«Басбармақ»əдісі
Мұғалімнің керібайланысы:
сөздік бағалау (ауызшатолықтыру,бағалау).
|
«Мендаланыңұлымын»(Н.
Дүкенбаев)
Музыкалықаспап
|
Сабақтыңсоңы
|
Рефлексия
Сабақты қорытындылау үшін үйренгенəннен ырғақты сөздерді (фразаларды)таңдап алу. Қол шапалақтау немесеырғақты тарсылдату арқылы көрсетуінсұрау.
|
Оқушыларосыған сəйкес ырғақжазылған карталарды табады, пəнгеқызығушылығы,белсенділігіартады.
|
Смайлдер
|
Ырғақжазылғанкарта
|
Ортақтақырып
|
6-ортақтақырып.Салт-дəстүржəнеауызəдебиеті
|
Педагогтіңаты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сыныбы
|
Қатысушыларсаны: Қатыспағандарсаны:
|
Сабақтыңтақырыбы
|
22-сабақ.Жарапазан
|
Оқу бағдарламасынасəйкесоқумақсаты
|
2.1.2.1түрлісипаттыəндердіжеке,ансамбльжəнехорқұрамындаəнайтуережесінсақтапорындау
2.2.1.2қарапайым музыкалық шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеушіқұралдардықолдану
|
Сабақтыңмақсаты
|
Барлықоқушылар:
өзрепертуарынкеңейтудіжалғастырады;
ұлттықмузыканы,бейнелеуөнерінжəнеолардыңтарихпенбайланыстарынзерделейді;
ойы мен сезімін зерттеуге шабыттандыратын қазақ халқының музыкасын тыңдайды, орындайды,қарапайымимпровизациялар шығарады;
дəстүрліхалықəндерінүйренеді.
|
Оқушылардыңкөпшілігі:
оқып-үйренудединамикалықкарталардыпайдаланады;
музыкадағы динамикалық реңктерді тани білуге қатысты музыкалық-ырғақтық дағдылары меніскерліктеріндамытуды жалғастырады.
|
Кейбіроқушылар:
тиістіжағдайлардабасқалардықадағалайды;
анықдикцияарқылыаудиторияментілдесеалады.
|
Тілдікмақсаттар
|
Оқушылардыпікірталасдиалогтергеқатыстыру(мəселен,оқушыларданқысқажауаптардықабылдамау,
білімді ғана көрсететін сұрақтарды қоймау; оқушыларды нəтижелі талқылауға ынталандыру, сондай-ақ диалогкеқатысуғақажеттілексикалыққорменқамтамасызету).Оқушылардыңоқуғадегенынтасын арттыру.
|
|
Пəнлексикасыментерминологиясы:«Жарапазан»əні.Минотасы,əнайтукезіндетынысалу.
Диалог/жазуүшінқажеттісөзтіркестері:
Қазақтыңсалт-дəстүрлікəндері....
Мұнымынадайжолменжақсартуғаболады….
Талқылауғаарналғансұрақтар:
Минотасынешіншісызықтажазылады?
Тұрмыс-салтжырларынегебайланыстышыққан?
«Жарапазан»əнінқандайаспаппенорындаукерек?
Неліктен екенінайтааласыңба?
|
Алдыңғы сабақта алғанбілім
|
Оқушыларалдыңғыортақтақырыптарданмузыка,орындағанəндеріарқылықоршағанортаныңəртүрлі
бейнесінбере алуды, дыбыс динамикасын дұрыс анықтауды, ноталардың нота сызығында жазылуын білді,өзініңжəнеөзгелердің жұмысы туралыойын білдіруді үйренді.
|
Сабақтыңбарысы
Достарыңызбен бөлісу: |
