Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану. Сабақтың мақсаттары



жүктеу/скачать 3.21 Mb.
бет2/14
Дата16.06.2016
өлшемі3.21 Mb.
#138818
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.

Сабақ жоспары

Пән: математика

Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Масштаб.

Сабақтың мақсаттары:

1.Білімділік: Масштаб ұғымы және оның пайдасы.

2.Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.


ІІ Үй тапсырмасын тексеру:

ІІІ Жаңа сабақ:

Картадағы кесінді ұзындығының оған сәйкес жер бетіндегі қашықтыққ қатынасын масштаб деп атайды.

Мысалы: Географиялық картаның масштабы 1:100 000 болса, онда картадағы ұзындығы 1 см кесіндіге Жер бетіндегі 1 км қашықтық сәйкес келеді.


ІV. Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №149, №150, №151
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №152, №153
Сабақты бекіту кезеңі:

  • Масштаб

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №154, №155

Сабақ жоспары

№14

Пән: математика



Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Масштаб.

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Масштаб және оның пайдасы.

Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.


ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

  • Масштаб

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Тақтада орындалатын тапсырмалар: №159, №161, №164
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №167, №169
Сабақты бекіту кезеңі:

  • Масштаб

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №165, №168

Сабақ жоспары

№15

Пән: математика



Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Кері пропорционал шамалар.(1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:



  1. Білімділік: Кері пропорционал шамалар. Кері пропорционалдықтың қасиеті.

  2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Масштаб

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:



Егер бір шама бірнеше есе артқанда (кемігенде), екінші шама сонша есе кемитін (артатын) болса, онда мұндай шамалар кері пропорционал.

Мысалдар.
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №172, №174, №179
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №180

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Кері пропорционал шамалар

  • Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №181, №182

Сабақ жоспары

№16

Пән: математика



Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Кері пропорционал шамалар.(2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:



  1. Білімділік: Кері пропорционал шамалар. Кері пропорционалдықтың қасиеті.

  2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Кері пропорционал шамалар

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Тақтада орындалатын тапсырмалар: №183, №186, №187
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №191

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Кері пропорционал шамалар

  • Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №185

Сабақ жоспары

№17

Пән: математика



Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Кері пропорционал шамалар.(3-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:



  1. Білімділік: І тарауды қайталауға арналған жаттығуларды орындау..

  2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Қатынас

  • Пропорция

  • Кері пропорционал шамалар

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Тақтада орындалатын тапсырмалар: №195, №198(1-3), №200, №201
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №202, №203

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Қатынас

  • Пропорцияның негізгі тқасиеті

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №208
Сабақ жоспары

№17


Пән: математика

Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Шеңбердің ұзындығы және дөңгелектің ауданы формулаларымен таныстыру. Формулаларды қолданып есептер шығаруын үйрету.

Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:Жаңа тақырыпты түсіндіру

Сабақтың көрнекілігі: Электрондық оқулық

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:


  • Үй есебінің орындалуын тексеру

  • Оқушылардың сұрақтарына жауап беру

ІІІ. Жаңа тақырыппен таныстыру: (Электрондық оқулықты пайдаланып түсіндіру)



Шеңбердің ұзындығы  саны мен шеңбер диаметрінің көбейтіндісіне тең.

C. C

  • Дөңгелектің ауданы оның радиусының квадраты мен -дің көбейтіндісіне тең. S2

  • Шарды ңбеті сфера деп аталады. Сфераның кез келген нүктесін шардың центрімен қосатын кесінді радиус деп аталады.

  • Шарды ңцентрі арқылы өтіп, сфераның екі нүктесін қосатын кесінді шардың диаметрі деп аталады.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Тақтада орындалатын тапсырмалар: №162, №167, №172

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №174, №179
Сабақты бекіту кезеңі:

  •  саны неге тең?

  • Шеңбердің ұзындығы неге тең?

  • Дөңгелектің ауданы қалай табылады?

  • Шар тәрізді денелерге мысал келтір

  • Сфера деген не? Мысал келтіріңдер

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: № 177, №172

Сабақ жоспары

№19

Пән: математика



Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №1

Сабақтың мақсаттары:



  1. Білімділік: Оқушылардың «Қатынастар және пропорция» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

2.Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.

  1. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: бақылау жұмысы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Бақылау жұмысы:

1 нұсқа

2-нұсқа

1. Өрнектің мәнін табыңдар
а) 110+а; мұндағы а=6

ә) 6a-36; мұндағы а=6

в) (а+8) : 2; мұндағы а=6
2. Өрнекті ықшамдаңдар:

а) 32+в+18

б) (8+х) 5

в)6х-х+2х



3.Теңдеуді шешіңдер:

51: a +13 =30


4.Теңдеу құру арқылы шығарыңдар:

Оқушы бір сан ойлады, одан 27-ні азайтып,нәтижесін 2-ге көбейткенде 144 саны шықты. Оқушы қандай сан ойлады.


5.Тік төртбұрыштың ұзындығы а см, ені в см. Тік төртбұрыштың периметрін табыңдар. Мұндағы а=17; в=9
6.Есептеңдер:

(17*8+248):24
1. Өрнектің мәнін табыңдар
а) 117+а; мұндағы а=9

ә) 4+3а; мұндағы а=9

в) 5(а-7); мұндағы а=9
2.Өрнекті ықшамдаңдар:

а) 47+а+13

б) (7+у) 3

в)5х-2х+х



3.Теңдеуді шешіңдер:

57: m +21 =40


4.Теңдеу құру арқылы шығарыңдар:

Асхат ақшасының жартысына фломастер сатып алған соң, оған атасы 130 теңге ақша берді. Сонда Асхаттың ақшасы 205 теңге болды. Асхатта алғашқыда неше теңге болды?



5. Қабырғасы а см квадраттың периметрін табыңдар. Мұндағы а=8; 12
6. Есепті шығар:

(19*6+198):26

Үй жұмысы: қайталау
Сабақ жоспары

№18


Пән: математика

Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Проценттерге күрделі есептер

Сабақтың мақсаттары:


  1. Білімділік: Оқушылардың «Қатынастар және пропорция» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

2. Дамытушылық: оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: қатемен жұмыс

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Пропорция

  • Пропорцияның негізгі қасиеті

ІІІ Есептер шығару:




  • Мәтінді есептің шартын дұрыс құрып, шешімін табу




  • №184, №186, №190

Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.


Үй жұмысы: №199, №205

Сабақ жоспары

№20

Пән: математика



Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қайталауға арналған есептер

Сабақтың мақсаттары:

1.Білімділік: Оқушылардың «Қатынастар және пропорция» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.


  1. Дамытушылық: оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту




  1. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: қатемен жұмыс


Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау


ІІ Бақылау жұмысында жіберілген қателері бойынша есептер шығару:

  • Пропорция

  • Пропорцияның негізгі қасиеті

ІІІ Есептер шығару:




  • Мәтінді есептің шартын дұрыс құрып, шешімін табу




  • №218 - №220, №228

Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.


Үй жұмысы: №199, №205

Сабақ жоспары

№21

Пән: математика



Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Жиын және оның элементтері. Ішкі жиын.

Сабақтың мақсаттары:



  1. Білімділік: Жиындар ға мысалдар келтіру. І шкі жиын ұғымы.

  2. Дамытушылық: Жиын элементтері. Шектеулі және шектеусіз жиындар.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Пропорция

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:



Ортақ қасиеттерге ие, белгілі бір заңдылықпен біріккен нәрселер, объектілер жиын құрайды. Жиындар шектеулі және шектеусіз болып бөлінеді.

Егер жиында бірде-бір элемент болмаса, оны бос жиын д.а.

Егер В жиынының әрбір элементі А жиынына тиісті болса, онда В жиыны А жиынының ішкі жиыны д.а.

Мысалдар.
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №247, №249
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №251, №253
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №248
Сабақты бекіту кезеңі:

  • Жиындарға мыслдар келтіріңдер

  • Ішкі жиын дегеніміз не?

  • Бос жиын дегеніміз не?

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: . №250, №256

Сабақ жоспары

Пән: математика

Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Жиындардың қиылысуы. Жиындардың бірігуі.

Сабақтың мақсаттары:


  1. Білімділік: Жиындардың қиылысуы мен бірігуі.

  2. Дамытушылық: Эйлер – Венн дөңгелектері арқылы жиындарды кескіндеу.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Жиын элементтері

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:



Берілген жиындарға тиісті элементтерден ғана тұратын жиынды екі жиынның қиылысуы д.а.  - қиылысуң белгісі

Екі жиынның кем дегенде біреуіне тиісті болатын жиын осы жиындарының бірігуі д.а.  - бірігу белгісі.

Мысалдар.
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №263
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №264, №267, №269
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №271

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Жиын элементтері

  • №274, № 275

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №276, №280

Сабақ жоспары


Пән: математика

Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Оң және теріс сандар. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:


  1. Білімділік: Оқушыларды теріс сандар ұғымымен таныстыру. Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы.

  2. Дамытушылық: Теріс сандардың жазылуы, қолдануы.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Жиын элементтері. Жиындардың бірігуі, қиылысуы.

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:



Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы болады. Тура мағынасы оң санмен, қарама-қарсы мағынасы теріс санмен жазылады.

Нөл – оң санға да, теріс санға да жатпайды.

Мысалы: жылылық – (+50С), суықтық – (-30С)
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №286
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №287, №289, №295
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №290

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Оң және теріс сандар

  • Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №292, 294
Сабақ жоспары

Пән: математика

Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Оң және теріс сандар. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:



  1. Білімділік: Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы.

  2. Дамытушылық: Теріс сандардың жазылуы, қолдануы.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Оң және теріс сандар

  • Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:



Ауызша орындалатын тапсырмалар: №291
Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 297, №298
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №299

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Оң және теріс сандар

  • Мысалдар

  • Қандай сан оң санға да теріс санға да жатпайды.

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.


Үй жұмысы: №300, №302

Сабақ жоспары

Пән: математика

Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Координаталық түзу. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:


  1. Білімділік: Оң және теріс сандарды координаталық түзуде кескіндеу.

  2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Оң және теріс сандар.

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:



Оң сандар мен теріс сандар және 0 саны координаталық түзуде кескінделеді. Оң бағытқа қарама-қарсы – теріс бағыт деп аталатын бағытта теріс сандар кескінделеді.
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №306
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №307, №310, №311
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №309

Сабақты бекіту кезеңі:



Координаталық түзу
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №314, №313


Сабақ жоспары
Пән: математика

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Координаталық түзу. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:


  1. Білімділік: Оң және теріс сандарды координаталық түзуде кескіндеу.

  2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

- Координаталық түзу


  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Тақтада орындалатын тапсырмалар: №316, №317, №318
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №320,№322

Сабақты бекіту кезеңі:



- Координаталық түзу дегеніміз не?

  • Санақ басы болатын О нүктесінің координатасы неге тең?

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №319, №323

Сабақ жоспары

Пән: математика

Сынып: 6 «»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:


  1. Білімділік: Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар жиыны.

  2. Дамытушылық: Таңбалар ережесі.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Координаталық түзу

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:



  • Айырмашылығы тек қана таңбада болатын сандар қарама-қарсы сандар д.а.

  • Натурал сандар жиыны және оған қарама-қарсы сандар жиыны мен 0 саны бүтін сандар жиынын құрайды.

  • Бүтін сандар жиыны, оң және теріс бөлшектер жиыны рационал сандар жиынын құрайды.

  • NZQ

  • Таңбалар ережесі

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Ауызша орындалатын тапсырмалар: №327

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №329, №330, №334, №335

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №337

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Кері пропорционал шамалар

  • Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №333, №338, №340
Сабақ жоспары

№28


Пән: математика

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:


  1. Білімділік: Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар жиыны.

  2. Дамытушылық: Оқушыларды таңбалар ережесін қолданып есеп шығаруға дағдыландыру .

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Қарама – қарсы сандар

  • Таңбалар ережесі

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Ауызша орындалатын тапсырмалар: №339

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №341, №343(1-4), №347

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №350

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар

  • Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №351, №352

Сабақ жоспары

№29

Пән: математика



Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал санның модулі. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:



  1. Білімділік: Рационал санның модулі. Теріс санның модулі.

  2. Дамытушылық: Қарама – қарсы сандардың модульдері. Оларды координаталық түзуде кескіндеу.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.


ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

  • Қарама – қарсы сандар

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:



  • Теріс санның модулі оған қарама-қарсы санға тең.

  • Оң санның модулі сол санның өзіне тең

  • Қарама-қарсы сандардың модульдері тең.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Ауызша орындалатын тапсырмалар: №355

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №357, №360, №362

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №363

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Санның модулі

  • Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №364(1-3), №368(1-4)

Сабақ жоспары

№30

Пән: математика



Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал санның модулі. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:



  • Білімділік: Рационал санның модулі. Теріс санның модулі.

  • Дамытушылық: Қарама – қарсы сандардың модульдері. Оларды координаталық түзуде кескіндеу.

  • Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Бекіту сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Санның модулі дегеніміз не?

  • Санның модулі қалай жазылады?

  • Теріс санның модулі неге тең?

  • Оң санның модулі неге тең?

  • Қандай санның модулі 0-ге тең?

ІІІ Есептер шығару:


Ауызша орындалатын тапсырмалар: №369

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №370, №371, №372

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №375

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Санның модулі

  • Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.


Үй жұмысы: №377, №378

Сабақ жоспары

№31

Пән: математика



Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:



  • Білімділік: Рационал сандарды салыстырумен таныстыру.

  • Дамытушылық: Рационал сандарды салыстыруға есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.

  • Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырма

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Санның модулі

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:



  • Координаталық түзуде үлкен сан оң жақта, ал кіші сан оның сол жағында кескінделеді..

  • Кез келген оң сан 0-ден үлкен

  • Кез келген теріс сан 0-ден кіші.

  • Кез келген оң сан, кез келген теріс саннан үлкен.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Ауызша орындалатын тапсырмалар: №360, №361

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №362, №363, №364

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №365
Сабақты бекіту кезеңі:

  • Координаталық түзуде қатар екі бүтін санның үлкені кіші санның қай жағында кескінделеді?

  • Қандай сандар 0-ден үлкен

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. §12, сұрақ 1-4, №366, №368
Сабақ жоспары

№32


Пән: математика

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:


  • Білімділік: Рационал сандарды салыстыруға есептер шығару дағдыларын қалыптастыру..

  • Дамытушылық: : Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру

  • Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Бекіту сабақ
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:



  • Координаталық түзуде үлкен сан және кіші сан қалай кескінделеді?

  • Қандай сандар 0-ден үлкен

  • Қандай сандар 0-ден кіші.

  • Берілген қандайда бір сан мен оң санның қайсысы үлкен.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Тақтада орындалатын тапсырмалар: №370, №371, №372

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №373
Сабақты бекіту кезеңі:

  • Координаталық түзуде қатар екі бүтін санның үлкені кіші санның қай жағында кескінделеді?

  • Қандай сандар 0-ден үлкен

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. §12, сұрақ 1-4, №374, №377

Сабақ жоспары

№33

Пән: математика



Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: «Рационал сандар» тарауын қайталау

Сабақтың мақсаттары:



  1. Білімділік: ІІ тарауды қайталауға арналған жаттығуларды орындау..

  2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар, интербелсенді тақта

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.


ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

  • Оң және теріс сандар

  • Координаталықтүзу

  • Қарама-қарсы сандар

  • Санның модулі

  • Рационал сандарды салыстыру

  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Тақтада орындалатын тапсырмалар: №384, №385, №386, №387
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №388, №389

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Оң және теріс сандар

  • Таңбалар ережесі

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №390, №391, №392

№34


Пән: математика

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №2

Сабақтың мақсаттары:


  1. Білімділік: Оқушылардың «Рационал сандар» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

2.Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.

  1. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: бақылау жұмысы
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау




  1. нұсқа

2-нұсқа

1.Бірлік кесінді ретінде дәптердің 2 тор көзінің ұзындығын алып, координаталық түзу сызыңдар:

  1. Координаталық түзуде А(-1), В(5) және С(-4) нүктелерін белгілеңдер:

  2. Координаталары А, В және С нүктелерінің координаталарына қарама-қарсы сан болатын Д, Е және F нүктелерін белгілеп, оларды координаталарымен жазыңдар.

2.Егер: 1) –n= - (8+2,7); 2) –n= болса, n-нің мәнін табыңдар.

3.Координаталық түзуде:



  1. -5,1 және 7,3 сандарының арасындағы барлық бүтін сандарды жазыңдар;

  2. -3,5 саны қандай көршілес екі бүтін сандар аралығында кескінделеді?

4.Х-ті табыңдар:



  1.  2)  3) 

5.Сандарды салыстырып, нәтижесін «» немесе «» белгісімен жазыңдар:

-3 және 0; 2) -4,9 және 2,7; 3) 

------------------------------------------------------

6.Есептеңдер:

1.; 2)  3) 


1.Бірлік кесінді ретінде дәптердің 2 тор көзінің ұзындығын алып, координаталық түзу сызыңдар:

  1. Координаталық түзуде А(-2), В(3) және С(-5) нүктелерін белгілеңдер:

  2. Координаталары А, В және С нүктелерінің координаталарына қарама-қарсы сан болатын К, L және P нүктелерін белгілеп, оларды координаталарымен жазыңдар.

2.Егер: 1) –= - (10-3,9); 2) – = болса,  -ның мәнін табыңдар.

3.Координаталық түзуде:



  1. -4,8 және 8,5 сандарының аралығындағы барлық бүтін сандарды жазыңдар;

  2. -5,6 саны қандай көршілес екі бүтін сандар арасында кескінделеді?

4.Х-ті табыңдар:



 2)  3) 

5.Сандарды салыстырып, нәтижесін «» немесе «» белгісімен жазыңдар:

-5 және 0; 2) -8,2 және 3,1; 3) 

------------------------------------------------

5.Есептеңдер:

1.; 2)  3) 

Үйге тапсырма: теріс сандардың анықтамасын жаттау


Сабақ жоспары

№35


Пән: математика

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: «Рационал сандар» тарауын пысықтау

Сабақтың мақсаттары:


  1. Білімділік: ІІ тарауды қайталауға арналған жаттығуларды орындау..

  2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Пысықтау сабағы

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.


ІІ Бақылау жұмысын талдау:

  • Оқушылардың сұрақтарына жауап беру

  • Бақылау жұмысында қиындық туғызған есептерді талдау

  • Қатемен жұмыс жасау

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Тақтада орындалатын тапсырмалар: №393, №394, №395, №396
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №397

Сабақты бекіту кезеңі:



  • Оң және теріс сандар

  • Таңбалар ережесі

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №398, №399, №401

Сабақ жоспары

№36

Пән: математика



Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Теріс сандарды қосу. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:



  1. Білімділік: Теріс сандарды қосуын үйрету .

  2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру:



  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

Теріс сандарды қосу үшін:


  1. Қосылғыштардың модульдерін қосу керек;

  2. Шыққан санның алдына минус («-») таңбасын қою керек.

  3. Мысалы: -8+(-11)=-19; -0,3+(-0,9)=-1,2

Екі теріс санның қосындысы – теріс сан.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Ауызша орындалатын тапсырмалар: №402, №403

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №404, №405, №406

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №407
Сабақты бекіту кезеңі:

  • Теріс сандарды қосу ережесін тұжырымда

  • Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба, әлде оң сан ба?

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: сұрақ 1-3, №408, №409

Сабақ жоспары

№37

Пән: математика



Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________


Сабақтың тақырыбы: Теріс сандарды қосу. (2-ші сабақ)
Сабақтың мақсаттары:


  1. Білімділік: Теріс сандарды қосу дағдыларын қалыптастыру .

  2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Бекіту сабағы

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:


  • Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

  • Теріс сандарды қосу ережесін тұжырымда

  • Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба, әлде оң сан ба?

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Тақтада орындалатын тапсырмалар: №414, №415, №416

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №417
Сабақты бекіту кезеңі:

  • Теріс сандарды қосу ережесін тұжырымда

  • Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба, әлде оң сан ба?

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.


Үй жұмысы:, сұрақ 1-3, №423, №424

№38


Пән: математика

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________


жүктеу/скачать 3.21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет