Сабақтың басы
5 минут
|
1.Үй тапсырмасын тексереді. «Допты лақтыру» әдісі.
- Мұғалім доп лақтырып сұрақ қояды. -допты қағып алған жауап беріп,өзінің сұрағын қояды. -егер жауап бере алмаса,допты келесі оқушыға береді. -ауызша кері байланыс жасалады.
|
Психологиялық ахуалға берілген
Психологиялық
Жаттығуларды орындау арқылы сабаққа назарын аудару
|
Смайлик арқылы.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
Қимақағаздар
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.
Сұрақтар:
Шығарма бойынша сұрақтар қою
|
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
|
