Суды қалай ішеді?
«Жануарлар суды қалай ішеді? Жылқы. Қой. Түйе. Ешкі. Сиыр. Ит. Мысық» Сейіл Боранбаев.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.1.2.1 – шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар
бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау,
сахналау.
|
|
Барлық оқушылар: шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндайды,сахналайды.
Оқушылардың басым бөлімі: Өлеңді рөлге бөліп оқып, сахналайды
Кейбір оқушылар: Сұрақтарға жауап береді,пікір айтады
|
Бағалау критерийі
|
- Өлеңді рөлге бөліп оқып, сахналайды
- Сұрақтарға жауап береді,пікір айтады
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі /уақыты
|
Педагогтің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Баға
лау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
Үй тапсырмасын сұрау
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады
Ой қозғау
Су сөзіне қатысты 5 сөз және 5 сурет ойластырыңдар.
|
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Су сөзіне қатысты 5 сөз және 5 сурет ойластырады
|
ҚБ
1 балл
«Отшашу»
әдісі
|
Оқулық
90-бет
|
Сабақтың ортасы
17мин
10 минут
|
1-тапсырма.
Өлеңді рөлге бөліп,мәнерлеп оқуға жаттық.Мәтінді сахналаңдар.
Дескриптор:
- жылқы өлеңін оқып,сахналайды(1б)
- қой өлеңін оқып,сахналайды(1б)
- түйе өлеңін оқып,сахналайды(1б)
- ешкі өлеңін оқып,сахналайды(1б)
- сиыр өлеңін оқып,сахналайды(1б)
- ит өлеңін оқып,сахналайды(1б)
- мысық өлеңін оқып,сахналайды(1б)
2-тапсырма
Сұрақтарға жауап айтып көр.Өзің қандай сусын ішесің?Қандай сусын ішкен пайдалы деп ойлайсың?
Дескриптор:
- қандай сусын ішетінін айтады(1б)
-қандай сусын ішкен пайдалы екенін дәлелдейді(1б)
|
Өлеңді рөлге бөліп оқып, сахналайды
Сұрақтарға жауап береді,пікір айтады.
|
ҚБ:
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
ҚБ:
1балл
1балл
Барлығы
10 балл
|
Оқулық
90-91 беттер
Үй жануарлары бейнеленген бетперде
Оқулық
92 бет
Түрлі сусындардың суреті
|
Сабақтың аяғы
6минут
|
«Сұрақ -жауап» әдісі
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Сен үшін не қиын болды?
Саған қандай тапсырма қызықты болды?
Үйге тапсырма: «Судың денсаулыққа пайдасы» деген тақырыпта шығарма жазу.
|
Оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді
|
«Басбармақ»
әдісі
|
|
Бөлім
|
Атақты тұлғалар
|
Педагогтің аты - жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып:3 «»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны
|
Пәні
|
Әдебиеттік оқу
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жаңбыр.
«Жаңбыр жауды» Нұрсұлтан Әлімқұлов
«Нөсер» Адырбек Сопыбеков
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып,жеткізу
|
|
Барлық оқушылар: өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып,жеткізеді
Оқушылардың басым бөлімі: өлеңдерді мәнерлеп оқып,екі өлеңді салыстырады
Кейбір оқушылар: Өлең жолдарын қарасөзге айналдырып жазады
|
Бағалау критерийі
|
- өлеңдерді мәнерлеп оқып,екі өлеңді салыстырады
- өлең жолдарын қарасөзге айналдырып жазады
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі /уақыты
|
Педагогтің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Баға
лау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
Үй тапсырмасын сұрау
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады
Ой қозғау
Жаңбырға қатысты 5 сөз ойластырыңдар.
|
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Жаңбырға қатысты 5 сөз ойластырыңдар.
|
ҚБ
1 балл
«Отшашу»
әдісі
|
Оқулық
92-бет
|
Сабақтың ортасы
12мин
15 минут
|
1-тапсырма.
Өлеңдерді мәнерлеп оқы.Екі өлеңді салыстыр.Өлең жолдарын тауып оқы.
Дескриптор:
- Өлеңдерді мәнерлеп оқып,салыстырады(1б)
-өлеңнен жаңбырдың алдындағы құбылысты тауып оқиды (1б)
- өлеңнен жаңбырдағы құбылысты тауып оқиды (1б)
- өлеңнен жаңбырдың соң құбылысты тауып оқиды (1б)
2-тапсырма
Өлең жолдарын қарасөзге айналдырып жаз.Құраған сөйлемдерді пайдаланып, «Жаңбыр жауды» атты мәтін құрастыр.
Дескриптор:
- жаңбырға қатысты сөйлем құрайды(1б)
-бұлтқа қатысты сөйлем құрайды(1б)
- тамшыға қатысты сөйлем құрайды(1б)
- шыққа қатысты сөйлем құрайды(1б)
- құраған сөйлемдерді пайдаланып, «Жаңбыр жауды» атты мәтін құрастырады(1б)
|
Өлеңдерді мәнерлеп оқып,екі өлеңді салыстырады.Өлең жолдарын тауып оқиды.
Өлең жолдарын қарасөзге айналдырып жазады.Құраған сөйлемдерді пайдаланып, «Жаңбыр жауды» атты мәтін құрастырады.
|
ҚБ:
1балл
1балл
1балл
1балл
ҚБ:
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
Барлығы
10 балл
|
Оқулық
92-93 беттер
Оқулық
94 бет
4,5 тапсырма
дәптер
|
Сабақтың аяғы
6минут
|
«Сұрақ -жауап» әдісі
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Сен үшін не қиын болды?
Саған қандай тапсырма қызықты болды?
Үйге тапсырма: 92- беттегі өлеңді жаттап ал.
|
Оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді
|
«Басбармақ»
әдісі
|
|
Бөлім
|
Атақты тұлғалар
|
Педагогтің аты - жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып:3 «»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны
|
Пәні
|
Әдебиеттік оқу
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жаңбырдың пайдасы.
«Ақ жаңбыр» Жәнібек Кәрбозин.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.2.3.1 – шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп
тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау.
|
|
Барлық оқушылар: шығарманың тақырыбын анықтайды және негізгі ойды білдіріп
тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтайды.
Оқушылардың басым бөлімі: Мәтінге сүйеніп,қимыл-әрекеттерді сәйкестендіреді
Кейбір оқушылар: Сызбадағы ретпен мәтіндегі сөздерді пайдаланып,мысал әңгімені талдап айтады
|
Бағалау критерийі
|
- Мәтінге сүйеніп,қимыл-әрекеттерді сәйкестендіреді
- Сызбадағы ретпен мәтіндегі сөздерді пайдаланып,мысал әңгімені талдап айтады
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі /уақыты
|
Педагогтің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Баға
лау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
Үй тапсырмасын сұрау
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады
Ой қозғау
Жаңылтпашты жаңылмай айт.
|
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Жаңылтпашты жаңылмай айтады
|
ҚБ
1 балл
«Отшашу»
әдісі
|
Оқулық
94-бет
|
Сабақтың ортасы
12мин
15 минут
|
1-тапсырма.
Мәтінді түсініп оқы.Мәтінге сүйеніп,қимыл-әрекеттерді сәйкестендір және дауыстап оқы.
Дескриптор:
- мәтінді түсініп оқып,өз сөзімен әңгімелейді(1б)
-ақ жаңбырды қимыл-әрекеттерімен сәйкестендіреді(1б)
- өткінші жаңбырды қимыл-әрекеттерімен сәйкестендіреді(1б)
2-тапсырма
Сызбадағы ретпен мәтіндегі сөздерді пайдаланып,мысал әңгімені талдап айт.Кейіпкерлерін сипатта.Жаңбырдың пайдасы туралы әңгімеле.
Дескриптор:
- мәтіннің авторы туралы айтады(1б)
-мәтіннің атауын атайды(1б)
-мәтіннің кейіпкерлерін атайды(1б)
-кейіпкерлерді сипаттайды(1б)
-қорытынды ойын айтады(1б)
-жаңбырдың пайдасы туралы әңгімелейді(1б)
|
Мәтінді түсініп оқиды.Мәтінге сүйеніп,қимыл-әрекеттерді сәйкестендіреді.
Сызбадағы ретпен мәтіндегі сөздерді пайдаланып,мысал әңгімені талдап айтады.Кейіпкерлерін сипаттайды.Жаңбырдың пайдасы туралы әңгімелейді.
|
ҚБ:
1балл
1балл
1балл
ҚБ:
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
Барлығы
10 балл
|
Оқулық
96 беттер
таратпа
Оқулық
96 бет
4 тапсырма
|
Сабақтың аяғы
6минут
|
«Сұрақ -жауап» әдісі
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Сен үшін не қиын болды?
Саған қандай тапсырма қызықты болды?
Үйге тапсырма: Жаңылтпашты жаттап ал 96 бет
|
Оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді
|
«Басбармақ»
әдісі
|
|
Бөлім
|
Атақты тұлғалар
|
Педагогтің аты - жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып:3 «»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны
|
Пәні
|
Әдебиеттік оқу
|
Сабақтың тақырыбы
|
Көлде.
«Көл жағасында» З. Шүкіров.
«Көлде» Ғ.Мүсірепов
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу.
|
|
Барлық оқушылар: өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізеді
Оқушылардың басым бөлімі: түсініп оқып,мәтіннің авторы туралы әңгімелейді
Кейбір оқушылар: мәтіндерге сүйеніп,кестені толтырады
|
Бағалау критерийі
|
- түсініп оқып,мәтіннің авторы туралы әңгімелейді
- мәтіндерге сүйеніп,кестені толтырады
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі /уақыты
|
Педагогтің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Баға
лау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
Үй тапсырмасын сұрау
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады
Ой қозғау
Ребусты шеш
|
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Ребусты шешеді
|
ҚБ
1 балл
«Отшашу»
әдісі
|
Оқулық
97-бет
|
Сабақтың ортасы
12мин
15 минут
|
1-тапсырма.
Өлеңді тыңда.Тиісті жерінде кідіріс жасап,өлеңді мәнерлеп оқы. Түсініп оқы,мәтіннің авторы туралы әңгімеле
Дескриптор:
- өлеңді тыңдап,мазмұнын өз сөзімен әңгімелейді(1б)
-мәтінді түсініп оқып,мазмұнын өз сөзімен әңгімелейді(1б)
- түсініп оқып,мәтіннің авторы туралы әңгімелейді(1б)
2-тапсырма
Суретке қара.Өлең мен әңгіменің байланысын анықта.Айырмашылығын тап.Мәтіндерге сүйеніп,кестені толтыр.
Дескриптор:
- суретке қарап,өлең мен әңгіменің байланысын анықтайды(1б)
-өлең мен әңгіменің айырмашылығын табады(1б)
- мәтіндерге сүйеніп,кестені дұрыс толтырады(1б)
-өсімдіктер және оқан қатысты сөздер қатарын дұрыс жалғастырады(1б)
-құстар мен оған қатысты сөздерді дұрыс жалғастырады(1б)
-жануарлар мен жәндіктер,оларға қатысты сөздер қатарын дұрыс жалғастырады(1б)
|
Өлеңді тыңдап,тиісті жерінде кідіріс жасап,өлеңді мәнерлеп оқиды. Түсініп оқып,мәтіннің авторы туралы әңгімелейді
Суретке қарап,өлең мен әңгіменің байланысын анықтайды.Айырмашылығын табады.Мәтіндерге сүйеніп,кестені толтырады.
|
ҚБ:
1балл
1балл
1балл
ҚБ:
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
Барлығы
10 балл
|
Оқулық
97-99 беттер
Ғабит Мүсіреповтың суреті
Оқулық
99 бет
5 тапсырма
таратпа
|
Сабақтың аяғы
6минут
|
«Сұрақ -жауап» әдісі
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Сен үшін не қиын болды?
Саған қандай тапсырма қызықты болды?
Үйге тапсырма: 7-тапсырма 100 бет
|
Оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді
|
«Басбармақ»
әдісі
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
