Сабақтың тақырыбы: Екі өрнектің қосындысы мен айырмасының квадраты (жаңа тақырып) Оқу мақсаты
- Бұл бет үшін навигация:
- Рефлексия: Білемін
- Сабақ жоспары Бекітемін
- Мұғалімнің аты-жөні: Пән/Сынып
- Күні: Тарау немесе бөлім атауы
- Саралап оқыту тапсырмалары Ұжымдық жұмыс
- Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)
- Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы Уақыты
- Бағалау Ресурстар
- Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз
- 1-тапсырма.
- Кері байланыс. «Бес саусақ» әдісі арқылы
- Үй жұмысы. №5 /есептер жинағы/
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау |
Кері байланыс |
Whatsapp қолдану | |
Сабақ жоспары
Бекітемін:
|
Мұғалімнің аты-жөні: |
| |||||||||||||||||||||||||||
|
Пән/Сынып: |
7 сынып | |||||||||||||||||||||||||||
|
Күні: |
| |||||||||||||||||||||||||||
|
Тарау немесе бөлім атауы: |
Қысқаша көбейту формулалары | |||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қысқаша көбейту формулаларын қолданып өрнектерді түрлендіру | |||||||||||||||||||||||||||
|
Оқу мақсаты: |
7.2.1.15 қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ; | |||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критериі: | алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану жолы; алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару, топтау, қысқаша көбейту формулаларын қолдану сияқты түрлі әдістің комбинацияларын қолдану жолы | |||||||||||||||||||||||||||
|
Саралап оқыту тапсырмалары | ||||||||||||||||||||||||||||
|
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру; Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату |
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату; Тапсырмалардың жауаптарын жазу. |
Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы | ||||||||||||||||||||||||||
|
Уақыты |
Кезең дері |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||||||||||||||||||||||
|
3 минут |
Ұйым дастыру |
Сәлеметсіздерме! Бүгін, Қысқаша көбейту формулаларын қолданып өрнектерді түрлендіру тақырыбын қарастырамыз. Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану жолы; алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару, -топтау, қысқаша көбейту формулаларын қолдану сияқты түрлі әдістің комбинацияларын қолдану жолы Үй тапсырмасын тексеру. №3, №4 /есептер жинағынан/ «Қатені тап» тапсырмасында оқушылар екі өрнектің қосындысы мен айырмасының квадраты және екі өрнектің қосындысы мен айырмасының кубы формулаларын қайталап, естеріне түсіреді. 1. 2. 3. 4. 5. |
Амандасады, сабаққа дайындалады. Сұрақтарға жауап береді Оқушылар бірін бірі тексереді. Барлық қателерді таба алдыңыздар ма? |
«Бағдаршам» арқылы қалыптастыру шы бағалау |
Whatsapp қолдану | |||||||||||||||||||||||
|
10 мин |
Жаңа сабақты бекіту. |
Тапсырма. а) Көбейтінділерді көпмүшелерге түрлендіріңіз және табылған жауапқа сәйкес келетін әріптерді жазыңыз.
|
⠀⠀
|
«Бағдаршам» арқылы қалыптастыру шы бағалау |
Интернет ресурстары Жалпы білім беретін мектептің 7–сыныбына арналған оқулық. Оқулық авторлары: Ә.Н.Шыныбеков, Д.Ә.Шыныбеков Алматы «Атамұра» баспасы 2017 жыл | |||||||||||||||||||||||
|
15 минут |
Бекіту тапсырмасы |
Тапсырма. 1-тапсырма.Теңдік орындалатындай * орнына бірмүшелер қойыңыз. a) d) 2-тапсырма.Өрнектің мәнін табыңыз: мұндағы мұндағы 3-тапсырма. Бос орындарды өрнегіне көбейткенде сопақшаларда жазылған нәтиже шығатындай өрнектермен толтырыңыз. 4-тапсырма. Өрнекті тиімді тәсілмен есептеп, төменгі тұжырымдардың қайсысы ақиқат, қайсысы жалған екендігін анықтаңыз: жұп 5-ке еселі 3-ке еселі 38 санына қалдықсыз бөлінеді 210-ға бөлгенде нәтижесі 75-ке тең.
|
Оқушылар дескрипторға сәйкес тапсырмаларды орындайды. Жаз ылуы бойынша формулаларды жалғастырады (1) ҚКФ ажырата алады (1) Формуланы ауызша тұжырымдай алады Оқулықтан есептерді шығарады. |
|
Презентация Слайд Интернет ресурстары Жалпы білім беретін мектептің 7–сыныбына арналған оқулық. Оқулық авторлары: Ә.Н.Шыныбеков, Д.Ә.Шыныбеков Алматы «Атамұра» баспасы 2017 жыл | |||||||||||||||||||||||
|
10 мин |
Жеке жұмыс |
Online-mektep |
Тапсырманы орындайды |
Мониторинг |
https://onlinemektep.net/schedule/24.02.2021/lesson/6644ed11-1047-4df5-90f8-247dc7fa21c8 | |||||||||||||||||||||||
|
2 минут |
|
Бүгінгі сабақта: алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану; алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін түрлі әдістердің комбинацияларын қолдану. Кері байланыс. «Бес саусақ» әдісі арқылы 1. Маған ұнағаны 2. Маған қиындық тудырған 3. Мен үшін маңызды ақпарат 4. Білгім келеді 5. Ұсынысым Үй жұмысы. №5 /есептер жинағы/ Өрнектерді ықшамдаңыз a) b) |
Тақырыпты меңгергенін анықтау |
Кері байланыс |
Whatsapp қолдану | |||||||||||||||||||||||
Сабақ жоспары
Бекітемін:
|
Мұғалімнің аты-жөні: |
| |||||||
|
Пән/Сынып: |
7 сынып | |||||||
|
Күні: |
| |||||||
|
Тарау немесе бөлім атауы: |
Қысқаша көбейту формулалары | |||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қысқаша көбейту формулаларын қолданып өрнектерді түрлендіру | |||||||
|
Оқу мақсаты: |
7.2.1.15 қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ; | |||||||
|
Бағалау критериі: | алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану жолы; алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару, топтау, қысқаша көбейту формулаларын қолдану сияқты түрлі әдістің комбинацияларын қолдану жолы | |||||||
|
Саралап оқыту тапсырмалары | ||||||||
|
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру; Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату |
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату; Тапсырмалардың жауаптарын жазу. |
Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы | ||||||
|
Уақыты |
Кезең дері |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||
|
3 минут |
Ұйым дастыру |
Сәлеметсіздерме! Бүгін, Қысқаша көбейту формулаларын қолданып өрнектерді түрлендіру тақырыбын қарастырамыз. Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану жолы; алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару, -топтау, қысқаша көбейту формулаларын қолдану сияқты түрлі әдістің комбинацияларын қолдану жолы Үй тапсырмасын тексеру. №5 /есептер жинағынан/ |
Амандасады, сабаққа дайындалады. Сұрақтарға жауап береді Оқушылар бірін бірі тексереді. |
«Бағдаршам» арқылы қалыптастыру шы бағалау |
Whatsapp қолдану | |||
|
10 мин |
Жаңа сабақты бекіту. |
Тапсырма. Көбейткіштерге жіктендер: Берілген өрнектермен қалай көбейткіштерге жіктеу болады? Қандай ыдырау әдістері алгебриялық өрнектерді сіз білесіх және мысалындарды беріңіз. Тақырыпқа шығу «Қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау» |
⠀⠀ |
«Бағдаршам» арқылы қалыптастыру шы бағалау |
Интернет ресурстары Жалпы білім беретін мектептің 7–сыныбына арналған оқулық. Оқулық авторлары: Ә.Н.Шыныбеков, Д.Ә.Шыныбеков Алматы «Атамұра» баспасы 2017 жыл | |||
|
15 минут |
Бекіту тапсырмасы |
Тапсырма. Жаттығу 1. Алгебралық өрнектерді көбейтінді түріне келтіріңіз. жүктеу/скачать 1.29 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||