қандай дыбыс? -Сөздің қай буынында жазылады? - Қала аттары қалай жазылады? Сергіту сәті Сөздерді ең аяулы, Жақсы көріп жаттадым. Енді білдім оларды Кімнің ойлап тапқанын. «Ана» деген сөзді де, «Аға» деген сөзді де, «Әке» деген сөзді де, «Тәте» деген сөзді де, «Ата» деген сөзді де, «Апа» деген сөзді де, Ойлап тапқан балалар. Дәптермен жұмыс: Қ әрпін жазып үйрену Кірісейік сабаққа, Қала тақырыбына мәтін құрау. Кірісейік жазуға. Сөйлем құрату.
Үйге қуанып қайтайық. Қарағай тауда өседі. ҮІ. Сабақты қортындылау: Бүгін біз қандай дыбыс және әріппен таныстық? Тексерілді: Калиниченко Л.С Пәні: Сауат ашу Күні: 10.10.2015 Сыныбы: 1 «ә» сынып Мұғалім: Қайролла М.М Сабақтың тақырыбы: Қ дыбысы мен әрпі. Сабақтың мақсаты: Қ дыбысы, әрпі туралы түсінік беру. Таза, әдемі жазуға баулу. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріп ,кеспе буын, суреттер. Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру Сабақтың мазмұны: І .Ұйымдастыру: Түгендеу, партаға дұрыс отыру. Сабаққа зейінін аудару.
Шырылдады қоңырау Біз сабақты бастаймыз Партамызға отырып Өзара көз тастаймыз Жаңа білім алуға Алға қадам жасаймыз
1) О дыбысының орнына а дыбысын қойса, сөз мағынасының өзгеруіне көңіл бөлу. Тақтадан оқып талдау: Шопан, Шора,тор, той.Шапан, шара,тар,та -О дыбысы қандай дыбыс? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. Қ дыбысы, әрпі туралы түсінік беру. Таза, әдемі жазуға баулу. Ой-өрісін дамыту. ІҮ. Жаңа сабақ: а) Жұмбақ шешу Жапалақтап жауады, Кішкентай ғана бойы бар, Жердің бетін жабады. Айналдырып киген тоны бар. Бұл не аппақ мақтадай? (қой) Кәнеки, кім табады? (қар) О дыбысын үш рет айту.(дауыссыз дыбыс екенін анықтау.) ә) Қа-ра-қат, қа –ла, қа-лақ, қо-нақ сөздерін буынға бөліп, қ дыбысының орнын байқату. б) Қ дыбысының әріп таңбасымен таныстыру. в) Бағандағы сөздерді буындап не тұтас оқып үйрену, мағынасын түсіндіру. г) Қала аттарының бас әріппен жазылатынын түсіндіру. Қапшағай, Қаратау, Қарағанды. Сергіту сәті Сөздерді ең аяулы, Жақсы көріп жаттадым. Енді білдім оларды Кімнің ойлап тапқанын. «Ана» деген сөзді де, «Аға» деген сөзді де, «Әке» деген сөзді де, «Тәте» деген сөзді де, «Ата» деген сөзді де, «Апа» деген сөзді де, Ойлап тапқан балалар. Ү. Жаңа сабақтан түсінгенін тексеру. -Қ қандай дыбыс? -Сөздің қай буынында жазылады? - Қала аттары қалай жазылады? Дәптермен жұмыс: Қ әрпін жазып үйрену Кірісейік сабаққа, Қала тақырыбына мәтін құрау. Кірісейік жазуға. Сөйлем құрату. Жазудан «5» алайық, Алмат қалада тұрады. Үйге қуанып қайтайық. Қарағай тауда өседі. ҮІ. Сабақты қорытындылау: Бүгін біз қандай дыбыс және әріппен таныстық? Тексерілді: Калиниченко Л.С Пәні: Математика Күні: 06.10.2015 Сыныбы: 1 «ә» сынып Мұғалім: Қайролла М.М Сабақтың тақырыбы: 0саны және цифры. Сабақтың мақсаты: 0 санының мағынасын , пайда болуын, қатардағы орнын білу. Ұқыптылыққа баулу. Теңдік , теңсіздік таңбаларын дұрыс пайдалана білу іскерліктерін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Таңбалар, цифрлар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушылардың зе йінін сабаққа аудару.
Ойға толы санамыз Бестік болсын бағамыз Баласындай бір үйдің Тату болсын арамыз
Үйге берілген тапсырманы тексеру, сұрау, ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -2 санын қалай шығарып алдық. Саны неше бірліктен тұрады? 2>1 1<2 2=2 1=1 ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. 0 санының мағынасын , пайда болуын, қатардағы орнын білу. Ұқыптылыққа баулу. Теңдік , теңсіздік таңбаларын дұрыс пайдалана білу іскерліктерін дамыту. ІҮ. Жаңа сабақ: а) Түсіндіру. -2 дәптер бар еді 2 оқушыға бердік Дәптер қалды ма? 2-2=0 3) 3 алманы 3 оқушыға бере салсақ, неше алма қалады? 2-2=0 3-3=0 1-1=0
1-2 сурет бойынша 1+1, 2-1 жазуын түсіндіру. 0санымен 1,2 санын салыстыру. Теңсіздіктерді дұрыс оқып үйрену. Сергіту сәті Орнымыздан тұрамыз Алақанды ұрамыз Бір отырып, бір тұрып Тез шынығып аламыз
Шығармашылық жұмыс. ? белгісінің орнында қандай фигура бар? Дәптермен жұмыс. 1-ші суретке қажет санды сәйкестендіру. 0 цифрын жазып үйрену 0,1,2, қатарын жазу. Сандар қатарында 0 нешінші орында тұрады.?
Бүгін біз сендермен <, >, = таңбаларын қандай жағдайда пайдаландық? Қандай санмен таныстық? Тексерілді: Калиниченко Л.С Пәні: Математика Күні: 07.10.2015 Сыныбы: 1 «ә» сынып Мұғалім: Қайролла М.М Сабақтың тақырыбы: 3 саны және цифры. Сабақтың мақсаты: 3 саны және цифры. Үш бұрыштың элементтері жайлы түсінік беру. Тапқырлыққа баулу. Қабылдау қабілетін дамыту Сабақтың көрнекілігі: Таңбалар, цифрлар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Психологиялық дайындық Ойға толы санамыз Бестік болсын бағамыз Баласындай бір үйдің Тату болсын арамыз
-0 санының сандар қатарындағы орнын айт.
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. 3 саны және цифры. Үш бұрыштың элементтері жайлы түсінік беру. Тапқырлыққа баулу. Қабылдау қабілетін дамыту ІҮ. Жаңа сабақ: а) Түсіндіру: 3 санының пайда болуымен таныстыру. 2+1 Демек, 2 санына 1 санын қоссақ,3 саны шығады. 3 дегеніміз 2 мен 1-дің қосындысы. 2 1
3-1 =2 2-1=1 1-1=0
Ү. Жаңа білімді тексеру. -2 санын, 3санын қалай шығарып аламыз? -3,2,1 санының алдындағы қандай сан? -Оны қалай білдіңдер? Сергіту сәті Орнымыздан тұрамыз Алақанды ұрамыз Бір отырып, бір тұрып Тез шынығып аламыз
1-сурет. 2қ+1қ=3 қ 2-сурет. 3тікұ-1 тікұ=2 тікұ. 3- сурет. Үшбұрыштың қабырғалары кесінділер. Үшбұрыштың қабырғалары сәулелер. Дәптермен жұмыс. 3 цифрын жазып үйрену. 0,1,2, 3 қатарын жазу. Сандар қатарында 3 нешінші орында тұрады.?
Бүгін біз сендермен қай санды білдік? 3 санын қалай шығарып аламыз?
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Психологиялық дайындық Ойға толы санамыз Бестік болсын бағамыз Баласындай бір үйдің Тату болсын арамыз
ІІІ Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. 3.санының құрамы туралы түсінік беру. 3 санының атауын дұрыс атай білу дағдысын қалып тастыру. 3. санының құрамы туралы түсінік беру. Ұқыптылыққа баулу. 3 санының атауын дұрыс атай білу дағдысын қалып тастыру. ІҮ Жаңа сабақ: а) Түсіндіру: 3 санының пайда болуымен таныстыру. 2+1 1+1+1 0+3 1+2 Демек, 2 санына 1 санын қоссақ,3 саны шығады. 3 дегеніміз 2 мен 1-дің қосындысы.
ә) Оқулықпен жұмыс: Теңдік қалай құрылғанын түсіндіру.2+1=3 1+2=3 3-1=2 3-2=1
3кесе-1 кесе=2кесе.
1*2 1*3 2*3
Үйімде бар үш қалам, Үш досымды салдым мен, Үшеуін де ұштағам. Үш балықты ұстаған.
Орнымыздан тұрамыз Алақанды ұрамыз Бір отырып, бір тұрып Тез шынығып аламыз
-2 санын, 3 санын қалай шығарып аламыз? -3,2,1 санының алдындағы қандай сан? -Оны қалай білдіңдер? Дәптермен жұмыс. 3 цифрын жазып үйрену. 0,1,2, 3 қатарын жазу. Сандар қатарында 3 нешінші орында тұрады.?
Бүгін біз сендермен қай санның құрамын білдік? 3 санын қалай шығарып аламыз?
үлестірмелер, жұмбақтар, тақпақтар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Психологиялық дайындық Ойға толы санамыз Бестік болсын бағамыз Баласындай бір үйдің Тату болсын арамыз жүктеу/скачать 3.66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|