Сабақтың тақырыбы Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер
- Бұл бет үшін навигация:
- «Сөз тану» тыңдау материалымен жұмыс
| Сабақтың соңы (7 мин)
|
Бекіту және саралау Ребусты шешпес бұрын оқушылардан мойны ең ұзын жануар туралы білетіндерін сұрау. Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру: 1-деңгей: |
Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды. 1-деңгейдегі оқушылар суреттердің және сөздің дыбыстық талдау сызбасы арқылы жаңа сөзді табады: керік. |
|
|
Саралау тапсырмалары |
191
|
|
Дыбыстық сызбада жасырылған сөзді ребусты шешу арқылы тауып көр. деңгей: «К» дыбысының «керік» сөзіндегі орнын (ортасында, алдында, соңында) анықта. деңгей: «Керік» сөзімен сөйлем құра. «Сөз тану» тыңдау материалымен жұмыс Мұғалімнің мақалдың мағынасын түсінуді QR-пен немесе үнтаспадан тыңдату арқылы ұйымдастыруы. Бүгінгі сабақтың тәрбиелік мәні ашылатындай мазмұнда сұрақтар қойып, жауап алу. Сабақты «Өз елің – алтын бесік» деген қорытынды пікірмен аяқтау. | деңгейдегі оқушылар «К» дыбысының «керік» сөзіндегі орнын (ортасында, алдында, соңында) анықтайды. деңгейдегі оқушылар «керік» сөзімен сөйлем құрайды. Оқушылар «Өз елің – алтын бесік» мақалын тыңдайды. Мақалдың мағынасын өз ойларымен түсіндіруге тырысады. Өз туған елін, жерін сүюге үйренеді. |
Оқушыларға қолдау көрсету. |
Әліппе. Үнтаспа. «Атамұра», 2020 |
|
Рефлексия |
Сабақтың бағалау критерийіне сай «Табыс баспалдағынан» өз орнын белгілейді және себебін түсіндіреді. |
Өзін-өзі бағалайды. |
Баспалдақ суреті |
сабақ
|
|
жүктеу/скачать 7.33 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
